二年级阅读理解知识点

阅读理解学问点(大全)一、二年级语文下册阅读理解练习读短文，完成练习。雨前的考试动物气象站要招考了，主考官是青蛙博士。太阳当空，天上白云朵朵，青蛙问考生：午后会不会下雨？“我是冷血动物，我觉得背发潮了，今日午后有雨。”青蛙说：“龟背潮，下雨兆。你答对了。”蚂蚁们背着行李对青蛙说：“主考官先生，午后必定有雨。”青蛙说：“对，蚂蚁搬家，雨点跟着下。”这时，燕子贴着地面飞到青蛙跟前说：“午后有雨。”青蛙点点头：“不错，燕子低飞，大雨要降落。”于是，它们都被录用了。短文共 节，请标上小节号。动物气象站的主考官是 ，参与考试的有 、 和 。它们都被录用了，为什么？请找出青蛙说的话。【答案】〔1〕6青蛙博；乌龟；蚂蚁；燕子“龟背潮，下雨兆。你答对了。”“对，妈蚁搬家，雨点跟着下。”“不错，燕子低飞，大雨要降落。”【解析】阅读短文，答复以下问题。

春风吹春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。这篇短文一共有 句话。春天， 、 、 、 都开满了花。用横线划上表示颜色的词语。依据短文，填上四字词语。 的蜜蜂【答案】〔1〕4

的蝴蝶桃树；杏树；梨树；苹果树红的、粉的、白的成千上万；大大小小【解析】读短文，答复后面的问题。

欢快的夏天去年夏天，我过得特别欢快。爷爷带我来到小兰家。小兰比我大一岁，她的家在山区，家里比较穷，爷爷打算资助她上学。每天，我和小兰一起去上坡放羊、割草、捉蝈蝈，特别快活。几天以后，爷爷又把小兰带回城里。白天，我们一起看书，做玩耍：晚上，我们一起听爷爷讲故事。赶上星期天，爸爸妈妈还带我们逛公园，参观博物馆。今年夏天又到了，我越来越惦念小兰，我们还要一起过一个欢快的暑假。每天，我和小兰一起去上坡 、 、 从文中找出以下词语的近义词。快活——

帮助——

格外—— 从文中可以看出爷爷是一个怎样的人?【答案】〔1〕放羊；割草；捉蝈蝈欢快；资助；特别和气、乐于助人的人。【解析】阅读下文，答复以下问题。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，开放透亮的翅膀。依据课文内容选一选。〔填序号〕①歌台②摇篮③凉伞④停机坪荷叶是小水珠的 ；荷叶是小鱼儿的 ；荷叶是青蛙的 ；荷叶是小蜻蜓的 。请你写一写：荷叶是 的 。【答案】〔1〕②；③；①；④〔2〕小朋友；凉帽【解析】阅读下文，答复以下问题。到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头， 到了自己的 位上。李教师看了看手表，说：“元元，今日你迟到了二格外钟。”选字填空。〔填序号〕①座②坐③做元元红着脸，低着头， 到了自己的 位上。元元迟到了，他的表现是怎样的？用“ ”画出相关语句。元元晚起了 分钟，结果迟到了 分钟。看来，睡懒〔lǎn〕觉的习惯真不好啊！请你想一想，其次天闹钟响后，元元会怎样做呢？【答案】〔1〕②；①元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。一；二十元元会马上起床，洗漱，吃饭，去上学。【解析】阅读下文，答复以下问题。他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，〔偷偷地〕跟在小鸭子后面，也下了水。仿照文段中画划线的句子填一填。〔不会写的字用拼音〕爸爸在睡觉，我 关上了门。小公鸡要下河，小鸭子是怎么说的？用波浪线画出相关语句。小公鸡听小鸭子的话了吗？他是怎样做的？回忆—下，故事的结果是怎样的？ 〔填序号〕①小鸭子救了小公鸡。②小公鸡学会了游泳。【答案】〔1〕轻轻地不行，不行，你不会游泳，会淹死的！没听。他偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。〔4〕①【解析】阅读短文，答复以下问题。枣树我家院子里有一棵又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了青色的果实。到了秋天，果实渐渐地变红了，变成了很大很大的枣子。这时，树上似乎挂满了红红的小灯笼。秋末冬初，我们吃着又香又甜的大枣，心里格外感谢种枣树的人。这篇短文一共有 句话。请你填上适当的词。 的枣树

