




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
一 工程站点概 自然环境描述及建设理 设计目 站点位置及周围分布 目标区域场景现 二 现场电磁环境测试分 现场测试描 GSM网络测试扫描图及统计分析(见附件2:现场电磁环境测试分析 WCDMA网络测试扫描图及统计析(见附件2:现场电梯环境测试分析 中国电信及中国移动2G/3G网络覆盖情 三 本方案说 1、容量分 2、GSM/WCDMA信源的选 3、特殊场所解决思 4、扰码及邻区规 5、室内覆盖效果及边缘场强预 6、室内外同频及异频方案的分析比较与选 7、信号外 8、分区及切换带的设 9、电梯覆 10、各系统间的干扰问题分 11、系统上下行平衡分 12、方案兼容性分 13、室分系统方案说 14、室分有源设备.................................................................................15、室分的传输接 四 设备安装说 五 工程规模和工程预算(见附表 六 电磁辐射防 七 安装施工说 1、主设备及有源设备安装说明(见附表 2、天馈系统安装说 3、电源安装情 4、接地情 5、工艺规 八 附 1、平面 2、系统总 3、系统原理 4、模拟测试 一.程站点概本方案为2016年中国湖南移动网室内覆盖扩容工程五一里LTE室内覆盖分布系统设计方案五一里位于开福区中路中山亭附件。项目总建筑面积10000平方米用以解决办超市内信号弱盲区的问题。本次方案覆盖商场。覆盖面积约为10000平方米。考虑到该楼为高档的办公楼,考虑潜在的用户数量以及覆盖的效果及质量,LTE网覆盖全采用站点位置及周围分布目标覆盖区场景信N: 长沙市开福区中路中山111二.现场电磁环境测试分测试说2G联想3G2G安捷TEMS3G2.整栋大楼测试。三.本方案说明1预计人流量为5600人。拥有数为人流数的98%、用户为拥有数的网渗透率25%,3G用户大约为:3000*98%*25%*25%=1139NodeBCEForNodeBCEForNodeBCEFor11114284务分担,降低网络拥塞。3GBBU+RRU网设名网络型输出平安装位经纬覆盖区1--1、BBU1-2原则,WCDMAGSM对该方案需要天花板、墙壁和玻璃等材质的,需对材质进行说明,描述BPL:墙体损耗LNFmarg:慢余量,取值与覆盖概率要求和室内慢标准差有关ITU-R.P12380dBm,边缘场强要求-85dBm时,f2100MHz,N16dB,LNFmarg5dB0dBm-(-85dBm)=20log2100+28logd-28dB+16dB+5dB,d=8.17m。以此类推,可得不同6、室内外同频及异频方案的分析比较与选同 室外宏站覆盖频改变切换区室内覆 频 室外宏站覆盖频改变切换位缺点:需要的频点,存在异频硬切换,比软切换容易掉话 同 软
改变切换区7、信号外建筑物的遮挡采用定向吸顶天线或板状天线小功率,多天线10L=39+22logd+15+6=82dbm,因0dbm~-5dbm,可以较好地控制信号泄漏。8、分区及切换带的设置切换到室内小区,又要使得从室内出到室外时,从室内小区顺利切换到室外小区同时还要控制室内信号不能到室外出处分别安装一副天线,保证顺利切换。场所(a)难以通过优化解决室内外干扰的楼宇;(b)经测试WCDMA网络导频污染严重,通过优化难以解决的;(c)特别重要的星级楼内及场所需重点保障信号质量的;2(a)常设置在1楼大堂以及停车场出优点由于楼内各层之间同频切换可以保证楼内切换成功率1楼大堂用户步行速度较慢可以保证切换时间低层与异频楼内信号外泄对影响相对较小缺点需要室内外协同优化控制好切换区域和切换速度地下停车场出在车辆进出时由于速度较快切换可靠性可能难以保证(b楼宇层与同频中与低层及异频此时切换区域应设置在电梯内并要在电梯内设置异频重叠覆盖区域。采用异频组网时,WCDMA频率规划方案要注意与的协同优化,控制好异频切换区域、切换速度以及室内信号对外的影响。9、电梯覆10、各系统间的干扰问题分GSM3GGSM由于现在尚无正式文件规范3G发射机(或直放站)带外杂散发射,参考信部〔2002〕65号CDMA发射机(或直放站)带外杂散发射的要求,在885~915MHz背景噪声=GSM116dBm能承受的干扰电平为-
WBinterferingLiso=67dBm-(-120dBm)-10Log100kHz
