体育教育专业人才培养方案

体育教育专业人才培养方案

（2016级）一、培养目标本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，具备体育学科与现代教育基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，在全面发展的基础上具有一专多能的专业技能和良好的人文素养，能胜任中小学体育教学、课外运动训练与竞赛的高素质应用型人才。二、培养规格本专业学生主要学习学校体育教育方面的基本理论和基本知识，受到体育教师必备的运动技能的基本训练，具备以下几个方面能力：（一）基本能力：具备正确的世界观、人生观和价值观，形成良好的道德品质、职业素养及社会责任感，热爱体育教育事业；具有基本运用计算机和外语的能力。（二）专业能力：系统掌握体育教育专业基本理论、基本知识和基本技能；具备现代化教育理念和先进的教育教学方法；具有较强的教育教学组织与管理能力，能胜任中小学学校体育工作并有从事学校体育科学研究的基本能力。（三）发展能力：具有运用相关学科知识分析并解决实际问题的能力；了解学校体育改革和体育科学发展的动态；具有较强的终身学习能力、实践创新能力和社会适应能力。三、学制学制：4年，弹性学习年限为3—6年。四、学时学分要求课内总学时：2444毕业最低总学分：184五、学位授予授予教育学学士学位六、主干学科与专业核心课程主干学科：体育学教育学专业核心课程：教育基本原理、运动解剖学、运动生理学、体育概论、学校体育学、体育心理学、田径、体操、球类等。七、毕业规定及其它必要说明凡各门课程成绩合格，修满本专业规定的最低184学分，符合中华人民共和国教育部和巢湖学院毕业生毕业及学位授予的相关规定，准予毕业并授予教育学学士学位。八、课程设置与教学计划表（一）专业教学总安排表学年项目、、、周数“二三四总计周数12暑12暑12暑12暑课堂教学161818181818复习考核222222入学教育2军事训练实^验实训^课程设计社会实践2专业认知实习1毕业（专业）实习16毕业论文（设计）8毕业教育1机动49合计周数202020202020201

（二）基本能力培养模块能力结构能力类别课程模块^课程编号^课程名称学分数学时数（周数）各学期学时分配（学时/周）考核方式合计理论教学实验实训综合实践二三四五六七八考试考查鉴定基本能力基本素养基本素养课程1301A01思想道德修养与法律基础3484174V1301A02马克思主义基本原理概论3484174V1301A03毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论656（40）56（40）4V1301A04中国近现代史纲要2）322753V1301A05形势与政策2（64）（32）（32）VVVVV0301A01大学英语（1）448（32）3216（32）2+2力V0301A02大学英语（2）448（32）3216（32）2+2力V0301A03大学英语（3）3）4832162+2V0301A04大学英语（4）34832162+2V1201A01计算机基础（文）1.53216162+2V0101A01心理健康教育2322482V2001A01军事理论2（38）（38）VV2001A02安全教育1（16）（16）VVV2001A03大学生职业发展与就业指导（含职业技能教育）232（12）1616（12）VVV2001A04创新创业教育概论2（32）（32）V小计40.5472（266）349（64）123（32）（170）14（2）8（2）78通识能力^共^修^课程四年制本科生在校期间须修读10学分（含4学分网络课程）的该类课程，其中，跨学科限定选修4学分。课程设置人文社会科学类、自然科学技术类、体育艺术类、经济管理类、创新创业教育类（含学科竞赛、技术与技能等课程）等类别。小计10160160VVVVVVVVV以上合十50.5632（266）509（64）123（32）（170）14（2）8（2）78（二）专业能力培养模能I能I课I课程编I课程I学I 学时数（周数） I 各学期学时分配（学时/周） I考核方式