的枣花

的果实 的小灯笼 的大枣用横线划上表示颜色的词语。【答案】〔1〕6又高又大；浅黄色；青色；红红；又香又甜浅黄色、青色、红、红红的【解析】读课文片段，答题。画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。这段话共有 句。文中哪句话写果子成熟了?请找出来。落叶邀请小伙伴来做什么? 〔填序号〕①做玩耍。②尝尝香甜的水果。【答案】〔1〕三〔2〕果园里，果子熟了。〔3〕②【解析】阅读短文，答复以下问题。一棵老树生了病，有些叶子黄了。

树医生一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。老树的病让医生治好了，渐渐地长出叶子来。这个医生就是啄木鸟。这篇短文共有 个自然段。其次自然段共有 句话。依据短文内容填写动词。 舌头 虫子 叶子为什么说啄木鸟是医生呢？【答案】〔1〕四；四伸；吃；长由于啄木鸟吃树里的虫子。【解析】阅读短文，答复以下问题。夜，降落了，这是一个格外秀丽的海滨夏夜。夕阳西下，天空中燃烧着一片红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色。由于它是流淌的，所以比天空的风光更壮丽。每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，还没等你赏识完，后面的一排则又闪耀着、滚动着涌了上来。夜幕降落，天空中消灭了长庚星。它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盏挂在高空的明灯。夜色加浓，城市各处的灯火也间续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流淌着的珍宝。踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的风光，我怎能不感到兴奋和开心呢？给短文加一个适宜的标题。找出文中的比方句。全文是围绕哪句话写的？〕作者写夏夜的海滨，按时间挨次，先写了夕阳西下时天空中的 ，后写 时，天空中的 ，最终写 时的 。【答案】〔1〕海滨夏夜它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盏挂在高空的明灯。夜色加浓，城市各处的灯火也间续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流淌着的珍宝。夜，降落了，这是一个格外秀丽的海滨夏夜。晚霞；夜幕降落；长庚星；夜色加浓；灯光【解析】【分析】〔1〕考察拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。考察比方句。比方句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比方句的根本构造分为三局部：本体(被比方的事物)、喻词(表示比方关系的词语)和喻体。本体、喻体有相像点，但不是同一类事物。如：它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盏挂在高空的明灯。考察找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在句首：夜，降落了，这是一个格外秀丽的海滨夏夜。〔4〕考察从文中搜寻信息的力气。带着问题细读课文就能从文中找打答案。【点评】〔1〕此题主要考察提炼文章标题的力气。〔2〕考察学生比照方修辞手法的把握。要留意本体和喻体特点的全都性。要求学生能推断，会应用。〔3〕考察学生把握“找中心句的方法”并运用。〔4〕此题主要考察从文中搜寻信息的力气。阅读下文，答复以下问题一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。粽子是用青春的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中国有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股芳香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。依据短文内容，补充词语。 的糯米 的枣 又 又 用短文中划线的词造句。一…就……将文中写粽子煮熟后的样子煮找出来。短文表达了“我”对 节的惊异回忆和对 的思念之情。【答案】〔1〕白白；红红；黏；甜早上，闹铃一响我就起床了。外婆掀开锅，煮熟的粽子就飘出一股芳香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。端午；外婆【解析】课内阅读。 贝贝一回到家,就向妈妈要的铅笔,的橡皮。妈妈说:“你怎么每天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。”妈妈说:“贝贝,,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想方法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。”贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。从今,每天放学的时候,贝贝都要认真检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,全部的小伙伴是不是都回家了。妈妈是如何教育贝贝的?“从今,每天放学的时候,贝贝都要认真检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,全部的小伙伴是不是都回家了。”这句话运用了 (A.比方B.拟人)的修辞手法。这样的句子我也会说: 。选文这一故事告知我们 。【答案】〔1〕贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想方法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。B；小鸟在枝头唱歌例如:疼惜学习用品【解析】阅读下文，答复以下问题棉花姑娘生病了，叶子上有很多可恶的蚜虫。她多么期望有医生来给她治病啊！燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮助吧！”啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮助吧！”青蛙跳来了。棉花姑娘快活地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮助吧！”不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了洁白洁白的棉花。她咧开嘴笑啦！燕子、啄木鸟、青蛙都能给谁治病？谁能吃掉蚜虫，特地医治棉花姑娘的病？最终治好了吗？文章最终一句说棉花姑娘笑了，棉花姑娘为什么笑？【答案】〔1〕燕子只会捉空中飞的害虫，啄木鸟只会捉树干里的害虫，青蛙只会捉田里的害虫。七星瓢虫。治好了。棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了洁白洁白的棉花。【解析】阅读短文，完成练习。〔不会写的字，用拼音代替〕大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。短文共有 句话，写出第三句话。 照样子，写词语。例：肥肥的 短文分别描写了 、 、 、 四个季节树叶的样子。大自然的邮票是〔〕。A.嫩芽 B.树叶 C.土壤【答案】〔1〕五；秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。红红的；白白的；青青的春；夏；秋；冬〔4〕B【解析】阅读下文，答复以下问题动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。狗熊用喇叭大声喊 大家留意 动物王国要开大会 请你们都参与 一连说了十遍 这段话共有 句话。给文中横线处加上标点。狗熊用喇叭大声喊 大家留意 动物王国要开大会 请你们都参与 一连说了十遍 让 通知 要开大会。【答案】〔1〕2〔2〕：“；，；，；！；”。〔3〕老虎；狗熊；大家【解析】阅读下文，答复以下问题正和小伙伴玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听教师讲故事，也是很欢快很好玩的呀！写出以下词语的近义词。欢快—— 这段话写出了“我”的 和 。写出文中“我”“唉”的缘由。“我”为什么觉得很欢快，很好玩？【答案】〔1〕欢快苦恼；欢快上课铃响了，“我”不能和小伙伴玩跳房子的玩耍了。由于虽然不能玩跳房子的玩耍了，但是听教师讲故事很好玩，“我”感到很欢快。【解析】阅读下文，答复以下问题

