读书活动计划范例VIP

Word-15-读书活动计划范例

不同的地方会有不同的活动，当活动靠近时就要开头做活动方案了，活动方案的目的是为了保障活动的顺当开展，你对活动方案了解多少呢？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是整理的“[方案]读书活动方案范例”，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。

一、活动目的：

“书是人类进步的阶梯”。在万物生长的春天，开展“读书节”活动，旨在营造乐观向上、清爽高雅、健康文明的校内文化氛围，促进全体师生畅游书海，享受阅读欢乐；浸润书香，丰厚生命底蕴。

二、活动主题：畅游书海享受阅读欢乐浸润书香丰厚生命底蕴

三、活动时间：20xx年4月9日————5月30日

四、参加对象：新湖学校全体师生

五、活动支配：

（一）发动阶段（4月9日—4月13日）

1、启动仪式：进行读书节开幕式，向全校发出倡议。（4月9日）

2、给每位老师下发借书卡，以班为单位到阅览室借阅图书。（4月11日）

3、各班完善班级图书角的建设；做好环境布置，营造班级浓郁的书香氛围。（4月13日检查）

（二）实施阶段（4月16日—5月30日）

重点开展七项活动：

1、“师生共读一本书”活动（4月9日————5月20日）【负责人：各班语文老师】

针对同学年段学龄特征，语文老师到学校阅览室选择喜爱的作品进行师生共同阅读。

开展讲故事、沟通读书心得、好书推举等形式多样的班级读书会，5月每班级推选一节班级读书会进行展现，上交一份读后感。

2、“读书卡片制作竞赛”（4月7日———4月11日）【负责人：各班美术老师、语文老师】

征集读书名言，制作精致书签；阅读经典名著，制作推举书卡。

活动要求：各班自行组织同学进行小书签（1—3班级）、好书推举卡制作竞赛（4———6班级），指导同学把读书名言、格言警句、好书推举内容等制作成美丽的书签、卡片，激发同学的读书热忱。语文老师布置，美术老师指导设计图案，推举部分优秀书签（每班10份）于4月月11日之前上交教育处，统一进行评比展现。

3、“读好书、写好字”硬笔书法竞赛（4月20日）【负责人：z】

书写内容：同学在阅读中积累的好词好句、名家名段（详细内容班级会统一）

参赛对象：一~六班级整班参赛

参赛评委：z

4、诗文诵读表演大赛（5月11日）【负责人：z】

参赛要求：四至六班级各班精选美文或诗文集体表演朗诵，每班至少40人参与，表演形式敏捷多样，展现班级诗文诵读成果。

参赛评委：语文备课组长、同学代表

5、课本剧表演大赛（5月17日、18日）【负责人：z】

参赛要求：1———3班级各班从经典课文或经典童话故事中选择一个排成课本剧，要求服装道具预备充分，同学语言动作表演到位，故事情节表演生动形象。

参赛评委：z

6、红领巾图书漂流活动（5月22日）

为了解决同学之间库存书籍铺张的问题，让同学手中的好书真正流淌起来，我们将在校内操场举办3———5班级图书漂流活动，每班布置1－3个书籍“门市”，给书店取一个好听的名字，设计图书海报，由同学自己自主谈价砍价，学习交易（留意教育同学用卖书的钱再去买书，不要购买零食）。

7、一~六班级现场作文竞赛（5月27日）【负责人：z】

参赛要求：现场命题作文，时间为60分钟，以班级为单位评奖项。

参赛评委：语文备课组长

（三）评比阶段（5月底）

1、七项活动分别设个人单项的一、二、三等奖，并将依据班级文化创设、活动开展状况及同学参赛状况评比出本届读书节的“书香班级”。

2、评比校“诵读之星”“读书之星”“书香家庭”。

六、活动看法：

1、红领巾广播准时报道信息，营造良好氛围。

2、老师是同学的表率，用我们老师的读书去影响同学，用自己的爱好去潜移默化地感染同学。

3、语文老师要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。各班可以在学校读书节活动方案的基础上，制造性地开展一些小型的各类班级读书活动。提倡老师以“大声读”、“导读课”、“观赏课”、“班级读书会”等多种形式给同学的课外阅读以肯定的指导，利用语文课仔细上好“读书指导课”，做好班级读书活动的指导、沟通、评比、表彰等工作。