力结构力类别程模块号名称分数合计理论教学实验实训综合实践四五六七八考试考鉴定基础认1011c01专业导论0.5882V知课程1011c02专业认知实习1V1周V1011D10运动解剖学2.54632142V1011D11运动生理学2.54632142V大类教育课程1011D12体育保健学2.54824242V1011D13体育心理学2322482V1011D14体育概论232322V1011D16体育科学研究方法232322V1011D17体育社会学232322V1011D18健康教育学232322V小计193082486006222240100s0认知与学习2322482V业0100s0现代教育技术应用2322482V能0100S0三字书写1161242V0100S1教师口语1161242V专0100S1青少年心理发展与辅导3484263V业0100S1教育基本原理3484263V核0100S1教师职业素养2322842V心专业技术教学及1011H1田径1324282V1011H1^体操1324282V能1011H1篮球36485622V2H(技能1011H1^球36485622(V习得1011H2武术1324282—V能力1011H2排球1324282V课程1011H22乒乓球1324282V1011H23羽毛球1324282V

1011H24健美操1324282V1011H2体育舞蹈1324282V1011H2网球1324282V1011H2民族传统体育1324282V1011H2专项选修（1）2.5646584V1011H2专项选修（2）2.5646584V1011H3专项选修（3）2.5646584V1011H3专项选修（4）2.5646584V1011H46副项选修（1）1324282V1011H47副项选修（2）1324282V1011H48副项选修⑶1324282V1011H49副项选修（4）1324282V专业理论教学指导能力课程1011H50学校体育学2.54832162V1011H51动作技能学习与控制232322V1011H52体育课程与教^论232322V1011H53体育教学技能训练1324282V训练竞赛1011H3运动训^练学232322V1011H3运动营养学116161V

（二）专业能力培养模块（续）能力结构能力类别课程模块^课程编号课程名称学分数学时数（周数）各学期学时分配（学时/周）考核方式合计理论教学实验实训综合实践二三四五六七八考试考查鉴定专业能专业应用能综合能力课程1011Z02毕业实习16161616周V1011Z04毕业论文（设计）8888周V1011Z07运动训练竞赛111VVVVVVVVV1011Z08竞赛组织与编排111VVVVVVVV1011Z09体育志愿月服务111VVVVVVVVV小计272727以上合十课内总学时：1620；实践教学环节（计学时）：720学时；实践教学环节（计周数）：（三）发展能力培养模块能力结构能力类别课程模块程号课编课程名称学分数学时数（周数）各学期学时分配（学时/周）考核方式合计理论教学实验实训综合实践二三四五六七八考试考鉴定选修1011EZC专业创新创业教育课2(32)(32)2V

性课程1011E23健康评价与运动处方232322选V1011E24^育与健康课程标准与教材研究23232V1011E25体育社交礼仪232322选V1011E26体育教学论23232V1011E27音乐基础知识与欣赏23232V1011E15团体舞创编1324282选V1011E16形体训练132428V1011E17健身教练1324282选V1011E18瑜伽132428V1011E19^游泳1324282选V1011E20轮滑132428V1011E21手球1324282选V1011E22高尔夫132428V小计10192(32)80112(32)662综合拓展能力创新创业1011G11创新能力培养2(48)VVVVVVVVV1011G21素质拓展10(240)VVVVVVVVV综合社会实践1011G31综合社会实践2(48)VVVVVVVVV职业能力1011G41职业资格鉴定1(24)VVVVVVVV社会责任1011G61社会责任教育5（120）VVVVVVVV辅修双学位1011G51辅修双学位课程不计入总学分、总学时小计21(504)以上合计31192(416)80112(536)（四）课程结构体系及学时学分构成表能力结构^课程类别基本能力培养模块专业能力培养模块发展能力培养模块理论教学实验实训综合实践小计理论教学实^验实训综合实践小计^理论教学实验实训综合实践小计学时数573155170898708894738234080112392584

学时占专业总学时比14.99%4.06%4.45%23.50%18.52%23.39%19.31%61.22%2.09%2.93%10.26%15.28%学分数376.5750.5364031107451625学分占毕业总学