2022五年级老师备课教学计划范文

Word-7-2022五年级老师备课教学计划范文2022五班级老师备课教学方案范文

五班级老师要充分利用现有的教材，依据同学目前存在的问题，进行系统性的复习，同时要面对全体同学，切实抓好基础学问和基本技能的复习。以下是整理的五班级老师备课教学方案，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。

五班级老师备课教学方案范文一

一、班级同学状况分析

五班级的同学已经有肯定的接受力量，对音乐课中涉及的乐理、演唱(演奏)技能、识谱等多多少少有了一些接触，有的素养好的同学甚至可以说是已经有肯定的水平，这给班级音乐课增加了不少活力。

他们对音乐布满了深厚的爱好，但爱好却不长久;他们喜爱在同学面前表现自己，却又缺乏自信，可怕在同学面前表演时出丑;他们当中还会有一些小捣蛋鬼，为了吸引他人的留意有意捣蛋，却又不愿老师当着众人的面批判他。

作为老师应当依据详细状况因材施教，充分激发这些同学学习音乐，爱好音乐的爱好，对他们要多鼓舞多表现，查找他们身上的闪光点，培育他们的感情。

二、教材分析

本册教材在支配倾听曲目中，中国曲目与外国曲目相当，在支配表演的曲目时相对中国的曲目多些。

五班级已是属于高段班级，乐曲容量相对增大，学习起来有肯定的难度，老师仍应采纳生动活泼的教学形式开展教学活动。

三、教学目标

1、学问目标：熟悉八六拍子及其强弱规律和指挥图式、熟悉变拍子、倚音、下滑音。

2、力量目标：同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简洁的指挥手势。通过观赏，了解几种常见的演奏形式，培育同学对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知力量，培育他们的音乐想象力和联想力量。

熟悉了解音乐家格里格、肖邦、黄自。通过乐器的训练，让同学学会正确的演奏姿态与方法，培育肯定的齐奏、合奏及伴奏力量。新课标第一网

3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色教育中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活态度，使同学成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。

4、质量目标：通过学习能把握教材规定的简洁的乐理学问和音乐技能，把握简洁的视谱力量，能够完整的演唱歌曲。

四、教学措施

1、爱好是学习最好的老师，在课堂中作为老师要千方百计地激发同学学习的爱好，从教学形式上，教学方法上，作一些有效的尝试，以提高课堂教育质量。

2、注意个体的进展，但更要做到面对全体使每个同学都有发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。

3、音乐教学的过程中，多创设同学倾听的机会，培育同学对音乐的感受、体验、理解、鉴赏的力量，并让他们在这个过程中体会到美。

4、鼓舞和培育同学同学乐观参加探究与制造的意识，开发同学的形象思维力量、开发同学的制造思维潜质。使同学能用自己独特的方式学习音乐，使同学形成有独自见解的共性。

5、依据同学的身心特点，融入相关单元内容的多元音乐元素，以丰富教材内容，拓展同学视野，更好地为同学的音乐学习服务。

6、结合教材的器乐进课堂――竖笛，开展音乐实践活动。

五班级老师备课教学方案范文二

一、同学状况分析

通过这学期的学习，同学有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但五班级同学的抽象思维，仍旧需要直观形象的支撑。五班级的同学平常能自主完成作业、能关怀、留意生活中的一些好玩的现象，并试着利用以前学到的观看方法来观看这些现象;同学对活动的参加性很高，但对活动的热忱持续性不长;学习工具预备有肯定难度，大部分同学的课前学具预备总是要打一些折扣，影响课堂教学的顺当进行;总体来说五班级的同学对科学学习有肯定的爱好，但学习的主动性照旧不够，自觉性不高，可见同学对科学学习还是不够重视。

二、指导思想

以注意查漏补缺教材和新《课程标准》为依据，以培育学校生科学素养为宗旨，乐观提倡让同学亲身经受以探究为主的学习活动，充分利用现有的教材，依据同学目前存在的问题，进行系统性的复习，同时要面对全体同学，切实抓好基础学问和基本技能的复习，使他们学会探究解决问题的策略，最终使不同水平的同学都得到提高，为他们终身的学习和生活打好基础。

三、目的要求

通过复习，巩固前面所学的学问，培育同学观看试验的爱好和力量，培育同学的审美力量，启发同学的审美情趣，更进一步培育同学的动手操作力量和制造思维力量。

四、复习措施

1、仔细上好每一节复习课。组织同学进行全面复习每一课，再重点攻克重点和难点。

2、以教材为本，结合课堂作业册和练习卷内容讲解，记住一些科学概念，辨清科学事实，理解科学试验，让同学更进一步把握所学学问。

3、指导同学联系生活实际，仔细复习。

4、采纳多种复习方法，比如，老师出题，同学答;同学之间的你问我答。

5、以优帮差，加强督促与辅导，使每一同学都有不同程度的提高。

五班级老师备课教学方案范文三

一、本学期教学目标与内容：

结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问，以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏。

这个阶段我会注意作好以前和今后学问的连接工作。我会实行多种方式策略，关心同学自己娴熟的应用所学过的学问。并要留意避开同学厌烦枯燥的`乐理学问的学习，实行嬉戏的方式让同学边玩边学。

二、教学分析：

1、唱歌是学习一些适合学校生延演唱的中外优秀歌曲。注意同学用力度、速度的变化手段表现歌曲情感，能够独自、自信地唱歌。

2、观赏教学是培育同学音乐感受、观赏和审美力量的有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔同学视野，提高文化素养，丰富情感具有重要意义。

3、识谱教学是同学学习音乐的必要环节。教学要符合同学的认知规律，把学问融入音乐实践中去学习。避开单纯而枯燥的讲授，要从感性入手，深化浅出，逐步提高。

4、综合训练为本课本的重要特色之一，旨在通过某一种形式(如唱歌发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等)的练习、达到多种技能训练或学问运用的要求，依照各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。

三、学情分析：

五班级共有同学100人左右，这些同学都很喜爱上音乐课，但是不喜爱学习乐理学问，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学厌烦老师教谱，再加上五班级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，同学将巩固并自己应用曾经学过的学问，而且，学期学习的学问又为今后几年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，使同学学习起来的确不简单，但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。

四、提高教学质量措施：

1、仔细备课，做好课前备课工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。

2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。

3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。

4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的乐观性。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量