4、要让同学的读书习惯能够保持下来，就必需把“书香校内”向“书香家庭”延长。要充分利用“读书节”活动的平台，动员家庭参加到读书活动中来，给同学良好的读书环境。

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2022方案推举读书活动方案范例

在工作时常常会有一些活动，我们一般会在开展活动之前预备一份活动方案，活动方案的目的是为了保障活动的顺当开展，活动方案需要怎么才能做好呢？为了拓宽同学的学问面，通过开展“书香伴我成长”假期读书活动，激发同学读书的爱好，让每一个同学都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负！

一、活动目标：

通过活动，使同学形成喜爱读书的良好风气，养成博览群书的好习惯，促进同学学问更新、思维活跃、综合实践力量的提高。

二、活动主题：

“书香伴我成长”

三、活动对象：

全体同学

四、活动时间：

20xx年1月——2月

五、活动内容：

1、制定读书方案书：

每个同学结合个人实际，制定出读书规划和读书目标。详细格式可让同学依据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。

2、开展古诗文诵读：

开展古诗文诵读，各班级背诵要求：低班级10首上以，中班级15首以上，高班级18首以上。

3、制作“采蜜集”：

（1）每个同学建立一本“采蜜集”，将读书活动方案书、活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言以及自己的读书笔记、心得体会等记录下来。详细要求如下：

Ａ、摘抄：

2班级不少于5篇。

3—4班级不少于6篇。

5—6班级不少于8篇。

Ｂ、读后感：

（2）新学期，按班级为单位将同学的读书笔记装订成册，参与开学后学校组织的优秀读书札记评比活动。

4、学校将对读后感进行评比投稿活动。

寒假读书活动方案【篇二】

为深化推动书香校内建设，营造浓郁的校内读书氛围，促进师生养成“好读书、读好书”的良好习惯，从“阅读”走向“悦读”，提升全体师生文化素养。经讨论，打算组织开展20xx年“书香寒假”读书活动。现将有关活动事项通知如下：

一、活动主题

书香随行欢乐过年

二、活动时间

20xx年2月2日至3月3日。

三、活动对象

全校师生

四、活动内容

1、“亲子阅读”优秀手抄报评比

1.参与对象：一、二班级全体同学及家长

2.展现方式：家长与孩子共同制作阅读主题手抄报

3.制作说明：

(1)手抄报大小为A3纸一张，可横排、竖排。

(2)版面右下角标注班级、同学姓名以及家长姓名。

(3)手抄报制作要围绕学校推举书目进行设计，要求内容乐观向上，图文并茂，书写工整，排版新奇。彩色或黑白皆可。

(4)可以把亲子阅读的场景拍成照片，粘贴在手抄报上。

4.活动要求：一至二班级同学全员参与，新学期开学后，每班各选出3份优秀手抄报作品上交学校。(各班可先在班级内进行优秀手抄报评比)

2、“阅读好习惯”读书笔记评比

1.参与对象：三至五班级全体同学

2.展现方式：每个同学依据学校推举书目，精读一本，至少完成一张阅读记录卡。(读后感字数三班级不少于300个字，四、五班级不少于400个字)

3.活动要求：三至五班级同学全员参与，新学期开学后，每班各选出3份优秀阅读记录卡上交学校。(各班可先在班级内进行优秀阅读记录卡评比)

3、“悦读驿站”读书征文

1.活动主题：读教育经典，做才智老师

2.参与对象：全体老师

3.活动要求：每位老师精读一本教育著作,撰写读后心得。新学期开学后每人上交一篇读后感。

五、评比方法

1.20xx年春季开学初由学校组织评委对各班级优秀作品及老师读后感分别进行检查与评比，获奖作品通过学校微信公众平台进行展现。

2.奖项设置：

师生作品分别按上交作品比例设奖：一等奖40%;二等奖60%。

寒假读书活动方案【篇三】

书是人类的伴侣，书是人类进步的阶梯！为了拓宽同学的学问面，通过开展xx年“书香随行，欢乐过年”寒假读书活动，激发同学读书的爱好，让每一个同学都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负！

一、活动目的：

1、通过活动的开展，使同学养成良好的读书习惯，使阅读成为家庭的靓景。

2、通过读书活动的开展，使同学学会读书、学会学习。促进同学的学问更新，活跃同学的思维，促进同学精神成长，综合提升全面素养。

二、活动内容

（一）开展“书香阅读欢乐共享”活动

1、老师推举我来读活动

活动对象：全体同学

活动要求：为有效推动读书活动的开展，加快同学读书进程，要求以级段为单位给同学推举两本必读书。同时，老师要设计好其中一本书的导读提纲。导读提纲可以借鉴阅读单的设计，关注读书方法的指导、重点内容的提示、好词好句好段的积累、读书感想的抒发等。提纲设计并打印发给同学，组织同学在寒假围绕提纲开展阅读。