小乌鸦爱妈妈经过妈妈的细心培育，小乌鸦渐渐长大，它长成了一只又大又壮的乌鸦。小乌鸦的妈妈渐渐老了，飞不动了，小乌鸦就每天飞出去给妈妈找吃的，不管是呼呼地刮着大风，还是哗哗地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。它从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂它的妈妈。妈妈吃饱了，它才自己吃。小乌鸦多爱它的妈妈啊！照样子，写词语。例：一口一口、 、 、 小乌鸦从东飞到西，又从南飞到北是为了 。你来夸夸小乌鸦吧。【答案】〔1〕一个一个；一座一座；一条一条找吃的，给妈妈吃小乌鸦，你真是一个孝顺的孩子。【解析】阅读下文，答复以下问题淅沥，淅沥……春天的雨在夜晚降落，在拂晓停息。

春天的雨春天的雨是鼓槌儿：叮咚，叮咚！敲响了安静的小池，声音是那样动听、动听。春天的雨是颜料：染绿了小草和树叶儿，抹红了野花和山果。春天的雨是催眠曲小朋友们刚从梦中醒来，又走进另一个甜甜的梦里。选文一共有

个自然段。找出文中表示声音的词语。短文中说春天的雨是

、 和 。请你写一句话来赞美春天的雨。【答案】〔1〕5淅沥、渐沥、叮咚、叮咚鼓槌儿；颜料；催眠曲春天的雨是滋润万物的甘露。【解析】阅读下文，答复以下问题

河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你疼惜小青蛙，好让禾苗不生病。选文共有 句话。比一比，来组词。青 晴 请 清 睛 情 你宠爱小青蛙吗？为什么？【答案】〔1〕3青蛙；晴天；恳求；清水；眼睛；事情我宠爱小青蛙，由于它可以捉害虫。【解析】阅读理解不知不觉，春风已经踏着轻快的步伐走近了我们，近了！近了！我仿佛已经感受到春天的气息，不光是我一个人，全部的植物、动物都感受到了。“竹外桃花三两枝”，看！桃花、梨花、迎春花……像竞赛一样竞相开放，那红的像火、黄的似霞、白的如雪，真是繁〔fán〕花似锦〔jǐn〕，闭上眼睛，一阵阵的馨〔xīn〕香迎面扑来，让人陶〔táo〕醉(zuì)。细听，蜜蜂们已在辛勤地工作，嗡嗡地飞来飞去。蝴蝶也不甘孤独地在花丛中翩翩〔piān〕起舞。“春江水暖鸭先知”，小鸭子在水中愉快地嬉〔xī〕戏，感受春的温存，从南方飞回的燕子站在电线上休息，远远望去，仿佛是一个个“小音符”与“五线谱”组成的一首悦(yuè)耳的乐章，唱歌家——黄鹂小姐，在树上用自己秀丽的歌喉唱着这首交响曲。“一年之计在于春”，这春天的日子多惊异啊！给以下加下划线的字选择正确的读音。仿佛 〔fúfó〕竞相 〔xiànɡxiānɡ〕开放头发 〔fɑfā〕繁花似 〔sìshì〕锦在文中找出一句比方句和一句拟人句。结合上下文，说说“竞相开放”的意思。其次自然段都写了哪些景物？第三自然段中的“小音符”和“五线谱”分别是指什么？【答案】〔1〕fú；xiānɡ；fɑ；sì比方句：南方飞回的燕子站在电线上休息，远远望去，仿佛是一个个“小音符”与“五线谱”组成的