2021暑期教师培训学习心得体会

2021暑期教师培训学习心得体会

2021暑期教师培训学习心得体会（一）

师德是教师人格的重要组成部分,而师德中爱与职责则是师德的灵魂.我们的爱,首先是要爱岗敬业.所谓爱岗敬业就是人们对所从事的职业的一种虔诚、一种执着、一种深情的眷恋,从而进行孜孜不倦的工作.优秀教师无不把教育事业看作是自己的生命.也许正是以这种爱与职责为出发点,他们才能不停地教育自己,完善自己,才能更靠近学生.

我们的的爱,其次是要爱学生.师爱就应是一种真正纯洁的爱,是只讲付出不计回报的爱.师爱就应是一种平等的爱,是无私广泛没有血缘的爱.师爱的基础是平等以感情赢得感情,以心灵去感受他们的感受.师爱就应是一种公正公平的爱,是惠及全体而没有区别的爱.对每一个学生教师应公平、公正,经常与学生谈心,使他们感到老师在意、关心他们.但是关爱是有条件的,有限制的,教师要做到爱而有度,爱而有格.过了度,出了格,师生关系就会出现偏颇,导致教育的失败.故教师要严爱相济,不迁就姑息,甚至放任自流.只有这样,学生才会感到老师严而可亲,威而可敬.

爱与职责是师德的灵魂.其实,职责也是一种爱,是对自己要求去做的事情有一种爱.教师的职责同样也来自于爱岗敬业.能够说,任何一个成功的教育工作者,都有一部爱岗敬业的奋斗史.

教师的爱,是通往教育成功的桥梁,也是一条基本准则.爱是我们事业成功的基础,是我们创新工作的动力；爱是我们事业成功的基石,是战胜一切困难,不断走向辉煌的保证.让我们用爱去点燃那期望之灯,使之迸发创造力和想象力的光芒.

因此,我们要严格规范自己的言行,负起自己的职责.努力做到爱岗敬业、教书育人、热爱学生、为人师表、遵纪守法、安心乐教；努力做到“让社会满意,让家长放心,让学生成材.只有这样,才能无愧于人民教师的光荣称号.

2021暑期教师培训学习心得体会（二）

今年暑假我很荣幸参加了教育局组织的培训活动,感觉真是受益匪浅,无论从哪个方面来说,对我们的教学和认识都有很大的提高.我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足.一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念进一步得到更新.

在通过这次骨干教师的培训,我才发现自己的认识不系统、不全面.让我认识到了只有努力,只有加强学习,才能做好一名教师.作为语文教师,不是只懂一些语文理论知识就行,我们要加强自身的文化修养,培养自身良好的人文精神,这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上.而且语文教师还要学高为师,有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养,只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美,才能引导其去感受,去创造美.

一、教师要多读书,不断丰富自己的知识

想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水.专家们的讲座就充分印证了这句话.他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发.那么在工作中,我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务.这使我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升.不断加强修养才能胜任教育这项工作.

加强学习不仅仅只专业方面,要扩充到各个领域,努力探索新的教育教学方法.在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应教学的需要,通过总结经验,提高自身,向更完善的目标努力.注重与其他教师和专家的合作探讨,教师要秉承终身学习和教育理念,以适应教育改革的浪潮.

二、提高思想认识,净化灵魂

培训其实是一个反思、进步的过程,把教师当成了一种谋生的职业.对工作有的是厌倦之意,不平之心,黯淡之境.可通过这次的培训,走进教学大师们的心灵世界,感叹于他们思维的敏捷,语言的风趣丰满,独特的教育视角,健康乐观的人生观,丰富的教育经验,激起了我内心中的心弦,触及到我思想的深处.

这次培训,对于我来说是一次难忘的充电机会.不仅让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径.我们应该怎样更好地去爱我们的学生,更懂得只要我们教师是一个幸福并快乐着工作的人,才会让学生感受到幸福并快乐,才能培养出更多的社会需要的幸福并快乐的人.

三、加深反思,提高自身教育教学水平

通过培训,我认识到了反思的作用,知道一位优秀教师的成长一定离不开反思.反思让我认识了自身在教育教学上的不足,反思也让我认识到了怎样才能做好一名教师.好的语文教师是一座桥.是学生与学生,学生与课本,我们要设计好教材,充分挖掘教材中学生发现不了或感受不到的艺术美和思想美,使学生感到教材不仅是知识的载体而是艺术,从而让学得到学习的快乐,得到更好的全面发展.

