网络课程心得体会学生

Word-5-网络课程心得体会学生

这个寒假，由于那个不速之客"新型冠状病毒'的到来，被延迟了。延迟一周两周没啥，可目前根本还不知何时是终点，咋办？一时间，"停课不停学'的网络教学大"运动'便应运而生了。那你知道网络课程心得体会同学都有那些吗？的我细心为您带来了3篇网络课程心得体会同学，盼望能对您的写作有肯定的参考作用。

学校生上网课的心得体会篇一

今日我听完了在网上上的课之后，发觉这和我们在教室上课有些不同！不同的地方是没有教室听课的氛围，教室不在旁边，还有这老师不像我们老师一样会在讲题的时候，讲个笑话逗我们笑。老师这讲题的时候有些话我也听不懂，也许老师用的应当是标准一般话吧。还有这老师一开头讲新课的时候，老师不给我们猜谜语，这样显得少些乐趣。

说起英语老师的话，这个英语老师给我们讲的全是英文，全程没有说一个中文字，这很让我头疼，这单元的词我能听懂，但是老师讲的其他的英文单词，我有五分之四的有听不懂。数学老师吧，还可以，他讲的这单元的题目我还能也许得听明白。网上上课和我们正式上课真是不一样啊，老师不一样，当然方法就不一样。只是和我们老师讲的方法不一样，总体来说还能听得懂。网上这三个老师讲的课跟我们学校的老师一样，虽然方法不一样，但是我还是挺喜爱这些老师讲课的。盼望大家都能接受这三位老师讲的课！

学校生上网课的心得体会篇二

今日是我正式上网课的其次天，看到网络上对于网课的争论褒贬不一。

一说是铺张时间精力、效果不明显，老师和同学都不太适应网上平台等等。作为一名学校同学，我对上网课并不抱排斥态度。

由于疫情的影响，我们都不得不待在家里进行自学，那么教育部为应对这个问题，较为快速地提出了解决的方案，肯定程度下满意了人们的需求，我觉得这是特别值得提倡的。究竟面对问题我们也只能多尽人事，把损害降低。

至于孩子在家里学习没有在学校里有状态，态度消极诸如此类，这是自身的问题，不能把它加在网课上。仅仅由于无法适应这种学习方法而抨击，不太合理。

我信任许多同学可能都遇到过不适应老师的讲课风格的问题。

像我，我常常遇到某个老师讲话带有一点腔调、声音低沉抑或是声音较轻（对我而言），每每遇到这样的`状况我也很崩溃，努力去辨认他们的口型……我会回家埋怨：“天哪，这个老师也太温顺了吧！整堂课我听得好累！”

但是一般来说，只有同学去适应老师，老师不行能适应每一个同学。所幸我听这个老师一节课、两节课、三节课……渐渐就适应了。

网课这个平台，“水土不服”的不光是同学、还有讲课的老师啊。

她们平常上课都在讲台前，有些老师对电脑操作不娴熟。有一次，我在听课过程中一切进行得都是那么自然，突然老师鼠标一点、PPT不翼而飞，这个屏幕界面一片空白，老师的眼神在一刹那变得有些惊恐。很快她调整状态，假装什么都没有发生的样子连续讲课。

有同学埋怨这个假期过得不欢乐，害，知足吧。老师在家里要备课、做PPT、思索开学后的讲课支配、最终还要被埋怨，太南了。详情可见钉钉里也有一些老师毫不留情地给了“一星好评”。（想想老师跟我们一起受着熬煎，有没有欢乐一点呢？）

依据我上的网课，我发觉几个特点。

讲课围绕PPT进行，像语文我们上的是文化类基础学问，比如《四书》《五经》包括什么。包含的内容特别多，而时间有限，老师只能够走马观花，草草读了一下长长的内容。

但是这样的授课方式很简单让同学遗忘学习的学问点，最好是边讲解边辅以例子。问题是这类学问点只能靠背，因此想要把握也只能勤做笔记或者多看回放的PPT背诵了。

目前英语的网课是教我们写作文，老师喜爱先破题，讲很长时间，我比较性急，先自己也许写一些点然后拉到范文部分跟范文比较，听英语网课我盼望积累的是生词和词组的固定搭配，由于我积累得很少。

教数学网课的老师特别适应这个平台，听他的课很轻松，上着上着他就会发出鹅鹅鹅的笑声，也许一个真正喜爱教书的人，当他的同学自然也会被感染。但是由于他讲的闲谈（没有不喜爱的意思）太多，后面的真正值得讲的题目就像蜻蜓点水般过去了，留下我在屏幕前悄悄怅惘……

临时没有上科学和历史与社会的网课，期盼老师的精彩表现。

这次也算是全民网课吧，就连一班级的翡翠也下载了钉钉。她的学校要求要背诵《弟子规》和《三字经》，得知消息的我感到无比震撼，有种心惊之感。

于是我要求跟着妹妹一起背《三字经》，这算不算多年之后的启蒙？我最终“开化”了。我不无欣慰地想。

在家学习有了更多自由支配的时间，可以做许多自己宠爱的事，瞥眼望去我的翡翠也在努力地学习，我突然有了种“老妈妈”的幸福感。总之在家都没有闲着，盼望有进步。

同学上网课的心得体会篇三

自疫情发生以来，“待在家中、少出门、勤洗手、多通风”，这句话已经听得我们耳朵都快起茧了。那一年高三的生活，碍于疫情的严峻，我们开头了“停课不停学”的日子。今年，20xx年，又由于疫情日趋严峻，作为高校生的我们不得不停止返校，“重温”起了高三那年的网课时间。

其实曾很多次向往几十年后的同学过上网课的日子，不用患病去学校路上的风吹雨打，更不用面对老师每天的唠叨。但上了网课后的感觉与梦寐以求中的感觉截然不同。即使如今已不是为高考备战的高三毕业生，但高校生不再身处布满学习氛围的校内，身边没有刻苦学习的同学们，我似乎一条迷失在大雾中行驶的航船，找不到自我，也找不到方向。作业完成得懒散随便，不情愿多花精力去充实自己。每天面对毫无感情的电子产品，根本无法全神贯注地投入学习之中。同时网络也正在侵蚀着本该有的热忱活泼，常常性手机一捧就是一个多小时，可怕的是我难以掌握自己不去打开手机，大脑总有两个小人在打架，欲望总是能战胜理智，自信