幼儿园大班体育教案优秀7篇

Word-15-幼儿园大班体育教案优秀7篇

活动任务：

1、练习助跑跨越跳过40cm以上的距离。

2、进展动作的协调性，敏捷性。

活动预备：

1、自制各种动物的头饰每人一个，装“粮食”的小袋子6个。

2、垫子、平衡板、拱形门及场地上画有6组40cm宽的平行线。

活动过程：

一、随着音乐先个别自由的仿照，再集体仿照下列动作。

猫：舔毛（颈部）、伸懒腰（上肢）

大象：抬粗腿（踢腿）、甩鼻子（腹背）

老鼠：上蹿下跳（跳动）

二、示范讲解：练习跨越动作。

1、设置故事情节：“有一批粮食，要送到很远的地方去，礼尚会有许多的小沟、小桥、小坡、山洞，你们能把粮食运过去吗？”

2、教师（或请1名幼儿）示范过小沟，并讲解动作要领。

3、幼儿分组练习跨越动作，并请个别幼儿示范后再次练习。

三、接力嬉戏“小动物运粮”。

1、嬉戏玩法

（1）每6人为一组接力，仔细过每一个障碍，动作要正确。

（2）幼儿嬉戏2-3遍，表扬过障碍快速、动作协调的幼儿，并给大家示范。

（3）再次嬉戏

四、小动物运粮归来，跳集体舞以示庆祝。

优秀大班体育教案篇二

活动任务：

1．大胆试试、探究海绵条的不同玩法，学习看图示合作做运动，练习走、跨、跳、钻、爬等动作，进展多种本事。

2．在探究不同玩法及合作嬉戏过程中萌发创新及合作意识。

活动预备：

1．场地布置：活动在软质地上举行，活动前场地上用即时贴贴出嬉戏场地标记（场地布置见附图三）。

2．1m米长的红、蓝海绵条人手一根、图示板（见附图四）、小组场地标记牌、磁带等。

活动过程：

一、热身活动

1、在音乐伴奏下开火车（相互用海绵条套在前一小伴侣腰上组成一列小火车）入场。

2．在老师带领下用海绵条做热身运动。

二、自主或结伴玩海绵条，大胆探究试试海绵条的不同玩法。

1．师：海绵条还有各种各样的玩法，下面请小伴侣找一个空地方自己或者和好伴侣一起玩一玩，看谁的玩法又多又好！

2．幼儿自由练习，老师观看指导，鼓舞幼儿大胆试试。

3．沟通、出示、介绍有创意的玩法。

4、集体再次试试练习新的玩法。

三、看图示做运动

1．分离展示三组图示板，共同研究几组图示内容及玩法：(1)师：刚才大家是自由玩海绵条，下面我们一起来学习看图示做运动。(2)展示图示研究，介绍几组图示内容及适合做的运动。

2．每组挑选一组图示，合作摆出嬉戏场地，并试试在场地上做各种运动。

3．师生共同玩三组嬉戏，两遍嬉戏后在三组场地之间增强不同层次的障碍，适当增强嬉戏难度。

两组障碍分离为：①椅子及海绵条做成的两组不同高度的跨栏，②用椅子和海绵条做成的不同高度的两个山洞（一组适合弯腰钻过，一组只能匍匐爬过）

四、听音乐做放松运动。运动后开火车离开场地，结束活动。

活动延长：

将若干根海绵条接起来变成不同长度的长绳或大圈，继续引领幼儿合作探究变长后海绵条的不同玩法；亦可提供海绵条小图标，让孩子们在图示板上自己拼摆运动图示，然后看图示合作嬉戏，培养幼儿制造性拼摆本事和与伙伴合作嬉戏的本事。

幼儿园大班体育教案篇三

活动任务:

1、幼儿掌控抛接球技术，能自抛自接球和对抛对接球。

2、幼儿能自主结队举行嬉戏，学会与他人配合，提升团结配合本事；

3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体悟健康活动的乐趣。

4、初步培养幼儿体育活动的爱好。

活动重点:幼儿掌控抛接球技术

活动难点:幼儿学会与他人配合，能对抛对接

活动预备:

幼儿人手一个球，活动音乐

活动过程:

一、预备活动

1、问好

小伴侣们，早上好！今日李教师要带小伴侣们一起去玩嬉戏，你们喜爱 吗？（带小伴侣进入场地，分成两队）

2、做热身运动

下面请小伴侣跟教师一起来做嬉戏，教师一说“停”你们就要马上停下来。

先教师示范一下，看看哪些小伴侣最能干能着教师一起做，预备:

请你跟我甩一甩，甩―甩―甩

请你跟我切一切，切―切―切

请你跟我摇一摇，摇―摇―摇

请你跟我点一点，点―点―点

请你跟我转一转，转―转―转

请你跟我蹲一蹲，蹲―起―蹲―起

请你跟我跳一跳，跳―跳―跳

二、学习抛接球

1、展示球

小伴侣真能干！今日李教师还带了一个有趣的，看看它是什么？（纸球）

小伴侣玩过纸球吗？你们是怎么玩的呢？谁来说一说，玩一玩？

2、小伴侣真棒，知道这么多种玩法？教师也有一种玩法，不知道小伴侣会不会？下面请看教师示范一遍，两脚分开与肩同宽，两手轻轻将球向上抛过头顶，当球落下时，把球接住。这种玩法有个好听的名字叫“抛接球”。为什么叫“抛接球”呢？下面请看教师再示范一遍。

小伴侣知道为什么叫“抛接球”了吗？

小伴侣想不想来尝试，请几个小伴侣来尝试，其他小伴侣看看他们是不是抛接球。

你们想不想这样玩？等下教师就带你们去玩，看看谁玩得最仔细，学得最快，玩得最好。小伴侣先自由练习，练习好了后我们来竞赛。听到教师的哨声后就马上到教师这里站队，现在请小伴侣排好队到篓子里每人领一个球开头练习吧。

3、举行“自抛自接球”竞赛

吹一声口哨，停止练习，进入竞赛区，面向面站成两队。

看，那边是我们的竞赛区。竞赛的时候教师吹一声口哨你就抛接一次球，假如你的球落地就说明你失败了，要回到这里继续练习，最后剩下的6个人将成为我们的“嬉戏超人”。下面我们请小伴侣跟我到竞赛区举行竞赛。

经过紧急、激烈的竞赛我们的“嬉戏超人”已经赛出，请得到“嬉戏超人”的6个小伴侣到前面来领奖，大家掌声庆贺！

三、学习对抛对接

（一）两人对抛对接

小伴侣真能干，都能自己抛自己接住了，那你们能接住教师抛过来的球吗？我们来尝试。

刚才教师在抛球给小伴侣的时候是怎么抛的？脚一前一后分开，双手向上向前轻轻地抛向小伴侣对不对？小伴侣能不能像教师一样把球抛给你的好伴侣并且接住你好伴侣抛过来的球呢？这就要求小伴侣之间要好好合作啦。现在请小伴侣找到自己的好伴侣，两个两个拉好手，抱一个球，把其它一个球放进篓子里，跟教师到那边去练习吧。

请小伴侣敞开手，各站在网的一边，抛出的球要比网高一些，尽量让你的好伴侣接到你抛出的球。开头练习，听到我的口哨声就停下，到教师这里来。

（二）举行多人对抛对接练习

我们除了两个人一起玩，还可不行以3个、4个甚至更多的人一起玩呢！现在请小伴侣自己组织几个人一起抛接球吧。

四、尾随音乐，放松活动

小伴侣，今日我们练习了抛接球，你们玩得开心吗？好了，紧急之后一起来放松放松吧。

课后反思:

本次活动选自大班下册《动感天地》平时活动中的体育嬉戏活动，符合《幼儿园教导指导纲要（试行）》中指出的“幼儿园应为幼儿提供健康、丰盛的生活和活动环境，满足他们多方面进展的需要，使他们在欢乐的童年生活中得到有益于身心进展的阅历。”

小百科：球是以半圆的直径所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周形成的旋转体，也叫做球体（solidsphere）。球的表面是一个曲面，这个曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。