各班级推举读物：

一班级：《小猪唏哩呼噜》

二班级：《兔子坡》《洋葱头历险记》

三班级：《友爱的汉修先生》《小熊温尼·菩》

四班级：《希腊神话故事》《我所知道的野生动物》

五班级：《希腊神话故事》《草房子》

六班级：《汤姆·索亚历险记》《鲁滨逊漂流记》

（二）启动爱国主义教育读书活动

1、开展“奋勉向上崇德向善”征文竞赛

（1）参赛者需仔细阅读《奋勉向上崇德向善》活动读本，征文要紧扣“奋勉向上崇德向善”这一主题，可以就读本中各个论题谈谈自己的熟悉、体会；也可以通过读书和参与活动，畅谈如何践行社会主义核心价值观，把个人的成长与国家和民族的前途命运紧密联系起来，为实现中华民族宏大复兴中国梦而努力奋斗；还可思索一下，如何以参与这次读书活动为契机，坚决抱负信念，构筑人生幻想，勤奋学习，立志成才，努力制造美妙将来。

（2）征文内容要详细、真实，观点正确，中心突出。

（3）征文要求语言通顺、层次清晰、标点正确、书写工整。要写出真情实感，不能抄袭。

（4）请3——6班级同学在寒假中仔细阅读读本，拟好征文草稿，下学期初上交。

寒假读书活动方案【篇四】

一、指导思想

为了进一步提高我区青年老师科学、人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互沟通的习惯，乐观营造浓郁的书香文化。以推动课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业学问、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业进展的方式、方法，引导和激励广阔老师爱读书、读好书，乐观开展形式多样的读书活动。

二、读书活动目标

1.通过活动，养成老师阅读和相互沟通的习惯，形成乐观进取、努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯，

2.通过活动，扩大老师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为学问渊博涵养丰富的学者型老师。

3.通过活动，提升老师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。

4.组织读书会成员参加其他的一些有关读书的活动，丰富老师的业余生活。

三、读书活动的时间及内容

1.时间支配：每月确保一次读书沙龙(机动)。

2.读书内容：教育理论书籍、教育报刊及各类书籍。

四、读书活动的形式及对象

1.活动形式：个人学习、集中沟通、网络沟通相结合。

成员每月集中参与一次书友沟通活动：读书座谈会、好书推举、沟通心得等。老师自学时并要求做好摘录及其撰写心得体会等。

2.参与对象：有志于读书的老师。

顾问：xxx

会长：xxx

五、读书活动的详细措施

1.建立学习制度

转变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于老师的准时沟通、沟通、争论的学习环境，形成个人自学与集体沟通，短期与长期学习，理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。

2.创新读书方式

一是以个人自由广泛阅读，二是定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中沟通与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。

3.读书范围准时间支配

(1)每学期读教育教学专著不少于1本，其它书籍不少于2本。

(2)定期进行读书沟通会，组织读书沙龙、好书推举会、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，沟通读书心得，让老师乐于读书，在读书中真正成长起来。

4.理论指导实践

每位读书成员每月撰写读书笔记、学习心得，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学。

5.建立评估机制。

每学期依据读书会成员的综合表现，评比“优秀读书会员”，并赐予肯定的嘉奖。

6.活动负责

读书会日常活动应由读书社全体成员组织，其主要事物由读书会会长负责。读书会会员活动每月一次，依据需要不定期开展活动，每次活动并做好记录备案。

六、详细内容支配

xxxx年10月：

1.起草《“博雅”读书会章程》草案。

2.读书会会员申请及审核。

3.举办读书会成立仪式。

4.布置本月阅读项目：《静静静的革命》(日)佐藤学著长春出版社出版

xxxx年11月：

1.第一次读书沙龙，沟通阅读心得。

2.布置11月阅读项目：《帕夫雷什中学》(苏)苏霍姆林斯基著教育科学出版社

xxxx年12月：

1.其次次读书沙龙，沟通阅读心得。

2.布置12月阅读项目：各成员所教学科领域的书籍或杂志，自选。

xxxx年1月：

1.第三次读书沙龙，跨学科读书心得沟通。

2.好书推举会：每人推举一本文化领域的好书，作为读书会成员寒假阅读之参