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文档简介

课前准备要从两个人的相遇开始说起……《雁门太守行》“色艳诡谲,少年鹏志”——李贺,字长吉,年少成名,但一生不得志,抑郁而终,享年27岁。中唐浪漫主义诗人,作品充满奇特的想象,浓艳的色彩,瑰丽奇峭的语言,因其幽冷浓艳、虚幻荒诞的独特风格,被人称为“鬼才”“诗鬼”。与李白、李商隐称为唐代三李。有“太白仙才,长吉鬼才”之说。知人论世吟咏诗音——初感情韵雁门太守行李贺黑云/压城/城欲摧,甲光/向日/金鳞开。角声/满天/秋色里,塞上/燕脂/凝夜紫。半卷/红旗/临易水,霜重/鼓寒/声不起。报君/黄金/台上意,提携/玉龙/为君死。yānzhīzhòng战争活动1:色彩自带故事请你找出诗歌中表现色彩的词语。并说说它表现了一种怎样的战争场面。例:将敌军比作黑云,说明敌军来势凶猛复诵品情——色艳诡谲金鳞燕脂夜紫红旗霜重黄金台活动2:色彩重现画面请你结合注释和活动1的收获感悟,试着讲一讲这场战争的过程。复诵品情——色艳诡谲敌军似黑云压城,城墙仿佛......守城的将士们......铠甲迎着日光变的......军中号角在秋色里......边塞将士的血液和泥土......红旗半卷......夜寒霜重......为报国君......1.分两组读一二句:一二组读第一句,三四组读第二句。(读出两军对垒的气势)2.男生齐读1-2句(紧张壮烈)7-8句(慷慨激昂)女生齐读3-4句(凝重悲壮)5-6句(低沉肃杀)复诵明情——探究主旨活动3.作者用不同的色彩渲染了不同的战争画面,本诗可以分为几个画面?请你为它们分别取一个小标题。例:(1)两军对峙图(诗歌一二句)(2)两军交战图(诗歌三四句)(3)援军夜袭图(诗歌五六句)

(4)提剑报国图(诗歌七八句)复诵明情——探究主旨活动4.请大家以小组的方式进行讨论,可任意选取其中一个画面进行赏析。(可从修辞/炼字/情感/描写/表现等方面赏析)例:我喜欢两军对峙图,“黑云”渲染兵临城下紧张危急的气氛,“甲光”“金鳞”写出了战士们披坚执锐,严阵以待的场面。复诵明情——探究主旨手法:比喻、夸张。“燕脂”“夜紫”写出了战场之上鲜血遍染,悲壮惨烈的场面。听觉和视觉两方面渲染了战地苍凉、悲壮的气氛。两军交战图复诵明情——探究主旨援军夜袭图“半卷红旗”,一方面是风势很大,卷起红旗便于急行军,另一方面是高度戒备,不事张扬,把战事的紧张状态突现出来。“易水”:用典,写出将士们乘夜出击困难重重,暗示将士与荆轲一样拥有壮怀激烈的豪情。“声不起”说明边塞寒冷至极,环境恶劣。复诵明情——探究主旨“黄金台”是燕昭王招揽天下贤士的地方,这里是用典来指“君王赏识重用他的情意”。表现将士们报效祖国视死如归的精神。提剑报国图复诵明情——探究主旨这首诗通过描绘边关战争,歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概,也表达了诗人立志报国的决心。复诵明情——探究主旨拓展延伸—少年鹏志21世纪的今天,我国虽然没有发生大规模热战争,但国际上冲突不断,俄乌战争、

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