幼儿园大班体育教案篇四

一、设计意图：（适合大班）

为了丰盛幼儿的户外体育活动，新学期，我在运动器材中投放了几种新玩具：飞环，保龄球，竹蜻蜓，孩子们对新玩具十分奇怪   ，不久，飞环，保龄球，就成了孩子们的新宠，可是竹蜻蜓却依然躺在盒子里，默默无闻，孩子们不知怎样玩，我纳闷，怎么没人想到让它转起来？于是我拿起竹蜻蜓两手夹住竿子一搓，竹蜻蜓转起来了，顿时引来了孩子们惊喜的欢呼声，纷纷绕着想试一试，只听顾星凯小伴侣说：“真有趣，像直升飞机上转的一样，我怎么没有想到。”我随口说：“是呀，你们怎么没想到把它转起来呢，你们想想，这么多玩具中还有什么能转起来。”我的问题一出，许多小伴侣纷纷试试，不久，有些小伴侣告知我：“教师，圈能转。”“教师，飞环能转。”看来能够举行一次有关转的探究活动了。

二、活动任务：

1、协助幼儿猎取有关物体转动的阅历，并引领幼儿发觉转动形成圆的现象。

2、培养幼儿的观看力和语言表述本事。

3、激活幼儿对转动现象的奇怪   和探究的愿望。

三、活动预备：

1、幼儿有过玩圈、竹蜻蜓的阅历。

2、幼儿操作材料：一元硬币，乒乓球，皮球，塑料圈，圆盘，圆形积木，各种方形积木，竹蜻蜓等若干。

3、玩具汽车（自行车），螺丝（螺帽），吊扇（扇叶包红色纸），钟等。

4、实物投影仪。

四、活动过程：

（一）玩一玩

1、请幼儿自由选取几种操作材料玩一玩。

2、请几名幼儿上来出示自己的玩法[小物体用实物投影仪出示]，对幼儿让物体转起来的玩法加以绝对、引领，“___小伴侣让__转起来了，这个玩法真好，还有谁也能让你手里的东西转起来？”

（二）试一试

1、鼓舞幼儿再玩一次，试一试，让你手中的东西转起来。

2、请幼儿说说，你玩了哪几样东西，你怎样让它转起来的？加以演示。[对因玩法不正确而转不起来的东西，可请转起来的幼儿加以补充演示。]

（三）看一看

1、幼儿再次操作，认真观看，“物体转起来后你发觉了什么？”

2、请说一说你的发觉。

3、请幼儿观察吊扇“怎样让电扇转起来？”（打开开关）师开开关，由慢到快，“电扇转起来后你发觉了什么？”(圆)

（四）找一找

1、幼儿再次操作，寻觅观看物体转动后形成的圆，“找一找，你手里的东西转起来后有没有浮现圆？”

2、幼儿相互沟通。[对转动后浮现圆较显然的物体用实物投影仪出示]

小结：物体转动后形成圆。

（五）说一说

1、你知道还有什么东西会转？转动后给我们的生活带来了什么？

例：电扇的叶子会转，转起来后吹出了风。

[钟的指针会转，转起来后我们知道了时光；螺丝帽会转，转起来后能够把东西固定；双层圆桌……]

[实物示范，观看]

2、小结：今日我们发觉了许多会转的东西，其实，在我们身边还有无数会转的东西，这些东西就在我们身边，只要你仔细看，认真想，你还会发觉更多好玩的东西，假如你发觉了，请告知我，或告知你的好伴侣。

幼儿园大班体育教案篇五

嬉戏名称：丢沙包

【嬉戏目的】

1、练习踢、投、跳动、跑、躲闪等基本动作。

2、培养幼儿的灵便性，灵敏性，动作的协调性。

【嬉戏预备】沙包一个

【嬉戏玩法】

1、幼儿分成人数相等的两组，打算嬉戏的先后次序。

2、第一组其中的一名幼儿站在场地中间预备躲闪沙包，而其次组的幼儿分离站在两头预备投沙包。

3、嬉戏开头：

（1）先由其次组的幼儿将沙包用力投向场地中间的幼儿，争取沙包不被抓住，击倒对方身体的随意部位，这样在场地上的幼儿就失败了，下场不再参与嬉戏

（2）假如被场地上的幼儿抓住沙包，那就为一余，继续开头嬉戏，这时假如沙包再次砸到场地上幼儿的身体，而沙包落在地上，那就能够减掉刚才获得的一余，场上的幼儿就能够下去不能再继续嬉戏了，这时再换其他同伴继续举行，向来把第一组幼儿所有击败为止，嬉戏结束。

