七年级生物知识点总结3单元

七年级上册生物期中复习知识点第一单元生物和生物圈生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学（杂交水稻之父一一袁隆平，转基因番茄：耐储存）一、生物的特征：1、生物都能呼吸2、生物都需要营养物质（植物光合作用、动物捕食、细菌分解有机物）3、生物都能排出体内的废物（排汗、排尿、落0十）；4、生物都能对外界刺激作出反应（含羞草）；5、生物都能生长和繁殖；6、具有共同的结构基础，除病毒外，都是由细胞构成；7、生物都有遗传和变异的特性。注：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。珊瑚虫是生物，珊瑚、机器人、钟乳石、煮熟原鱼等不是生物。生物生存所需要的基本条件营养物质、阳光、水和适宜的温度调查的一般方法：①明确调查目的、②确定调查对象、③制定合理的调查方案、④调查记录、⑤对调查结果进行整理、⑥撰写调查报告。二、生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物；按照生活环境分：陆生生物、水生生物、空中飞翔的生物；按照用途分：家禽、家畜、作物、宠物；探究实验六个步骤:提出问题一作出假设一制定计划一实施计划一得出结论一表达和交流（尤其会写问题、假设、结论）对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验。对照试验三个原则：单一变量原则、对照原则、重复试验原则。多只动物取平均值是为了避免偶然性、减少误差。三、生物圈是所有生物的家。地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：阳光、空气、水分、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间3、环境对生物的影响环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素，可分为非生物因素和生物因素。（1）非生物因素对生物的影响：阳光、空气、水分等【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计（2）生物因素对生物的影响（生物之间的关系）：最常见的是捕食关系：指一种动物以另一种动物为食的现象。如蜜蜂采花蜜等。竞争关系：比如水稻与稗草之间互相争夺阳光、养料、生存空间等。合作关系：4、生物对环境的适应和影响

生物的生活、生存受环境的影响。但生物能够适应环境，也影响着环境，甚至改变环境。生物与环境之间是互相影响的，生物与环境是一个整体。生物对环境的适应：（生物自身发生改变）如骆驼适应炎热缺水的荒漠环境；海豹适应寒冷的海域环境。P19的例子生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯0十枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土5、生态系统的概念：在一定区域内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统，，生物圈是最大的生态系统。6、生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者。非生物部分：阳光、空气、水。7、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。生态系统中在一般情况下数量最大的应该是生产者。8、食物链和食物网：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此错连接，形成食物网。9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的（物质和能量沿着食物链递减）；营养级越高，生物数量少；有毒物质沿食物链积累，营养级别越高的生物，体内有毒物质积累的越多。10、生态系统具有一定的自我调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则生态系统会遭到破坏。11、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。12、生态系统的类型：森林生态系统（地球之肺）、草原生态系统、湿地生态系统（地球之肾）、淡水生态系统、农田生态系统、海洋生态系统（制造总氧气量的70%）、城市生态系统等13、生物圈是一个统一的整体：每全生态系统都与周围的其他生态系统相关联，并不是完全独立的，他们相互影响、相互制约。注意口口1的例子课本26页。第二单元生物和细胞一、显微镜的结构1、写出显微镜各部分的结构及作用A：俎准焦螺旋，作用使镜筒上升或下降（顺时针转动，镜筒下降，反之则上升）显微镜的结构B：细准焦螺旋，作用使镜筒小幅度升降，调整物象清晰度显微镜的结构C：镜臂，作用：握镜部位D：镜柱E:目镜F：镜筒，作用是上端安装目镜，下端连接物镜G：转换器，作用转换物镜，H：物镜I：载物台，两旁各有一个压片夹，用于固定观察的物体。J：通光孔上遮光器，作用是用来调整光线的强弱L：压片夹，固定玻片M:反光镜，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜。N：镜座，支撑载物台和镜臂。1、观察的物像与实际图像相反。若所需物像在视野的左上方，要想移到视野中央，则应该往1、观察的物像与实际图像相反。若所需物像在视野的左上方，要想移到视野中央，则应该往左上方移。2、放大倍数=目镜放大倍数）物镜放大倍数，如果目镜上标有10X,物镜上标有40X,则显微镜观察到的物体被放大的倍数是400倍。3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。4、下降镜筒时眼睛要看着物镜，避免压碎玻片。5、旋转俎准焦螺旋可使镜筒向上或向下作较大幅度的移动；旋转细准焦螺旋时，可将物像调节更清晰。