音乐活动教案4篇

Word-9-音乐活动教案4篇

作为一名辛劳耕耘的教导工，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应当怎么写才好呢？这次帅气的为您收拾了4篇音乐活动教案，在大家参考的同时，也可以共享一下给您的好友哦。

音乐教导教案篇一

设计思路：近段时光，年级幼儿观赏了大量的乐曲。孩子们对音乐观赏感爱好，并喜爱 用语言、动作等多种形式来表述他们对音乐作品中音乐形象的理解，合作意识日益增加。《拨弦》是一首轻盈、诙谐的乐曲，它形象鲜亮，节奏感强，深受广阔小伴侣的爱慕。《幼儿园教导指导纲要》中指出："使幼儿在艺术活动中产生乐观、开心的心情阅历，培养幼儿对音乐活动的爱好。""鼓舞幼儿用自己喜爱 的方式举行艺术表现。"因此，我们在设计此活动计划时，如何让幼儿开心地感触和体悟乐曲轻盈、诙谐的风格、让幼儿始终对音乐保持深厚的爱好成了贯通囫囵活动的主线。因为音乐结构较松散，因此我们设计了一个"捉老鼠"的情境，以嬉戏的形式引领幼儿用各自的表现形式来表述乐曲中的重音，感触该乐曲轻盈、诙谐的风格。

活动目标：1、引领幼儿感触乐曲轻盈、诙谐的风格，体悟音乐活动的欢乐。

2、培养幼儿大胆想象及表现音乐形象的能力，以及良好的节奏感。

3、引领幼【.NIUBB.NET】儿了解乐曲中重音浮现的逻辑，鼓舞幼儿用多种办法表现音乐形象。

活动预备：1、猫和老鼠布偶。

2、打击乐器：鼓、沙锤、双响筒、铃鼓等。

3、道具：报纸棒、塑料玩具、苍蝇拍、蛋糕盒、帽子等。

4、录音机和音乐磁带。

活动过程：1、老师播放音乐，引领幼儿观察木偶表演"捉老鼠"。研究：这段音乐讲了一个什么故事？猫是怎样捉老鼠的？

2、引领幼儿观赏音乐，研究：追老鼠和打老鼠时的音乐有什么不同？

3、老师与幼儿共同听音乐用手指玩嬉戏，引领幼儿了解重音浮现的逻辑，认识音乐形象。

4、为幼儿提供嬉戏道具，引领幼儿再次玩嬉戏，鼓舞幼儿大胆想象并研究：还有什么方法可以捉老鼠？你预备怎么打老鼠呢？一个人去还是和伴侣一起去？

5、老师展示打击乐器，鼓舞幼儿用打击乐器来表现音乐形象。

6、老师向幼儿容易介绍音乐作品--"拨弦"。

音乐教导教案篇二

一、设计意图：

我们新贝艺术幼儿园，是以艺术教导为特色的幼儿园。除了与其它幼儿园一样对新课程新教材举行学习、实践、研讨外，在园中开设了乐器、合唱、舞蹈、美术为主的艺术教导特色项目，而我们规范加特色的办园宗旨也向来让我们寻求着现在的主题活动怎样与二期课改大环境背景下的艺术教导指向“即提供幼儿自由表现的机会，鼓舞幼儿用不同的艺术形式大胆地表述自已的情感理解和想象，敬重每位幼儿的主意和制造，绝对和接纳他们独特的审美感触和表现方式，共享他们的制造和欢乐的活动”相结合，互相增进幼儿的进展。而在幼儿园的孩子中几乎有四分之一幼儿在学习乐器，在一年多时光培训下，许多幼儿从不熟悉乐器，到现在能弹奏多首乐曲，从而在孩子们中间产生了一定的影响力。而幼儿园又非常重视幼儿对艺术表现力的培养，每学期都会举行艺术专场活动，这给孩子们出示的机会。那些学乐器的的幼儿，总在其他幼儿们面前自豪的说，我会弹琴。从中，不少幼儿在学乐器的过程中产生了自信。而我们在平常的艺术熏陶中，使许多孩子会在平常的自由活动中，互相研究着学习的内容，唱着歌谱。仿照着演奏的办法。看孩子们对乐器这么感爱好，结合中班及本班实际，于是我举行了在主题活动中举行艺术教导的实践讨论，旨在让幼儿借助探究主题活动，自主探究，获得艺术阅历，萌发审美情趣。“我身边的民族乐器”活动，就是这样一种形式的活动。正如《纲要》所说“既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展；既贴近幼儿的生活，挑选感爱好的事物或问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。”因此，此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。

