高校校企合作合同范本5篇

高校校企合作合同范本5篇高校校企合作合同范本（1）甲方：（以下简称甲方）乙方：（以下简称乙方）甲乙双方经友好协商，于—年—月—日就乙方在校学生至甲方实习达成并签署以下合作协议：一、甲方权利、义务1、 依据国家的有关规定，专心与乙方开展校企合作，为乙方在校的学生带给必需数量的实习岗位。2、 为乙方来甲方实习的在校学生（以下简称实习学生）带给各岗位培训和实习指导。3、 协作乙方对实习学生进展管理。4、 为实习学生带给贴合国家、行业规定的平安工作场所。乙方应保证学生实习时间内的人身平安及相关权利。5、 对违反甲方规章制度的实习学生，甲方有权将其退回乙方。对实习学生在实习期间发生的各种纠纷、突发事务及其它平安事故，依据双方约定妥当处理。6、实习完毕后，由甲方指导人员依据实习学生在实习中的表现给出评价看法。7、依据企业开展须要和双向选取原那么，择优录用乙方毕业生。、乙方权利、义务1、 负责按甲方的要求和条件，选拔合格实习学生，并保证明习时间。2、 依据专业教学打算制定实习方案，明的确习任务。做好实习学生的岗前培训工作，与实习学生签订实习协议，明确相关职责和义务。3、 负责向甲方带给实习学生的具体资料名册，资料包括：姓名/性别/诞生年月/专业/身份证号码/家庭住址，并保证该等资料的真实性和完整性。4、 负责对实习学生的管理，并透过各种形式对实习学生进展上岗前平安教育，引导实习学生顺当完成实习任务的同时贴合甲方平安生产要求。5、 帮助、协作甲方处理实习学生在实习期间发生的违纪行为、纠纷或其他意外事务或事故。6、 维护甲方的品牌信誉和经济利益，保守从甲方获得的任何商业信息和商业隐私。7、 实习学生非工作时间的人身财产平安由乙方指派的管理教师统一管理，发生纠纷，由乙方担当全部赔偿职责。三、其他1、 本合作协议期限为年，自XX年XX月XX日起至XX年XX月XX日止。2、 本合作协议各项条款，甲乙双方需共同信守。本协议未尽事宜，由甲乙双方共同协商解决。协商不成，职责由双方平均担当。假设双方另行达成书面补充协议的，那么补充协议与本协议具有同等约束力。3、本协议自双方授权代表于首页载明的日期签署并生效。本协议壹式两份，双方各执壹份。甲方（盖章）:乙方（盖章）:授权代表（签字）:授权代表（签字）:高校校企合作合同范本（2）甲方：乙方：法人代表：法人代表：地址：地址：电话：电话:传真：传真：为充分发挥职业技术教育为社会、行业和企业效劳的功能，遵照资源共享，优势互补，职责同担，利益共享的原那么，加快打造具有国际水平的现代技工教育体系，造就更多具有良好专业学问、实际操作技能和职业看法的高素养、高技能的应用型人才，促进职业技术院校深化教育改革、提升教育培训质量，促进企业建立现代化的职工培训体系、加快产业升级，探究共建主体多元、办学开放、人才终身效劳和诚信监视的新型公共人力资源效劳体系，开展多层次、多形式的合作，建立稳定的校企合作关系，经双方友好协商，现就校企合作事项达成如下协议:一、 合作总那么（一） 执行科学开展观，以造就高技能人才为目标，遵循需求产生合作、供应缔造需求、合作带来共赢、共赢促进开展的校企合作机制，校企双方建立长期、严密的合作关系。（二） 确立双方在职业技术教育和培训工作中发挥各自优势，建立合作关系。（三） 甲方依据企业需求和自身特点，为造就相宜企业所需的技能人才，组建专业指导委员会，乙方支配人员参与（技术、生产或人力资源主管）。二、 合作方式及资料经双方友好协商，合作方式及资料参照以下条款执行。未尽之处，可另做补充。（一）产品研发、工艺改善，共建研发平台科研既能为经济建立效劳，也能促进教学质量提高。