五上科学教学工作总结

五上科学教学工作总结五上科学教学工作总结

五年级上册科学教学工作总结

沙江中心主校卢玲玲这学期，我以一名新教师的身份担当五年级科学学科的教学工作。由于是新手上任，所以在教学工作中我始终秉承虚心学习的态度向其他教师请教学习，能与全体教师一道勤勤恳恳，仔细负责，全面实施素养教育，更新教学理念，促进学生素养全面进展，顺当地完成各项教学工作任务。科学学科有其本身的特别性，因此在教学活动中我仔细执行教学常规，为的就是全面提高学生科学素养。因此，为总结阅历，争取更好的成绩，现将本期的教学工作总结如下：

一、指导思想

以培育小学生科学素养为宗旨，积极提倡让学生亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的奇怪心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好根底。

二、详细措施

1、做好课前预备，备好课，仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字

都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。此外，还要了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，并实行相应的预防措施。在授课的时候则要考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，在试验方面，尽量让学生亲自动手操作，以此来引发学生学科学的兴趣，增加学生学习科学的兴趣。

3、不断提高自己的教学水平。积极参加听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习

教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平，并做到在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。在本学期，我开展了《测量力的大小》的公开课，本次公开课是本人作为新教师的处女座，那么在这次活动中，我听取了其他的教师对我提出的各种意见，这让我深刻的意识到自己在科学教学方面本身存在的问题，以及今后该努力和学习的方

面。

4、培育多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。

三、存在的问题及今后的努力方向。

1、深入学习新的科学教学模式的方法要点，并娴熟应用到教学当中。

2、仔细学习和总结教学阅历，不断提高自己的教学水平和学问水平，以适应新形势的需要。

3、有少数学生熟悉不够，参加活动不积极。

4、少数学生在试验教学过程中，怕麻烦，走捷径，没有仔细动手做，导致学生动手力量较差。

“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度常常是比拟急躁，这些都需要我在工作中逐步的改良，仔细对待每一位学生。

走进新的世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要自己，学习新理念，改良教学方法，努力提高业务水平，更好的教学育人。

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小学五年级上册科学试验教学工作总结

通过本学期的试验，学生亲身经受探究学习的过程，收到了很好的效果。现就本学五的科学探究试验教学工作总结如下：

一、激发了学生主动参加科学学习，进展探究力量。学生亲自经受探究的过程，增加了成就感。激发了学生的学习兴趣。

二、通过试验要学到的学问、把握的技能、培育的力量，依据学生的学问水平和年龄特征，由于科学课是以观看和试验为根底的，单独操作，便于学生进展智力，把握试验的方法和技能，培育独立分析问题和解决问题的力量。

三、培育了学生敬重事实、勇于质疑的科学态度，建构根本的科学概念和原理。四、使学生将探究学习、体验式学习、承受学习等有机的结合起来，促进学生学习方式多样化。

五、亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用

让学生有时间阅读课外科技学问，尽可能多地接触和熟悉社会，要求学生多关注社会热点