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文档简介
英语师范生实习自我鉴定(通用3篇)英语师范生实习自我鉴定(通用3篇)
英语师范生实习自我鉴定篇1
年寒假我有幸到我们市一中实习,也就是我的高中,我的母校。虽然这个假期没有好好的休息,但是就业的压力使我知道这个寒假也是一个很好的接触社会,检验自己所学学问的机会。通过这7天的实习,我深深体会到了将理论与实践结合起来的不易,也通过这7天的努力,使我熟识了从事老师行业的不易,这7天的代班老师工作,为我今后真正踏入工作岗位积累了肯定的实践阅历。对于自己的母校可以说是再熟识不过。来自己的母校实习,也是别有一番意义的。回学校实习,亲切万分,友爱的老师们还在,接受教育的同学们却是一张张全新的面孔,想想自己离开学校2年来的进进出出,看到学校的操场,体育馆甚至教室,过去的记忆就不断在脑海里回旋。
第一天的时候,我跟着班主任李老师熟识了一下学校目前的状况,以及实习期间需要留意的一些事项。我们原来的英语老师王老师,教学阅历非常丰富,目前担当高二组的组长,由于她是我原来的老师,所以我有幸在她所带的班级实习,王老师向我简洁介绍了一下所带班级的基本状况。其次天正式到班级,当时想到就要面对60多个同学,不免还是有点担忧和紧急。
听课实习的必经阶段,听课不仅能够学习拥有教学阅历的老师的教学方法,也能熟识假如以后能的成为英语老师所要面对的状况。高中阶段的英语课程与高校里大不相同,现在的课本经过了改革,所以现在的教学要求也有新的变化,教学方法上有很大差异。王老师教学状态相当严谨,备课很充分,又开头听她讲课,很有亲切感,再次听她的课就觉得整节课规划的很好,让同学知道这节课要完成的内容,就算有突发状况的发生,也能自行掌握好时间等等。我听了整整一个章节课的完整过程,每个部分都有不同的上课形式,都是值得学习的地方。由于我不是学师范专业的同学,所以并不是很懂得英语教学法,真正坐在教室后面听课的感觉很不一样,教学的内容就算一样,方式也有许多种,可以老师自己授课,可以让同学回答问题,可以结合练习加深印象。对于同学的回答,老师要依据同学的特质进行分析,然后加以适当的引导。经过几天的实习,我觉得作为英语专业的同学,虽然在成为英语老师方面不比专业的师范生有优势,但是我们有很强的英语功底,很精准的英语专业学问,很流畅的口语技能。而作为我们外国语学院的同学,在老师们的带领下,都与一种遇到困难勇于解决的士气,在这方面来讲,还是很适合英语教学工作的。另外我们外国语学院始终有着严谨的学风,走出去的同学一般都作风严谨,肯与吃苦耐劳,具有办事仔细的品质,这么说来也在英语教学方面拥有肯定的优势。
做任何事都要有肯定的积累,拥有了5天的听课的经受,我也是积累了一些小小的阅历。由于也是刚离开高中不久,年龄和那些同学们也没有差多少,我很快和他们打成了一片,于是老师最终同意我讲一节课。说到讲课,我还真是有点紧急,由于长这么大,始终都是听别人讲课给我听,唯一的讲课经受还是在上精读课的时候得到的任务,但是也只有短短的10分钟而已,而且面对的还只是自己的同学和老师,还真是一下子有点摸不着头脑。但是要拥有勤学好问的精神吗!于是我在讲课的前一天和老师进行了仔细的争论,老师给了我许多的指导。在这次实习中,我收获了许多,我信任我将来肯定能做一位精彩的英语老师。
英语师范生实习自我鉴定篇2
转瞬间两个月的实习生活也结束了。还记得当时,还每天希望着实习结束的一天,而当这一天真的到来的时候自己才发觉,虽然是短短的两个月时间,可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境,融入了这个集体,早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要离开了,是那么的不舍。看到自己相处了两个月的同学和老师,想到今后就不能再见面了,真的不想走。突然间发觉这里的一切都好亲切,自己的同学都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快,两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经受的事情,真的学会了许多。
我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查。这段时间我对自己的实习自我鉴定如下:
1、课堂教学:完成教案数为五份,试讲次数为五次,上课节数为五节。
2、班主任工作:组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。
3、教育报告;完成一份教育调查报告。
这次实习令我感受颇多。一方面,我深感学问学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。
在我第一次深化课堂时,我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问同学:“你们听完课,印象最深的是什么?”同学面面相觑,茫然无语。同学何以如此呢?在我看来主要是由于同学没有学习的爱好。
古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”爱好对于一个同学的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望,爱好溢生动力。那么如何才能激发同学的学习爱好呢?
在班主任实习工作中,我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初,我遇到了很多困难:比如同学的不协作就经常令我痛心疾首。当时,有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以牵强维持班级秩序。然而,这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂,甚至会使同学产生厌学的心理。
这次实习体验使我受益颇多,也对自己做了一场绝好的检验。作为一名老师,基础学问要扎实,学问面要宽广,平常要做有心人,多多细心观看生活,留意身边的事情,并将他们敏捷的运用渗透于教学之中。作为一名班主任,急躁和毅力,理解和敬重,是处理同学工作时特别重要的因素。无论是哪一个角色,我深深体会到了教学相长的道理,其实,同学也是我的老师,我们一起成长成熟。十年树木,百年树人。实习生活虽然结束了,但我的老师生涯才刚刚开头,学问是无止境的,我会时刻不忘超越自己,面对教育事业,我将带着满腔热忱,不断前行。
英语师范生实习自我鉴定篇3
本人___,是人文学院__中文_班的应届毕业生,所读专业为汉语言文学。我于20__年__月__日至次年__月__日,很荣幸来到__市桃园中学进行实习支教,期间让我收获匪浅。
在支教期间,我听课节数为四十八课时,上的专业课有九十一课时,支教简报共十四篇。
作为一名实习老师,在班主任工作上,我能关爱同学,主动向班主任指导老师利劲宾请教,做到多与同学、家长沟通了解状况,开展过有意义的主题班会,最终收获的不仅仅是同学对我的敬重爱戴,还管理同学获得月量化评比二等奖、三等奖,所指导的班级节目《和你一样》在元旦文艺汇演中获得了全校其次名。
在教学上,我能做到仔细备课,专心上课,课后准时反思总结。我所上专业课的班级是初一(2)班,该班是一个团结友爱、乐观向上的班级,课堂学习氛围深厚,在与该班级上的八十多个专业课时里面,我虚心听从指导老师的点评与建议,并不断完善、提高自己的教学方法,自觉准时进行教学反思,在教学阅历方面有极大的关心,同时也提高了同学的学习爱好与成果,在本学期的其次次段考成果里面,初一(2)班的语文成果平均分排列全级第一,得到了老师与同学的认同,做到切实得教学相长。
在这四个多月里面,我能听从支教学校即桃园中学的领导老师们的支配,对指导老师提出的评价与建议虚心接受,并且能做到勤思好
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