因此校企双方有着课题探究的共同愿望。在课题探究中，或侧重于企业的战略开展，或侧重于企业的经济运营，或侧重于院校的教育教学模式和方式，或侧重于老师的双师型素养等，由此实现社会效益和经济效益的多赢。依据企业开展需求，确定科研工程，以职业技术院校先进的设备和人力资源为纽带，以科研工程转化和运用为共同努力方向，在技术院校中建立一个研发平台，让企业的工程师、技术院校师生都参加科研工程开发、制作和应用，实现以工程为驱动，共同提高师资专业水平，提高科研成果转化为生产力的软件潜力。（二） 共建生产实训中心生产实训中心是技工教育不行或缺的教学设施。校内、校外实习中心都关系着学生学习技能的条件。共建，就是彼此分工合作，从各自教育资源的优势启程，在不同的教育教学阶段，或侧重物质条件，或侧重师资队伍，或侧重教学资料，或侧重教学管理，或带给质量评价体系等，实现优势互补，为学生带给健全有效的实践教学场所。（三） 双向委培、订单造就双向委培包括校内定向委培和企业中定向委培两种方式，前者以学校学生为生源，依据企业要求，定向造就，为企业带给人力资源储藏;后者以企业聘请员工为生源，依据企业要求，完成企业员工根本技能、根本素养要求等前期培训，为企业员工培训缩短时间，节约本钱。校企双方的定向委培不仅仅是订单预购性质，委培方务必是实施教育教学的重要组成局部，从教学打算的制订,到教育教学质量各环节的考核评估，其声音的作用务必贯穿于教育教学的始终。双方定向委培过程中，双方能够相互成立冠名班级。为了学校能更好的依据企业的要求造就出人才，企业能够带给助学奖学金，鼓励学生学习。（四） 顶岗实习、工学结合学校依据企业用工要求，支配学生到企业顶岗实习，完成根底课和局部专业课后进展的教学环节，透过顶岗实习，使学生全面了解企业生产运作，在真实的工作环境下，体会理论与实践的有机结合，在感性相识和理性相识上产生一个飞跃。最关键是让学生了解企业文化，感受企业管理制度，明确自己职业生涯的目标。（五） 就业引荐、优先录用优秀毕业生对于学校优秀毕业生，企业落实学生就业。落实学生就业是建立在合格标准根底上，按市场双向选取的要求而彼此享有的权利和应尽的义务。技工教育以就业为向导，企业录用具有相应岗位职业技能的合格毕业生，学校要帮助学生具有这些就业潜力。所以，校企双方基于投入的人力、物力、资金等现实利益的相应回报。校方要把人力资源输出质量关，企业在充分提出就业岗位的前提下也要把质量关，而学生本人在必需的条件下也有在选取的自由。（六） 带给技术支持和社会效劳一般而言，学校的教学实施和老师的实践技术潜力往往逊于企业方，企业方优势在于实践经历和技术手段，因此在教育教学过程中企业方务必投入相应的兼职师资队伍，或课堂、或工场，赐予学生渐进而全面的企业文化、实践技能的教育指导。学校方优势在于标准化技能培训和先进的设备，具有完善的职业资格等级培训和考试资格，可为企业带给职业资格技能等级培训考证效劳，提高企业员工技能和素养。学校也有先进的理念和技术成果，可为企业带给必需的技术支持。三、双方权利和义务（一）甲方1、 具体真实地介绍本单位的根本状况相应的资质书面材料，保证具备中华人民共和国内真实合法的法律地位。2、 甲方可作为乙方的就业（实习）基地，在甲方有用工需求的时候，乙方为甲方优先输送德、智、体全面开展的优秀学生，供甲方选拔和录用。3、 依据甲方产业开展状况、生产经营规模和预期增长等人力资源增长过程中，负责向乙方带给企业人力资源开展打算、年度工作打算，刚好向乙方带给用工需求信息、员工培训打算。4、 负责向乙方带给企业人力资源构造状况，需求职业岗位物征描述，需求职业岗位要求的学问水平和技能等级，帮助乙方制定各专业造就目标，审订联办班级实施教学打算和各种培训班实施打算，制定各专业岗前培训打算和顶岗实习打算。