二、活动内容与要求：

1、利用阅历共享，初步感知民族乐器的种类、演奏办法、演奏风格。

2、体悟摆布乐器的乐趣。

三、活动预备：

阅历预备：

1、幼儿已经学习一段时光的民族乐器

2、观赏过一些民乐

材料预备：

1、各类民族乐器的图片

2、幼儿的表征记录图

3、幼儿收集一些民乐的有关信息

4、磁带、VCD

四、活动过程：

1、自由摆布民族乐器

师：小舞台上有好多民族乐器，让我们一起去弹一弹，拉一拉，听听它们能发出什么样的悦耳声音。

幼儿自由摆布，老师随机丰盛一些容易的演奏办法。

2、阅历共享

师：刚才你们弹的这些民族乐器都是我们幼儿园里有些。我们身边的民族乐器可真多呀，那么你还看见过什么民族乐器呢？（幼儿自由回答）

﹡幼儿介绍民族乐器的种类：

弹奏类、吹奏类、拉奏类、击奏类（拓展提高阅历：什么是民族乐器）

师小结：我们中国是一个很大的民族，有许多民族乐器，除了今日我们所说的，以后大家再发觉其它的民族乐器，我们再一起介绍给大家听。

﹡体悟演奏办法：

幼儿按照自已的观看记录表征本举行介绍民族乐器演奏的办法

重点：逐一请学乐器的小伴侣举行演奏二胡《小星星》（总结：二胡的声音十分悠扬）、演奏扬琴《外婆的澎湖湾》（总结：扬琴的声音十分清脆悦耳）、演奏古筝《花非花》（总结：古筝的声音是很婉转很清丽）

师小结：乐器演奏的办法都是不一样的，有些拉，有些弹，有些敲击，有些用弓，有些用琴竹，有些戴假指甲。

3观赏民乐：

﹡民乐独奏

笛子：让幼儿感触意境

二胡：观赏名曲《二泉映月》片段

琵琶：观赏名曲《汉宫秋月》片段

古筝：古筝的基本演奏办法刮奏

民乐合奏

介绍国内最近比较出名的民乐合奏队：女子十二乐坊

整合幼儿的阅历：可以仿照演奏动作，并选取择民族乐器听音乐举行合奏。

3、活动延长：

在自由舞台和音乐角中，开设民乐活动，利用观赏及让更多的幼儿参加表演，更进一步激活幼儿对艺术的爱好。同时熬炼幼儿的胆识和荣誉感。

音乐教案篇三

设计意图：

漂亮的春天到了，吃完中饭我喜爱 带着小伴侣到操场上漫步     ，让他们沿着操场走一圈。这几天小伴侣们走在小路上时一会儿用手摸摸小草，一会儿愉快地叫起来：那里有花。还发觉树上长出新叶子了。是呀，漂亮的春天来了，花儿开了，草儿绿了，蝴蝶飞来了，所以我设计了这么一个音乐教学活动《春天》，让幼儿再看看说说唱唱中感触春天的漂亮。

目标：在看看说说唱唱春天中，初步学歌唱曲，感触春天的美。

预备：春天的风景图、小图片（歌曲中的内容）、歌曲《春天》

重点：在理解歌曲中学歌唱曲

难点：感触春天的美

活动过程：

展示图片引起爱好

一、提出问题，引出主题：

1、昨天晚上有没有和妈妈外婆、奶奶们说一句祝愿的话？说了一句什么好听的话？

2、老师小结：由于昨天是三月八号妇女节，是妈妈、奶奶、外婆们的节日，所以我们宝宝回家都和他们说了一句祝愿的话。

观赏歌曲

认识内容

二、幼儿叙述，知其妈妈们的辛劳

1、平常你们看到妈妈在家里为我们宝宝做些什么？

2、幼儿分离叙述

3、老师小结：妈妈天天要上班，还要回家做家务和照看我们，她们辛劳吗？知道妈妈们那么辛劳，我们应当为妈妈做什么？

音乐活动教案篇四

目标：

1、感知音乐《糖梅仙子》活泼、趣味的心情。

2、试试在团风光前大胆表演，体悟与伙伴嬉戏及表演的乐趣。

3、能按节奏、较清楚地唱出歌词。

预备：

“糖梅仙子“的音乐、图谱两幅、仙女棒一个、每个篮子放一些糖果幼儿人手一份。

过程：

一、展示图一，用故事引入活动，观赏ABA段。

老师：你们明了我是谁吗？我是从精灵王国来的糖梅仙子，昨日精灵国王过生日，我和小精灵们都去给国王庆祝，那里可喧闹了，你们想不想明了生日会上发生了什么趣味的事情？让我来告知你们吧！听！（老师徒手做动作，不唱，幼儿观赏）

二、观赏A段（老师展示糖果，唱出歌词）

三、展示图谱二，放音乐唱A段（老师点谱）

四、老师边请幼儿说边用唱的方式来引领。（送了几次糖果）

五、听A段音乐学做动作。

六、听A段音乐老师带幼儿站起来做动作。

七、接龙嬉戏“送糖果”

每个幼儿说出自我喜爱 吃的糖，并用接龙的方式嬉戏。如:糖梅仙子最爱苹果糖、苹果糖样样都喜爱 ，送给你。（第一名幼儿“送”给下一位伙伴。）

八、听ABA段音乐，站起来给伴侣们送礼物。

九、展示图谱，老师指图谱，着重点出泡泡糖吹了几下。