2021暑期教师培训学习心得体会（三）

20xx年x月x号,在xx校长的组织下,我乡举行了暑期教师集训大会,本人体会如下：

一、提高思想,净化灵魂

这几十年的教学生涯,让我已经慢慢倦怠,沉重,沉重的令人窒息.我早已像一台机器,不再有灵感.把教师当成了一种职业,一种谋生的职业.可通过这几天的培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径.

二、加强学习,一专多能

这次培训内容丰富,充溢着对新课程理念的深刻阐释,充满了教育智慧,使我们开阔了眼界.虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影,最全面的范文参考写作网站但却也有许多顿悟.身为老师,要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,厚积薄发,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐.在今后的教育教学实践中,我将静下心来采他山之玉,慢慢地走,慢慢地教,在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风彩,求得师生的共同发展,求得教学质量的稳步提高.

三、积极创新,争创第一

培训后在工作中的打算：利用本次培训成果,积极探讨新的教育理论,新的教学模式,尝试任务教学,提高学生的兴趣,努力形成自己独特的教学风格和特色.

2021暑期教师培训学习心得体会（四）

我较认真地听了几位老师所讲的内容,再结合所阅读到的一些与新课程改革相关的教育理论或案例等,现将这几天来所听之内容与余之实际进行反思,有一些心灵触动与感受.

实施新课程需要教师转变固有的理念.我认为最应转变的或者说最迫切转变的观念有两个方面.首先是学生观应重新建构.现在教育十分强调把学生视为一个完整的人,要求所有教育工作者应关注人,这意味着我们要关注每一位学生,把他们看作是具体的、独特的、活生生的人.我们要关注每位学生的喜怒哀乐、身心健康,要关注学生的情绪生活和情感体验,比如是兴高采烈或冷漠呆滞,其乐融融或是愁眉苦脸.要把学生培养成为有教养的、自尊自信的人.所以,我们应充分地认识到教育是指向人的,教育是人的教育,应该尊重和承认人作为人超越了“资源”和“资本”的独立价值.我们要充分认识到学生是教育主体,因为现代教育终于承认了一切教育都必须有一个受教育的主体,而不是客体,我们正进入“人与世界生存关系的自觉时代”.教育的目的应成为学生的自我追求,最好的教育是自我教育.

其次,教师的教学观的转变也是当务之急.因为虽然你接受了上述的学生观,但若一走进课堂就又回到老路上,学生仍然是被动接受,你仍是过于注重书本知识的传授,过于强调预设和封闭.那么课堂就会仍然是机械沉闷和程序化的.因此,我们必须转变对自我角色的认定,不要再认为自己是权威,自己是中心.要改变教学方式和学习方式,要强调教学过程中师生之间的合作、交流,要变封闭为开放,特别是教学内容要具有开放性.要变预定为生成,要培养学生的问题意识,要敢于放手让学生活动,要把自主权还给学生.作为语文学科的教师,我们在新课程理念指导下应该切实转变教学方式.如在教学过程中应通过真实场学的创设,让学生在表演、操作、辩论、演讲、社区活动中展开学习.这有利于产于角色效应,丰富学生的情感体验,有利于促进学生知识的掌握,能力的提高以及审美情境和道德情感的发展.这也就充分体现了语文学科的特点,它是人之生命表达一种方式,是一个生命情感的世界.人对生活的感受、人的悲欢离合、感伤怀旧,都要借助语言来展现出来的.让学生有尽量多的学习时空,充分调动他们学习的积极性,学会用生命去体验和表达.在教学过程中具有道德表现和人格体验,成为学生道德提升和人格养成的过程.使我们的教学方式具有灵活性、开放性、生成性和选择性,也体现出了学生学习的参与性、实践性、生活性、体验性与情境性.

而教师观念的转变的一种重要方法方式就是开展培训.我们不仅要有各级骨干教师培训等精英式的培训,更要有大众主义的远程网络这样平民式的培训方式.我认为应该把远程培训列入校本培训的范畴.

学校不仅是培养学生的地方,同时也是教师获得发展的舞台.我们要把教师的培训与学生的培养放在同等重要的位置上.因此现在学校认识到以校为本的教师培训的意义,要