5、 依据当前一段时期用工需求和员工培训打算，提出联合办学专业招生春、秋季招生打算人数的引荐打算。6、 遵照乙方教学打算，结合单位实际状况，支配学生及资料、指导实习过程，造就学生实际操作潜力和职业素养，带给实习设备、场地和原材料，供学生实习操作，指导学生按有关平安生产操作规程操作相关设备。7、 依据学生实习期的资料和工程、课题赐予适当的支配，并委派担当主管以上的专业技术人员进展教学指导，对实习学生的实习成果进展全面的评价和考核，以保证学生财之道能顺当的完成实习教学资料，为毕业后效劳于企业奠定良好的根底。8、 负责支配双方联合造就的合格毕业生就业，做到优生优用。并按《中华人民共和国劳动合同法》及当地《劳动合同条例》的相关程序，签订劳动合同，办理劳动用工手续。9、 甲方有对乙方人才造就方式提出改善看法的权利，乙方在收到甲方书面引荐后，结合学校教学工作实际状况，刚好改善人才造就模式，适应实际需求。10、 甲方并为乙方及学生带给必需的赞助和资助。11、 甲方依据乙方造就甲方需求人才的要求，捐赠必需设备和教学材料、投入必需教育资金，为人才造就共同努力，互利互惠。12、 依据甲方开展须要，提出所需合作科研工程或工艺改善课题，由甲方科研工程师主导，乙方老师和学生参加，共同探究开发，转化科技成果。（二）乙方1、具备中华人民共和国规定的办学资质及真实合法有效的法律地位。2、 负责开展招生传播，将与甲方联合办学作为办学的优势与特色进展传播，吸引学生报读双方联合办学专业。3、 依据当前一段时期甲方用工需求和员工培训打算，向当地教育行政部门、劳动人事部门，上报春、秋季招生打算。4、 制定各专业实施教学打算和课程教学大纲，并按相关要求组织开展教学，初步确定每次实习的时间、资料、人数和要求，提前与甲方联系，确认详细实习打算和支配。5、 遵照甲方用人条件负责对新生录用、入学报到、学生管理、教学管理及其它在校期间的各种教育管理工作。6、 委派专人（驻厂教师）负责管理实习学生、帮助甲方处理实习期突发性事务等行政事务，并参加实习指导工作，教育实习学生严格遵守甲的各项管理制度和劳去制度。7、 负责依据当收费标准按年收取学生在校学习期间的相关费用，并向甲方出具相关证明材料。8、 教育实习学生严格遵守甲方的各项管理制度和劳动制度。9、 为来校参与教学辅导和实习指导的甲方技术人员带给工作和生活便利，并按甲乙双方的约定为工作人员支付酬报，差旅费、工资由甲方负责，乙方包吃住。10、 乙方要保证乙方的实习生（就业生）的稳定性，出现实习生（就业生）流失超过必需比率要刚好为甲方补上。11、 乙方负责遵照甲方人才要求定向造就人才，由甲乙双方共同制定教学打算，双方发挥各自优势，以乙方培训教学为主，甲方专心支持参加，共同评估人才造就效果，造就出甲方所需人才。12、 乙方负责带给设备和派有实力的教师、学生参加企业科研工程或工艺改善探究制造。四、 合作期限合作期限为年，双方可依据合作意愿和实际状况续签合作协议。本次合作完毕后，双方可共同协商开拓新的合作领域，建立新的合作意向。五、 其它（一） 本协议一式三份，甲乙双方各执一份，另一份报送仲恺管委会社会事务局备案。（二） 合作协议一经双方代表签字、盖章即生效。双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决或签订补充协议。（三） 如有一方违约或有损害对方利益和形象的行为，另一方有权终止协议。甲方：（盖章）乙方：（盖章）代表（或授权）人：代表（或授权）人：年月日年月日高校校企合作合同范本（3）甲方:乙方：1。