云南省昆明市寻甸回族彝族自治县职业高级中学2022-2023学年高一物理联考试题含解析

云南省昆明市寻甸回族彝族自治县职业高级中学2022-2023学年高一物理联考试题含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1.一只小船在静水中的速度大小始终为5m/s，在流速为3m/s的河中航行，则河岸上的人能看到船的实际航速大小可能是

A．1m/s

B．3m/s

C．8m/s

D．10m/s参考答案：BC2.关于位移和路程的下列说法中，正确的是（）A.物体沿直线向某一方向运动，通过的路程就是位移B.几个运动物体有相同位移时，它们通过的路程也一定相同C.几个运动物体通过的路程不等时，它们的位移可能相同D.物体通过的路程不等于零，其位移也一定不等于零参考答案：C路程是表示物体实际运动轨迹长度的物理量，位移是表示物体始末位置的有向线段，当物体做单向直线运动是路程的大小等于位移的大小，但不能说路程就是位移，两者是不同的概念，A错误，当位移相同时，路程有可能相同，如果几个物体做曲线运动，位移相同时，路程是不同的，B错误，几个物体通过的路程不等时，他们的位移可能相同，C正确，物体做圆周运动，绕园一周后路程不为零，但是位移是零，D错误。3.关于做曲线运动物体的速度和加速度，下列说法中正确的是（）A．速度、加速度都一定随时在改变B．速度、加速度的方向都一定随时在改变C．速度、加速度的大小都一定随时在改变D．速度、加速度的大小可能都保持不变参考答案：D【考点】物体做曲线运动的条件．【分析】物体做曲线运动的条件是合力与速度不在同一条直线上，速度的方向与该点曲线的切线方向相同；由牛顿第二定律可以判断加速度的方向．【解答】解：A、B、C、曲线运动的速度方向是切线方向，时刻改变；加速度不一定改变，如平抛运动加速度为g，不变；故A错误，B错误，C错误；D、速度、加速度的大小可能都保持不变，如匀速圆周运动，故D正确；故选D．4.(多选题)如图所示，光滑斜面AE被分成四个相等的部分，一物体由A点从静止释放，下列结论正确的是A．物体到达各点的速率之比vB：vC：vD：vE=B．物体到达各点经历的时间C．物体从A到E的平均速度D．物体通过每一部分时，其速度增量vB-vA=vC-vB=vD-vC=vE-vD参考答案：AB5.一只小船在静水中的速度为3m/s，它要渡过30m宽的河，河水的速度为4m/s，则下列说法正确的是（）A．船不能渡过河 B．船渡河的速度一定为5m/sC．船不能垂直到达对岸 D．船渡河的时间不可能为10s参考答案：C【考点】运动的合成和分解．【分析】将船的运动分解为沿河岸方向和垂直于河岸方向，根据垂直于河岸方向上的速度求出渡河的时间．通过判断合速度能否与河岸垂直，判断船能否垂直到对岸．【解答】解：A、当静水速与河岸不平行，则船就一定能渡过河．故A错误．B、因为船的静水速的方向未知，根据平行四边形定则，无法判断船渡河的速度大小．故B错误．C、根据平行四边形定则，由于船在静水中的速度小于水流速，则合速度不可能垂直于河岸，即船不可能垂直到达对岸．故C正确．D、当静水速与河岸垂直时，渡河时间t==s=10s．故D错误．故选：C．二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6.在一段半径为R=15m的圆弧形水平弯道上，已知弯道路面对汽车轮胎的最大静摩擦力等于车重的0.5倍，则汽车顺利拐弯时的最大速度是_________m/s(g取10m/s2)

参考答案：7.一物体沿直线向东作匀减速运动，先后经过A、B两个位置，若已知物体经过A时的速度大小为5m/s，经过B时的速度大小为3m/s，从A运动到B所用的时间为0.5s，则由A到B物体速度的变化量的大小为

，方向

；物体运动的加速度大小为

；A、B之间的距离为

。参考答案：2m/s，

向西；

4m/s2，

2m8.设想人类开发月球，不断把月球上的矿藏搬运到地球上。假定经过长时间开采和搬运后，地球仍可看作是均匀的球体，月球仍沿开采前的圆轨道运动，则与开采前相比，地球与月球间的万有引力将____，月球绕地球运行的周期将____。（选填“变大”、“不变”或“变小”）参考答案：

变小

；

变小9.在“验证力的平行四边形定则”的实验中，实验步骤如下，请填空：(a)在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线；通过细线同时用两个测力计互成角度的拉橡皮条，使它与细线的结点到达某一位置O点，在白纸上记下结点O的位置、