6、观察标本时，应该先在低倍镜下观察，将物像移动到视野中央后，再转换到高倍镜下观察。7、低倍镜下看到的细胞小而多，高倍镜下则大而少8、英国物理学家罗伯物.虎克观察软木薄片，发现了细胞。9、显微镜的操作：(1)取镜：右手手握住镜臂，左手手托住镜座，把显微镜放在试验台略左。安装好目镜和物也O(2)对光：①转动转换器，使目镜镜对准通光孔；②将一个较大的光圈对准通光孔；转动反光镜，使光线通过反光镜反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。(3)观察：先转动俎准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物象为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。(4)实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。三、观察植物细胞：实验过程1、三种玻片的不同点：①切片：从生物体上切取的薄片制成②涂片：用液体的生物材料经涂抹制成③装片：从生物体上撕下来或挑取的少量材料制成。2、观察植物细胞的实验过程：洋葱表皮临时装片的制作)1矗上装鬼片(1)上述实验步骤是：④③②①擦：用纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；滴：用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；撕：用镊子从洋葱鳞片0十内侧撕取一小块透明薄膜一一内表皮；展：把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它展平，防止样本卷曲；盖：用镊子夹起盖玻片，使他的一边先接触到载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上，以防出现气泡染：用稀碘液染色，便于观察。吸：用吸水纸吸走多余的液体。3、观察人的口腔上皮细胞人口腔上皮细胞临时装片的制作(1)用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。(2)用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水。(3)用清水漱口，清除口腔中的食物碎屑。用消毒牙签俎的一端在口腔内侧壁上轻轻刮几下。(4)将牙签上附着的碎屑放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下。(5)用镊子夹起盖玻片，使其一边接触载玻片上面的水滴，然后缓缓在盖在液滴上。

（6）在盖玻片的一侧滴一滴碘液，用吸水纸从盖玻片对侧引流，使碘液扩散到整个标本。（7）观察临时装片注意：要用0.9%的生理盐水才能使细胞维持固有形态，高于0.9%会使细胞失水而皱缩，低于0.9%（如清水）会使细胞吸水而胀破。4、生物图的画法和注意事项：①一般要用3H铅笔画图。②图中比较暗的地方，用铅笔点上细点来表示植物细胞“ 动物细胞相同点都有细胞核、细胞膜、细胞质不同点有细胞壁和液泡,绿色部分的细隐内有叶绿体酸有细胞壁、液泡和叶绿体.模式图・k-4——A A：细胞壁/, 弋 H/ Bi细胞膜Y- ?卡：0d：细胞核V J—P-W：4E：逊X 蹩涔歹F：细胞质5、动物植物细胞结构的比较［叶绿族〔绿电部分）,动物细胞没有上述结构细胞的结构与功能比校表者称结构特点功能其他要求细胞壁保护、支持作用L动物和.（植物细胞特有的结构）植物细胞细胞膜保墀为胞,控制物质的进出最根本区细胞核核内有染色体责传信息库别是有无细胞质有叶绿体、液泡细胞壁;细胞质中呼吸作用（动植物细胞都有工Z会画出的线粒体能量转换器，将化学能释放简单的动细胞质中光合作用《叶肉、果皮等细胞物和植物的叶绿体中才有，f根细胞以成熟的细胞结构种子细胞中没有）模式图能量转摭器，光能f化学能（由直和细胞质中液泡内充满细内有许多营养物质（成熟的植线组成.的大液泡胞液，:榕解言互物细胞所特有的结构3例：西越暗，细四、生物大多是由细胞构成的糠胞是构成生物体结构尚能的基胞的生活需要物质和能量。五、细胞中的物质：有机物（一般含碳）：糖类、脂肪、蛋白质、核酸，这些都是大分子无机物（一般不含碳）：水、无机盐、二氧化碳等，这些都是小分子六、细胞膜能控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。七、细胞内的能量转换器：植物0十片细胞含有0十绿体，0十绿体中的色素能够吸收光能，叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。叶绿体：进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧，是细胞内的“生产车间”线粒体：进行呼吸作用，可以把有机物分解释放出能量，是细胞内的“动力工厂”动植物细胞都有线粒体。二者联系：都是细胞的能量转换器二者区别：0十绿体将光能转变成储存在有机物中的化学能；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。八、细胞核是遗传信息库1、多莉羊的例子P55,多莉羊是羊C生出来的，他们却一点都不像。而与为它提供细胞核的羊B很相像，说明：细胞核是遗传信息库。2、细胞核中含有储存遗传信息的物质一一DNA(脱氧核糖核酸)。3、DNA的结构像一个螺旋形的梯子4、基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断5、DNA和蛋白质组成染色体细胞核中有染色体，在细胞分裂过程中，染色体先复制使数量倍增，再平均分到两个子细胞中。从而维持子代细胞与亲代细胞内染色体数目的恒定。不同的生物个体，染色体的形态、数量不同；同种生物个体，染色体在形态、数量相同；染色体容易被碱性染料染成深色；染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病。