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文档简介
2022-2023学年七上数学期末模拟试卷请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、选择题(每小题3分,共30分)1.小明用元买美术用品,若全买彩笔,则可以买3盒;若全买彩纸,则可以买5包,已知一包彩纸比一盒彩笔便宜2元,则下列所列方程中,正确的是()A. B. C. D.2.下面的几何体的左视图是()A. B. C. D.3.下列说法:①射线AB和射线BA是同-条射线;②锐角和钝角互补;③若-个角是钝角,则它的一半是锐角;④一个锐角的补角比这个角的余角大90度.其中正确的个数是()A.1个 B.2个 C.3个” D.4个4.下列方程是一元一次方程的是()A.x2﹣2x=0 B.2x﹣5y=4 C.x+2=0 D.5.若m2+2m=3,则4m2+8m﹣1的值是()A.11 B.8 C.7 D.126.如图,点A、B、C、D四个点在数轴上表示的数分别为a、b、c、d,则下列结论中,错误的是()A.a+b<0 B.c﹣b>0 C.ac>0 D.7.为了了解某市七年级8万名学生的数学学习情况,抽查了10%的学生进行一次测试成绩分析.下面四个说法中,正确的是()A.8000名学生是总体 B.8000名学生的测试成绩是总体的一个样本C.每名学生是总体的一个样本 D.样本容量是800008.在党的十九大报告中指出,一大批惠民举措落地实施后,城镇新增就业年均一千三百万人以上,将1300万用科学计数法表示为()A. B. C. D.9.如图,OB是∠AOC的角平分线,OD是∠COE的角平分线,如果∠AOB=40°,∠COE=60°,则∠BOD的度数为()A.50° B.60° C.65° D.70°10.父亲与小强下棋(设没有平局),父亲胜一盘记2分,小强胜一盘记3分,下了10盘后,两人得分相等,则小强胜的盘数是()A.2 B.3 C.4 D.5二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)11.已知方程是关于x的一元一次方程,则a的值是___.12.一个棱柱有12个顶点,所有的侧棱长的和是48cm,则每条侧棱长是____.13.将用科学记数法表示为____________.14.松桃县城某商店把一件商品按成本价提高50%后标价,又打8折销售,现售价为240元,设这件商品的成本价为元,则可列方程:______.15.由个相同的正方体组成-一个立体图形,如图的图形分别是从正面和上面看它得到的平面图形,设能取到的最大值是,则多项式的值是_______.16.的相反数是____________.三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)17.(8分)(1)计算:(2)合并同类项:18.(8分)已知数轴上三点、、表示的数分别为4、0、,动点从点出发,以每秒3个单位的速度沿数轴向左匀速运动.(1)当点到点的距离与点到点的距离相等时,点在数轴上表示的数是.(2)另一动点从点出发,以每秒2个单位的速度沿数轴向左匀速运动,若点、同时出发,问点运动多长时间追上点?(3)若点为的中点,点为的中点,点在运动过程中,线段的长度是否发生变化?若发生变化,请你说明理由;若不变,请你画出图形,并求出线段的长度.19.(8分)如图,已知AB∥DE,AB=DE,BE=CF,试判断线段AC与DF的关系.20.(8分)某市为鼓励市民节约用水,特制定如下的收费标准:若每月每户用水不超过10立方米,则按3元/立方米的水价收费,并加收0.2元/立方米的污水处理费;若超过10立方米,则超过的部分按4元/立方米的水价收费,污水处理费不变.(1)若小华家5月份的用水量为8立方米,那么小华家5月份的水费为_______元;(2)若小华家6月份的用水量为15立方米,那么小华家6月份的水费为_______元;(3)若小华家某个月的用水量为a(a>10)立方米,求小华家这个月的水费(用含a的式子表示).21.(8分)在某班小组学习的过程中,同学们碰到了这样的问题:“已知,,,求的值”.根据已知条件中式子的特点,同学们会想起,于是问题可转化为:“已知,,,求的值”,这样解答就方便了(1)通过阅读,试求的值;(2)利用上述解题思路,请你解决以下问题:已知,求的值22.(10分)如图,是由一些大小相同的小正方体组合成的简单几何体.(1)图①是从哪个方向看该几何体得到的平面图形?(将正确答案填入图①下面的空中)(2)请在给出的方格纸中分别画出从其它两个方向看得到的平面图形.23.(10分)某市出租车的收费标准是:起步价10元(起步价指小于等于3千米行程的出租车价),行程在3千米到5千米(即大于3千米小于等于5千米)时,超过3千米的部分按每千米1.3元收费(不足1千米按1千米计算),当超过5千米时,超过5千米的部分按每千米2.4元收费(不足1千米按1千米计算).(1)若某人乘坐了2千米的路程,则他应支付的费用为___元;若乘坐了4千米的路程,则应支付的费用为___元;若乘坐了8千米的路程,则应支付的费用为元;(2)若某人乘坐了x(x>5且为整数)千米的路程,则应支付的费用为元(用含x的代数式表示);(3)若某人乘车付了15元的车费,且他所乘路程的千米数为整数,那么请你算一算他乘了多少千米的路程?24.(12分)如图,已知线段a,b,用尺规作一条线段c,使c=2b﹣a,(保留作图痕迹,不写作法)