和

。（b）在纸上根据F1、F2的

和

作出它们的图示，应用平行四边形定则作图求出合力F.（c）只用一个测力计通过细绳拉橡皮条，使细绳和橡皮条的结点

。记下此时测力计的

和

。参考答案：(a)两弹簧秤的示数、两细绳套的方向（b）大小、方向（c）到达相同的位置O点、弹簧秤的示数、细绳套的方向10.一物体做直线运动的速度图像如图所示，由图可以看出：(1)物体在前6秒内的位移为：___________m。(2)在0-6秒内，物体的加速度改变了_________次。

(3)整个过程中加速度大小的最大值为___________m/s2。(4)物体往返运动，返回到离出发点的最近距离为____m。参考答案：11.力做功与动能改变的关系”实验中，某实验小组采用如图甲所示的装置．实验步骤如下：①把纸带的一端固定在小车的后面，另一端穿过打点计时器②改变木板的倾角，以重力的一个分力平衡小车及纸带受到的摩擦力③用细线将木板上的小车通过一个定滑轮与悬吊的砂桶相连④接通电源，放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，测出x、x1、x2（如图乙所示），查得打点周期为T．实验还需直接测量的物理量是：

、

．（并用相应的符号表示）探究结果的表达式是

。参考答案：小车的质量M、砂及砂桶的质量m。

mgx=12.一平直的传送带以一定的速率匀速运动，如图所示。今将一个工件从A处轻轻放到传送带上，工件从A处向B处运动的过程中，已知做匀加速运动的路程是做匀速运动路程的2倍。则工件做匀加速运动的时间是做匀速运动的时间的

▲

倍.参考答案：13.将一个10-6C的负电荷从电场中A点移到B点，克服电场力做功2×10-6J。从B点移到C点，电场力做功4×10-6J，则UAB=___________V，UAC=___________V。

k.Com]

参考答案：2V

-2V三、实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14.根据打点计时器打出的纸带，可以从纸带上直接得到的物理量是

A．位移

B．速度

C．加速度

D．平均速度参考答案：A15.(10分)在研究小车匀变速运动规律时，某同学根据所学知识设计了如下实验步骤：高考资源网A.把打点计时器固定在斜面上，连接好电路；B.把小车停放靠近打点计时器，接通电源后放开小车；C.换上纸带，重复三次，选择一条较理想的纸带；D.把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车车尾；E.断开电源，取下纸带.（1）合理的实验顺序应为 ____________.若下图是该实验得到的一条纸带，从O点开始每5个计时点取一个记数点，依照打点的先后顺序依次编为1、2、3、4、5、6，测得s1＝1.28cm,s2＝2.06cm,s3＝2.84cm,s4＝3.62cm,S5＝4.40cm,s6＝5.18cm.(2)相邻两记数点间的时间间隔为____________s.(3)物体的加速度大小a＝____________m/s2(4)打点计时器打下记数点3时，物体的速度大小V3＝____________m/s。参考答案：（1）ADBEC(2)0.1s

(3)0.78m/s2

(4)0.323m/s四、计算题：本题共3小题，共计47分16.在一次救援当中，为了救助伤员，直升机需要悬停在800m的高空，用绳索将伤员从地面拉起，假设在某一次救助伤员时，悬绳以0.4m/s2的加速度将静止于地面的伤员拉起，达到4m/s的速度时，变为匀速上升，试求：(1)伤员加速运动的时间和位移；(2)伤员从地面到直升机需要多长时间．参考答案：(1)设加速运动时间为t，由v＝at知t＝＝s＝10s，……….(2分)加速上升的位移为x＝at2＝×0.4×102m＝20m…………(2分).(2)伤员匀速上升的距离为x′＝(800－20)m＝780m，匀速上升时间为：t′＝＝s＝195s……………(2分)伤员从地面到直升机需用时t总＝t＋t′＝205s……………….(2分

17.如图所示，质量为m的物体A放在倾角为θ=37°的斜面上时，恰好能匀速下滑，现用细线系住物体A，并平行于斜面向上绕过光滑的定滑轮，另一端系住物体B，物体A恰好能沿斜面匀速上滑，求：（1）物体A和斜面间的滑动摩擦系数；（2）物体B的质量．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）参考答案：考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．版权所有专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：（1）对物体A进行受力分析，根据物体所处平衡状态结合力的分解列出平衡等式，求解动摩擦因素；（2）再对A受力分析，根据共点力平衡求出物体B的质量．解答：解：（1）当物体A沿斜面匀速下滑时，受力图如图甲：根据共点力平衡条件，有：f=mgsinθN=mgcosθ其中：f=μN联立解得：μ=tan37°=0.75（2）当物体A沿斜面匀速上滑时，受力图如图乙：A物体所受摩擦力大小不变，方向沿斜面向下沿斜面方向的合力为0，故：TA=f′+mgsinθ对物体B：TB=mBg由牛顿第三定律可知：TA=TB由以上各式可求出：mB=1.2m答：（1）物体A和斜面间的滑动摩擦系数为0.75；（2）物体B的质量为1.2m．点评：解决本题的关键能够正确地受力分析，运用共点力平衡进行求解．18.宇宙中存在一些离其