affected
kHz本室内分布系统的GSM系统与3G系统因为共用天馈,所以采用在GSM系统与3G60dB,满足系统要求。11、系统上下行平衡分余量为Mf,移动台侧噪声量为Pmn。则有Pinm+Mf=Poutb-Lcb-Lfb+Gab-Ld+Gam-Pmn,,对上行信号链路,移动台发射机输出功率Poutm分集接收增益Gdb接收电,,Pinb,侧噪声量为Pbn。根据互易定理,天线收发增益相同。则有Pinb+Mf=Poutm+Gam-Ld+Gab+Gdb-Lfb-PbnPoutb=Poutm+Gdb+(Pinm-Pinb)+Lcb(3)Poutb-Pinm=Poutm-结论:室内系统天线口功率0dBm到6dBm覆盖,边缘场强要求-85dBm,下行允许的传输路径损耗=33dBm-(-85dBm)=118dB,-85dBm(边缘场强)>-117dBm(UE接收灵敏度),下行链路没有问题。上行20dBm(UE)-118dB=-98dBm(机顶口上行接收12、方案兼容性分13、室分系统方案说14、室分有源设备CQT参数查询:除了可以网络参数外,还具有通话测试功能,可以进行接通率测试具备CQT、上行PESQ、下行PESQ测试定时上报功能:在定时上报开关开启的情况下,设备以收到平台下发令包时息方式或数传方式上报给OMC,以供人员了解网络覆盖区域的信号质量。OMC。拨打测试:中心可对设备实施拨打测试,设备响应中心的呼叫,并播发文件。当效果设备内设置有呼叫号码时,效果设备可根据已设置的呼叫次数、GPRS升级功能:平台可对软件进行升级语音质检:使用固定或拨打设备内部的SIM卡,当建立语音连接后,设备估,达到测试网络质量的功能。语音可的每文件时长不低于10秒钟,可总容1分钟的语音文件。目前系统的主要问题是:各主要设备厂家还不支持WCDMA频段,相关设备还需要持续改进,建议实时关注系统,并建设相应系统。本期工程建议新建系统与有源设备的系统,其组网方式见图1.3.10所示图 系统与有源设备的系统15、室分的传输接四.设备安装说明无无详见:系统安装图设备安装见系统安装图Modem 数传方 无分散式供电无5Ω应和物业管理部门协商做到全天24小时供电。为保证调测供电,所有供起始点以及终止点。所有安装工艺均按照省公司施工规范严格五.工程规模和工程预算(见附表)六.电磁辐射防护根据中民《电磁辐射防护规定,即国标GB8702-88,电磁辐射的应满足功率密度<0.4W/m2(30~3000MHz30~3000MHz100W。S=4πR^2,20.063W/m2。七.安装施工说明(1PVC(2没有天花吊顶楼层安装示意 有天花吊顶楼层安装示意(3定向天线及固定支电梯正面朝里安装,电梯电梯安装俯视 220V,采取集中供电方式,电源接入点不受外界开关控芯2.5平方毫米的供电电缆,若电源走线较长,应用线码固定,固定间距为0.3米,或加
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《烙饼问题》(教学设计)-2023-2024学年四年级下册数学北师大版
- 一年级语文下册 课文 5 口语交际:一起做游戏教学实录 新人教版
- 江苏省江阴市成化高级中学高中地理 5.2环境管理的国际合作教学实录 新人教版选修6
- 牛津译林版九年级英语上册教学工作计划(及进度表)
- nvme协议中安全分区状态
- nfs异步读写逻辑
- 《第三单元 智能设计与制作体验 13 指挥机器人》教学设计2023-2024学年南方版(湖南)(2019)信息技术六年级下册
- 有效的班级时间管理计划
- 建立标准化服务流程的实施计划
- 成本控制在财务管理中的应用计划
- 买卖合同的法律培训
- 2024年大学生参加学法普法知识竞赛考试题库及答案
- 2024年海南省高考历史试卷(含答案解析)
- T∕CACE 0118-2024 改性磷石膏混合料道路稳定基层应用技术规程
- 同等学力英语申硕考试词汇(第六版大纲)电子版
- 钢笔的修理 课件
- 教师个人嘉奖主要事迹材料500字(31篇)
- 高一下学期统编版历史必修中外历史纲要下第6课《全球航路的开辟》课件(共38张)
- 部编四下语文《口语交际:转述》公开课教案教学设计【一等奖】
- 人教版(2024新版)九年级上册化学:第四单元 跨学科实践活动3《水质检测及自制净水器》教案教学设计
- 《跨文化传播教程》全套教学课件
评论
0/150
提交评论