九、细胞是物质、能量、和信息的统一体。十、细胞通过分裂产生新细胞1、生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的分化。2、细胞的分裂的过程。(1)细胞核先由一个分裂成两个，(2)细胞质分裂成两份；(3)植物细胞：细胞的中央形成新的细胞膜和细胞壁，分裂成两个细胞。(4)动物细胞：细胞膜从细胞中部内凹陷，溢裂为两个新细胞。染色体一复制4细胞核上裂十细胞质分裂+形成细胞膜生物+形成细胞壁形成3、细胞的生长：是新形成的细胞不断从外界环境中吸收营养物质使细胞长大的过程。细胞生长使细胞体积增大。十一、新生命的开端---受精卵1、动物和人体的发育都是从一个细胞受精卵开始的，通过细胞分裂产生新细胞。2、在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。3、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。4、动物和人的基本组织可以分为四种：皮肤上皮能保护体表和小肠腺上皮能分泌消化液，他们属于上皮组织，该组织由上皮细胞构成，具有保护和分泌功能。肌肉主要由肌肉组织构成，具有收缩舒张的功能。骨组织、血液等都属于结缔组织，具有支持、连接、营养、保护等功能。而神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。主要分布位置功能举例上上组织体表或体内管腔的内表面保护、分泌等皮肤上皮、小%b皮、气管内表面结缔组织广泛分布于全身各处支持，连接.保护、营养等,露血液等—肌肉组织.附着在骨酪上，心脏及内脏器官收缩、舒张的功能骨骼肌、心肌、平滑肌神经组织脑、脊髓以及神经中接受剌激，产生和传导兴奋脑神经、脊神经等5、四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。6、能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。八大系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统。7、动物和人的基本结构层次(小到大)：细胞一组织一器官一系统一个体十二、植物体结构层次1、植物体发育从受精卵开始，经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。2、植物的四大组织：保护组织、输导组织、分生组织、营养组织。3、植物结构层次(小到大)：细胞一组织一器官一植物体4、绿色开花植物的六大器官，营养器官：根、茎、0十；生殖器官：花、果实、种子。5.右图是植物根尖的纵剖面图，据图完成问题：(1)写出根尖各部分名称：①成熟区 ②伸长区③分生区 ④根冠(2)图中的4具有保护作用，属于保护组织。(3)图中的3能分裂产生新细胞，属于分生组织。(4)具有输导组织的结构是［1］成熟区。十三、单细胞生物1、单细胞生物：草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫2、草履虫的结构见课本70页图草履虫的结构和功能：①纤毛用处：通过摆动，使草履虫在水中旋转前进。②表膜用处：通过呼吸：摄入水中的氧，排出二氧化碳。③口沟用处：通过摄食，摄人细菌和微小的浮游植物等食物。④食物泡用处：通过消化，随细胞质流动，逐渐消化其中的食物。⑤胞肛用处：通过排便，排出不能消化的食物残渣。⑥收集管伸缩泡用处：通过排泄，收集并排出体内多余的水分和废物。⑦大核用处：营养代谢。⑧小核用处：生殖作用。3、单细胞生物与人类的关系：有利也有害十四、没有细胞结构的生物—-病毒1、病毒的种类：以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体)。2、病毒结构：由蛋白质外壳和核酸构成。

第三单元生物圈中的绿色植物21、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征以及它与人类的关系藻类植物的特征：大都生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处，没有根、茎、叶的化，全身都能从周围环境中吸收水分和无机盐，都能进行光合作用，不需要有专门的吸收营养、运输和光合作用的器官。关系：释放氧、可食用、可供药用和可作鱼类饲料苔藓植物的特征：大多生活在潮湿环境中，一般具有茎、叶的分化，然而茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单，称为假根。关系：可做监测空气污染程度的指标蕨类植物的特征：生活在潮湿环境中，具有根、茎、叶的分化，体内有输导组织。关系：可供药用、可做绿肥和饲料，形成煤。被子植物：种子有果皮包被裸子植物：种子裸露无果皮包被被子植物：种子有果皮包被裸子植物：种子裸露无果皮包被22、种子的结构种皮①：保护作用胚根③：发育成根胚轴④：发育成连接根和茎的部分/Phi胚芽⑤：发育成茎和叶子叶②：为种子的萌发提供营养 ।仁W匚：种子萌发所需的条件：内在条件：1种子的胚是完整而有生命力的，外界条件：要有够的水、二外界条件：要有够的水、二J 23、根尖的结构一 植物的根主要作用一一成熟区细胞大.表皮细胞外突,形成根毛、扩大成熟区是根吸收水和无机盐的主要部位伸长区细胞大而长分生区细胞分裂生长速度最根冠起保护作用根的生长有向地生、向水性和向月函植物生长需要水和无机盐一一主要是氮、磷、钾肥氮肥一一促进细胞分裂和生长，枝繁革磷肥一一促进幼苗生长发育，硕果累累,钾肥一一促进运输，茎秆粗壮充足的空气、适宜的温1.,•I»r：•£吸:‘吸收水和无机盐>不||氏X <吸收面积、// 快使根长长ip11 22木本植物茎的结构树皮树皮外侧一一保护作用韧皮部一一内有筛管（运输有机物）形成层一一此处细胞有很强的分生能力，向外形成韧皮部向内形成木质部木质部一一内有导管（运输水和无机盐）茎纵切面被红墨水染成红色线条的是导管二^（运输有机物）树无