明确甲方（学校）和乙方（校企）双方权利和义务。2乙方：务必遵照预定数量接收贴合其条件的学生实习；带给有平安保障的工作环境；合理支付学生劳动付出；给学生办理人事意外保险;学生所从事的工作务必贴合其年龄阶段并且合法;随时和校方沟通学生实习的状况；有条件的接收校方引荐的学生就业等。3甲方：带给给乙方的学生务必是无犯罪行为的，并且贴合乙方用人要求的;适当派遣一名教师跟踪学生实习（每一天的签到、签退，协作公司处理学生之间的冲突和相关问题解答等），直到实习完毕;协作企业管理学生，并刚好与企业沟通实习的其他相关问题等。五•校企合作的职责和义务（一）乙方职责：1、 乙方可作为甲方的就业（实习）基地，在乙方有用工需求的时候，甲方为乙方优先输送德、智、体全面开展的优秀学生，供乙方选拔和录用。2、 依据本单位产业开展状况、生产经营规模和预期投资领域、在扩建工程等人力资源增长过程中，负责地向甲方带给用工需求信息、员工培训打算。3、 负责向甲方带给企业人力资源构造状况，职业岗位特征描述，各职业岗位要求的学问水平和技能等级，帮助甲方制定各专业造就目标，审订实习专业实施教学打算和各种培训班实施打算，制定各专业岗前培训打算和定岗实习打算。4、 在自己的网站、自办报刊杂志、签约新闻媒介等主流媒体上发布校企合作的相关信息，为甲方带给媒体广告支持。5、 遵照甲方教学打算，结合单位实际状况，支配学生实习资料、指导实习过程，造就学生实际操作潜力和职业素养，带给实习设备、场地和原材料，供学生实习操作，指导学生按有关平安生产操作规程操作相关试验设备。6、 依据学生实习期的资料和工程、课题赐予适当支配，并委派担当主管以上的专业技术人员进展教学指导，对实习学生的实习成果进展全面的评价和考核，以保证学生能顺当完成实习教学资料，为毕业后工作或可能效劳于该企业奠定良好的根底。7、 乙方有对甲方人才造就方式提出改善看法的权利，甲方在收到乙方书面引荐后，结合学校教学工作实际状况，刚好改善人才造就模式，适应市场需求。9、 乙方应确保本单位聘请及用工的合法性。10、 学生在运用乙方的机器设备时，务必在乙方的指导老师的指导下，才能上机操作;操作过程中务必遵守有关平安生产操作规程。（二）甲方职责1、 负责开展招生传播，将与乙方联合实习、校企合作作为办学的优势与特色进展传播，吸引学生报读双方联合实习、校企合作各专业。2、 在学校悬挂乙方人力资源培训基地名称牌匾，并透过招生传播渠道在媒体上进展传播报道，扩大企业知名度。3、 制定各专业实施教学打算和课程教学大纲，并按相关要求组织开展教学，初步确定每次实习的时间、资料、人数和要求，提前与乙方联系，帮助乙方制定详细实习打算和支配。4、 委派专人负责联络实习学生、帮助乙方处理实习期突发性事务等行政事务，并参加实习指导工作，教育实习学生严格遵守乙方的各项管理制度和劳动制度。5、 为参与教学辅导和实习指导的乙方技术人员带给工作和生活便利。甲方：（盖章）乙方：（盖章）代表：（签字）代表：（签字）XX年XX月XX日XX年XX月XX日高校校企合作合同范本（4）为进一步加强技能型人才造就，加大学校专业老师培训力度，促进校企合作与互利共赢。（以下简称甲方，即校方）与（以下简称乙方，即企业方），本着协作、互助、互利的原那么，建立校企合作关系。经双方协商，达成以下协议：一、 合作资料谨慎执行自治区党委、自治区人民政府关于全面实施职业教育攻坚的确定精神，以企业为依托，以全面提高老师队伍实践潜力为核心，以造就中青年专业带头人和骨干老师为重点，建立校企合作机制，在五年内将学校的现任专业老师派到企业培训；同时,从合作企业选聘一批专家到学校担当专业课兼职老师（含实习老师）。