参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、A【分析】首先根据题意表示出一盒彩笔的价格是元,一包彩纸的价格是元,再根据关键语句“一包彩纸比一盒彩笔便宜2元”列出方程即可.【详解】由题意得:一盒彩笔的价格是元,一包彩纸的价格是元,列方程得:,故选:A.【点睛】本题主要考查了由实际问题抽象出一元一次方程,关键是正确理解题意,抓住题目中的关键语句,列出方程.2、D【分析】根据几何体的特点即可求解.【详解】从左边看,第一排三个正方形,第二排两个,第三排一个.即故选.【点睛】此题主要考查三视图的判断,解题的关键是熟知左视图的定义.3、B【分析】①根据射线的定义判断;②根据补角的定义判断;③根据钝角与锐角的定义判断;④根据补角与余角的定义判断.【详解】①射线AB和射线BA表示的方向不同,不是同一条射线,故原说法错误;②锐角和钝角是相对于直角的大小而言,没有一定的数量关系,不一定构成互补关系,故原说法错误;③一个角是钝角,则这个角大于90°小于180°,它的一半大于45°小于90°,是锐角,正确;④锐角为x°,它的补角为(180-x°),它的余角为(90-x°),相差为90°,正确.故正确的说法有③④共2个.故选:B.【点睛】本题考查了射线的定义,补角的定义,余角的定义,对平面几何中概念的理解,一定要紧扣概念中的关键词语,要做到对它们正确理解,对不同的几何语言的表达要注意理解它们所包含的意义,要善于区分不同概念之间的联系和区别.4、C【分析】根据一元一次方程的定义:只含有一个未知数(元),且未知数的次数是1,这样的方程叫一元一次方程,据此即可判断.【详解】A.是一元二次方程,故本选项错误;B.是二元一次方程,故本选项错误;C.是一元一次方程,故本选项正确;D.是分式方程,故本选项错误;故选:C.【点睛】本题考查了一元一次方程的定义,注意是一个未知数,未知数的次数是1.5、A【分析】把4m2+8m﹣1化为4(m²+2m)-1,再整体代入即可到答案【详解】解:∵m2+2m=3,∴4m2+8m﹣1=4(m²+2m)-1=4×3-1=11,故选:A.【点睛】本题考查了代数式求值,掌握利用整体代入法求值是解题的关键.6、C【分析】根据数轴上的点表示的数可知,a<b<0<c<d,由加法法则判断A,由减法法则判断B,由乘法法则判断C,由除法法则判断D.【详解】由数轴上点的位置可知:a<b<0<c<d,因为a<b<0,所以a+b<0,故A正确;因为b<0<c,所以c﹣b>0,故B正确;因为a<0,c>0,所以ac<0,故C错误,因为b<0,d>0,所以,故D正确.故选:C.【点睛】本题考查了数轴的特征和应用,以及两数的和、差、积、商的符号,熟练掌握数轴的特征是解题的关键.7、B【解析】本题考查的对象是某市七年级一次期末数学成绩,根据总体是指考查的对象的全体,个体是总体中的每一个考查的对象,样本是总体中所抽取的一部分个体.即可作出判断.【详解】80000×10%=8000A、这8000名学生的数学成绩是总体的一个样本,错误;B、正确;C、每名学生的数学成绩是总体的一个个体,错误;D、样本容量是8000,错误.故选:B.【点睛】解题要分清具体问题中的总体、个体与样本,关键是明确考查的对象.总体、个体与样本的考查对象是相同的,所不同的是范围的大小.样本容量是样本中包含的个体的数目,不能带单位.8、C【分析】把1300万化成an()的形式即可.【详解】1300万=,故选C.【点睛】此题主要考察科学计数法的表示.9、D【详解】∵OB是∠AOC的角平分线,OD是∠COE的角平分线,∠AOB=40°,∠COE=60°,∴∠BOC=∠AOB=40°,∠COD=∠COE=×60°=30°,∴∠BOD=∠BOC+∠COD=40°+30°=70°.故选D.10、C【详解】解:设小强胜了x盘,则父亲胜了(10﹣x)盘,根据题意得:3x=2(10﹣x),解得:x=1.答:小强胜了1盘.故选C.【点睛】本题考查了列一元一次方程解决实际问题,一般步骤是:①审题,找出已知量和未知量;②设未知数,并用含未知数的代数式表示其它未知量;③找等量关系,列方程;④解方程;⑤检验方程的解是否符合题意并写出答案.二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)11、【分析】由一元一次方程的定义可得:且,从而可得答案.【详解】解:方程是关于x的一元一次方程,且,由可得:,由可得:,,,故答案为:【点睛】本题考查的是一元一次方程的定义,掌握一元一次方程的定义是解题的关键.12、1【解析】解:根据棱柱的概念和定义,可知12个顶点的棱柱是六棱柱,即有6条侧棱,又因为所有侧棱长的和是41cm,所以每条侧棱长是41÷6=1cm.故答案为:1.点睛:在棱柱中,是几棱柱,它就有几个侧面,并且就有几条侧棱.13、3.8×10-1【解析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a×10-n,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.【详解】0.0000038=3.8×10-1,