（3）第一组失败后，换其次组上场，再充新开头嬉戏。

优秀大班体育教案篇六

活动任务：

1、熬炼幼儿的平衡本事。

2、培养幼儿意志。

3、培养竞争意识，体悟嬉戏带来的挑战与欢乐。

4、培养幼儿对体育运动的爱好兴趣。

活动重点难点：

幼儿在活动中的平衡本事。

材料与环境创设：

户外草地、高跷

设计思路：

高跷是一项平衡要求很高的运动，幼儿也比较喜爱 玩。利用这次活动可以进展幼儿的身体平衡本事，近期我们的主题是“我是中国人，去旅行”。因此，结合幼儿的爱好和主题的需要，我开展了这次活动。

活动流程：

做预备活动——自由玩——集体活动——放松

1、做预备活动

幼儿跟教师做热身操

2、幼儿自主玩

让幼儿自主玩，探究高跷的玩法。

3、集体活动，我们去旅行

介绍玩法，规章。幼儿踩着高跷去旅行。

4、放松、歇息、擦汗。

活动反思：

一、课前练习不够充分

想要把一个活动完善的展现出来课前预备十分重要，假如幼儿在活动前没有接触过高跷，没有真正地踩过，那本次教学活动又将如何开展呢？在活动开展前我和幼儿一起踩过高跷，让他们自由地练习过，本事强的幼儿很快接受了，而本事弱的幼儿则需要教师帮忙。老师在课余时光让幼儿自由练习是彻低不够的，还能够渗透在晨间活动，或者在家里和爸爸妈妈一起踩高跷竞赛。由于本次教学活动主要是以竞赛为主，所以活动前的练习十分重要，也十分地须要。

二、情境贯通更待深化

本次教学活动的主题是“通过情境贯通嬉戏活动，引导幼儿体悟体育嬉戏之欢乐”虽然孩子在嬉戏中足够体悟了一把欢乐，而且活动氛围很浓郁，幼儿的乐观性也很高。但是活动中老师还能够再深刻地思量如何把情境更深化到教学环节的设计中去。

三、要充分考虑到幼儿的个体差异

幼儿本身就存在着显然的个体差异，在体育嬉戏的竞赛环节中体现地越发显然。老师这时候要通过情境来想方法设计适合全部幼儿的教学环节，就比如能够按照幼儿的本事让他们有自主的挑选权，不是全部的幼儿都必须沿着这条跑道踩彻低程。本事强的幼儿能够挑战，而本事弱的幼儿能够挑选近点的任务。这样一来，在同一层次上的幼儿举行竞赛才算得上是公正竞争。

四、要注重活动细节

教学中的活动细节也是十分重要的，老师要关注到每一个幼儿，每一个细节。活动中开小火车的环节，高跷是否先拿在手上，绳子事先要卷起来，以免甩到其他幼儿。在自由练习的部分，老师要注重规定幼儿练习的场地，不要让幼儿离开老师的视线范围。在竞赛中男、女的人数及混合等都要注重，由于竞赛也要显示出公正的原理。

本次教学活动对我来说有着重要的意义，本着课题式讨论实施课例的原则，也是初次在藏匿课中体悟体育嬉戏带给我的意义，更为了我在体育嬉戏的组织中得出更深刻的有效策略，同样希翼在下一次的活动中有更多的心得。

诚心地希翼：走进我的欢乐体育嬉戏课堂，能让大家观赏到我与幼儿之间碰撞出欢乐的火花；倾听到最真实的动听笑声。在没有压力的`轻松氛围下真正体悟嬉戏的欢乐。在感触欢乐的同时也能为幼儿的身心进展注入新的活力，让他们为健康的体魄打下坚实的基础！

小百科：高跷也叫“高跷秧歌”，是一种广泛流传于全国各地的民间舞蹈，因舞蹈时多双脚踩踏木跷而得名。

幼儿园大班体育教案篇七

【设计意图】

民间嬉戏是幼儿十分喜爱 的一项户外活动，《炒黄豆》是民间嬉戏中比较经典的小嬉戏，动作容易，配