在合作企业的大力支持下，加快建立一支专兼结合、构造合理、素养优良的专业老师队伍。二、 职责和义务（一）甲方：1、 依据《自治区工业和信息化委员会关于校企合作加强直属院校师资队伍建立的工作方案》的要求，每年年初提出选送、聘请打算，经乙方确认后组织实施。2、 在企业跟班学习、顶岗实习和挂职熬炼的老师务必严格遵守乙方的各项管理制度、劳动制度、保密制度等。3、 在规定的实践培训中，这实习老师购置必要的劳动、工伤等保险。4、 建立兼职老师资源库，从合作企业中聘请一批技术骨干或能工巧匠担当学校兼职专业课老师或实习指导老师。5、 为乙方培训管理人员、专业技术人员，或为转岗工人带给培训效劳。6、在乙方要求甲方帮助试验时，甲方应向乙方开放相应的试验设施，并带给必要的帮助。（二）乙方：1、 遵照甲方打算，结合本单位实际，合理支配老师到企业跟班学习、顶岗实习和挂职熬炼。2、 为甲方老师的学习、工作、生活等方面带给必要的条件。3、 支配有丰富理论学问和实践经历的人员，传授企业生产、经营管理和技术创新等学问，指导老师严格遵守平安生产操作规程，正确运用机器设备。4、 对甲方老师跟班学习、顶岗实习和挂职熬炼期间的表现状况进展评价，并提出考核看法。5、 选派企业领导、高管、技术骨干或能工巧匠到校担当甲方客座讲师、兼职老师和实习指导师。6、 依据企业生产和管理的须要，托付甲方对有关革新工程进展调研、研发、制作及编制，促进产学研结合。三、 合作时间合作时间为年，（即2022201年）。合作完毕后，双方可依据合作意愿和实际须要，接着建立长期合作关系。四、 其它）、双方共同建立校企合作工作机制，并建立联络员制度,分别指定有关工作部门和有关人员详细负责合作期间的连接沟通工作。（二） 除此之外的其他工程由双方另行商定。（三） 本协议一式3份，双方各执一份，送自治区工业和信息化委员会备案1份。合作协议一经双方代表签字、盖章即生效，双方应自觉遵守有关条款。本协议未尽事宜，可由双方协商解决。甲方（盖章）乙方（盖章）代表（签字）：代表（签字）：XX年XX月XX日XX年XX月XX日高校校企合作合同范本（5）甲方：XXX职业技术学院乙方：为了充分发挥高校人才造就、科学探究和效劳社会的功能，加强高校教学、科研及人才造就工作与地方经济社会开展的严密联系，更好地为地方经济建立和社会开展效劳，同时借助于地方和企业的优势，为校企合作带给更大空间，以实现人才造就目标，提高人才造就质量，江门职业技术学院（以下简称甲方）与（以下简称乙方）在同等自愿、友好协商的根底上，同意建立合作关系，并达成如下协议：一、合作原那么本着优势互补、资源共享、互惠双赢、共同开展的原那么，甲乙双方建立长期、严密的合作关系。二、甲方的职责与义务1•依据乙方对人力资源的需求，甲方应为乙方优先引荐相关专业的优秀毕业生;在不影响学校正常教学科研的前提下，应乙方要求，为企业生产经营活动带给人力资源方面的支持。2•应乙方要求，甲方选派优秀老师和业务骨干担当或参加乙方科研工程开发、技术改造、技术救济和学术研讨，科研产权归双方共同全部，双方可另签详细的合作协议。甲方的科学技术探究成果，在同等条件下优先向乙方转让。3•应乙方要求，可在甲方挂牌设立人力资源培训基地、校企合作试验室、校企合作生产性实训车间和产品研发中心，为乙方带给技术讲座、员工职业技能培训、考证、资料翻译、产品研发及生产等方面的效劳，双方可另签详细的合作协议。乙方有对甲方的订单式人才造就或企业员工培训等造就方案提出改善看法的权利。甲方以产学结合、工学交替、顶岗实习等现代人才造就模式，遵照企业人才规格要求设置、开发课程、组织教学，保证乙方人才造就质量。