故答案为:3.8×10-1.【点睛】考查了用科学记数法表示较小的数,一般形式为a×10-n,其中1≤|a|<10,n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.14、【分析】设这件商品的成本价为元,则标价为元,打8折为,再根据打8折销售,现售价为240元即可列出方程.【详解】解:设这件商品的成本价为元,根据题意可得,.故答案为:.【点睛】本题属于一元一次方程的应用,找出题目中的等量关系是解题的关键.15、-7【分析】从俯视图中可以看出最底层小正方体的个数及形状,从主视图可以看出每一层小正方体的层数和个数,从而算出总的个数,得出的值,即可得出答案.【详解】解:由题中所给出的主视图知物体共两列,且左侧一列高一层,右侧一列最高两层;由俯视图可知左侧一行,右侧两行,于是,可确定左侧只有一个小正方体,而右侧可能是一行单层一行两层,出可能两行都是两层.所以图中的小正方体最少4块,最多5块,能取到的最大值是5,即,故.故答案为:.【点睛】本题主要考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能力,同时也体现了对空间想象能力方面的考查.如果掌握口诀“俯视图打地基,正视图疯狂盖,左视图拆违章”就更容易得到答案.16、【解析】根据相反数的定义,即可解答.【详解】解:-的相反数是,故答案为.【点睛】本题考查了相反数,解决本题的关键是熟记相反数的定义.三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)17、(1)11;(2).【分析】(1)先算乘方,再计算乘除,最后计算加法;(2)直接利用合并同类项法则:把同类项的系数相加,所得结果作为系数,字母和字母的指数不变.【详解】解:(1)原式=.(2)【点睛】本题考查有理数的混合运算、合并同类项法则,正确掌握运算法则是解题关键.18、(1)1;(2)6秒;(3)MN的长度不变,为3【分析】(1)根据题意可得点P为AB的中点,然后根据数轴上中点公式即可求出结论;(2)先求出AB的长,设点运动秒追上点,根据题意,列出方程即可求出结论;(3)根据点P在线段AB上和点P在AB的延长线上分类讨论,分别画出对应的图形,根据中点的定义即可求出结论.【详解】解:(1)∵点到点的距离与点到点的距离相等∴点P为AB的中点∴点在数轴上表示的数是故答案为:1;(2)AB=4-(-2)=6设点运动秒追上点,由题意得:解得:答:点运动6秒追上点.(3)的长度不变.①当点在线段上时,如图示:∵为的中点,为的中点∴又∵∴∵∴②当点在线段的延长线上时,如图示:∵∴【点睛】此题考查的是数轴上的动点问题,掌握中点公式、行程问题公式、线段的和与差和分类讨论的数学思想是解决此题的关键.19、AC=DF,AC∥DF.【分析】根据AB∥DE,可得∠ABC=∠DEF,根据BE=CF可得BC=EF,即可证明△ABC≌△DEF,根据全等三角形的性质即可解题.【详解】AC=DF,AC∥DF.理由如下:∵AB∥DE,∴∠ABC=∠DEF.∵BE=CF,∴BE+EC=CF+CE,即BC=EF.在△ABC和△DEF中,∵,∴△ABC≌△DEF(SAS),∴AC=DF,∠ACB=∠DFE,∴AC∥DF.【点睛】本题考查了全等三角形的判定,考查了全等三角形对应边相等的性质,本题中求证△ABC≌△DEF是解题的关键.20、(1)25.6;(2)53;(3)小华家这个月的水费为(4.2a-1)元.【分析】(1)由于用水量为8立方米,小于1立方米,所以按照不超1立方米的收费方法:3×用水量+用水量×0.2计算即可;(2)由于用水量为15立方米,超过1立方米,所以按照超过1立方米的收费方法:3×1+超出的5立方米的收费+15立方米的污水处理费计算即可;(3)根据3×1+超出的(a-1)立方米的水费+a立方米的污水处理费列式化简即得结果.【详解】解:(1)25.6,∴小华家5月份的水费为25.6元.故答案为:25.6;(2)53,∴小华家6月份的水费为53元.故答案为:53;(3)3×1+4(a-1)+0.2a=30+4a-40+0.2a=4.2a-1.∴小华家这个月的水费为(4.2a-1)元.【点睛】本题考查了列代数式和代数式求值以及整式的加减运算,属于常考题型,正确理解题意、列出算式是解题关键.21、(1)7;(2)1.【分析】(1)将已知的三个等式,左右两边分别相加即可得;(2)先根据已知等式可得,再利用完全平方公式进行计算即可得.【详解】(1)由题意知,,由①②③得:,解得,则;(2)由得:,则,,,.【点睛】本题考查了分式的基本性质与运算、完全平方公式,熟练掌握分式的性质和运算法则是解题关键.22、(1)从左面看;(2)从正面、上面看,图见解析【分析】(1)根据几何体的三视图判断即可;(2)根据几何体的三视图画法即可求解.【详解】
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