热动 能源与动力工程专业培养计划

能源与动力工程专业主修教学计划一、培养目标培养致力于服务中原经济区建设以及能适应我国现阶段社会经济发展所需要的德、智、体、美全面发展，知识、能力、素质协调发展，基础扎实、知识面宽、高素质、能力强、有创新意识的能源与动力工程高级应用型人才。各类知识设置以就业和社会需求为导向，毕业生能够从事制冷空调领域或电厂热能领域的工作，具有中央空调系统、冷库系统、小型制冷装置或火力发电厂、工业锅炉的设计、施工及运行管理能力，节能环保意识强，并具有初步的应用研究、设计和产品开发能力。二、业务规格授予学位：工学学士修业年限：3—7年通过本科阶段的培养，应使学生具有如下科学知识、工程能力和人文社科三方面的综合素质。通过课程进行划分，形成如下培养标准实施矩阵。培养目标实现矩阵培养标准(知识能力素质要求)实现方式（具体体现）1自然科学基础1.1数学基础1.1.1高等数学高等数学1.1.2工程数学线性代数、概率与数理统计1.2相关科学基础1.2.1普通物理与现代物理学的基本知识1.2.2普通化学与现代化学的基本知识和分析方法1.2.3当代相关科专业与就业导论、专题讲座、学术会议2人文社会科学基础2.1哲学和历史等社会科学中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理2.2军事基础科学军事理论2.3节能减排与可持续发展方面的相关知识专题讲座、学术会议、2.4相关法律法规与政策思想道德修养与法律基础2.5艺术知识艺术鉴赏3基本的工具性知识3.1语言大学英语、专业英语3.2计算机基础计算机文化基础、高级语言程序设计(VB)4专业基础知识4.1力学基础4.1.1工程力学的基本原理和分析方法工程力学4.1.2工程流体力学、泵与风机4.2热学基础4.2.1传热基本原理传热学4.2.2能量相互转化规律工程热力学4.3电学基础4.3.1电学基础知识电工技术、电子技术、制冷电路分析4.3.2控制基础知识制冷装置电气自动控制、单元机组集控运行、火电厂调峰技术4.4工程与专业基础知识4.4.1画法几何及机械制图4.4机械设计基础4.4能源工程管理5专业知识5.1专业理论与设计方法5.1.1专业基础理论知识专业与就业导论、泵与风机、换热器原理与结构设计5.1.2专业认识认识实习5.1.3专业核心知识锅炉原理、汽轮机原理、热力发电厂、单元机组集控运行、燃烧理论；暖通空调、制冷原理与设备、制冷压缩机、制冷装置及应用、小型制冷装置5.2专业技术标准5.2.1专业规程与规范专业讲座、社会实践、企业工程实践、第二课堂5.2.2行业通用与专用标准5.2.3行业相关工程标准5.3火力发电厂及制冷系统设计5.3.1系统设计概述热能系统分析与综合5.3.2CAD技术5.3.3锅炉热力计算、暖通空调5.4项目管理及经济5.4.1施工工程基础知识锅炉热力计算、施工组织与预决算5.4.2施工造价基础知识能源工程管理、施工组织与预决算5.5冷热源设备及制造5.5.1冷源基础知识热泵技术、蓄冷空调工程技术、吸收式制冷5.5.2热源基础知识锅炉原理、热电联产、热力发电厂5.5.3蓄能基础知识新能源发电、蓄冷空调工程技术5.5.4火电厂及制冷装置基础知识热力设备、制冷装置及应用、制冷装置技能技术5.5.5常用热泵知识热泵技术5.5.6热功转换设备及制冷压缩机基础知识汽轮机原理、制冷压缩机5.5.7换热器基础知识换热器原理与结构设计5.6专业发展现状和趋势5.6制冷新技术、热泵技术、冷冻干燥技术；洁净煤技术、核电站、风力发电、生物质能发电技术；专业与就业导论、形势与政策、专题讲座、学术会议5.65.65.66有效沟通与交流的能力6.1表达与交流能力6.1.1课程设计、毕业设计6.1.2课程实验、课程设计、毕业答辩、企业工程实践6.1.3大学英语、专业英语、毕业设计6.1.4课程设计、毕业答辩6.1.5工程画法几何及机械制图、CAD技术、毕业设计、企业工程实践6.1.6工程制图及CAD、毕业设计、企业工程实践6.2全寿命周期工程文件的编纂能力6.2.1能源工程管理、施工组织与预决算6.2.36.2.26.2.46.2.56.2.66.2.76.2.86.2.97分析与解决工程实际问题的能力7.1工程问题的识别、分析及解决7.1.1能源工程管理、数值计算与实验、各类竞赛等7.1.27.1.37.1.47.1.57.1.67.2安装工程设计和测试的能力7.2.1测试动力工程测试技术、电站锅炉实验与测试、暖通空调、锅炉热力计算7.2.27.2.37.3安装工程项目的实施与管理能力7.3.1能源工程管理、洁净煤技术、热电联产、施工组织与预决算、企业工程实践、学术报告7.3.27.3.37.3.47.3.57.3.67.3.77.3.8工程项目的合同管理7.3.97.3.107.3.117.3.127.4安装工程实验的能力7.4.1动力工程测试技术、电站锅炉实验与测试、暖通空调、锅炉热力计算、各相关实验、课程实验、毕业设计、企业工程实践、创新实验7.4.27.4.37.4.4数据采7.4.57.5安装工程项目经济分析与核算能力7.5.1能源工程管理、施工组织与预决算、毕业设计、设计性实验、各类课程设计等7.5.27.5.37.5.47.5.57.5.67.5.77.6安装工程项目的评价能力7.6.1能源工程管理、施工组织与预决算、热能系统分析与综合、洁净煤技术、毕业设计、企业工程实践7.6.27.6.37.6.47.7危机应对及突发事件处理能力7.7.1课程实验、社会实践、企业工程实践、创新实验、生产实习、集控实习、小型制冷装置拆装实习、各种实训大赛7.7.27.7.3危机应对的处理7.7.48具有思辨与创新能力8.1创新性思想8.1.1课程实验、专题讲座、学术会议、创新实验、各种实训大赛、社会实践、企业工程实践8.1.28.1.38.2新技术、新工艺、新材料8.2.1课程实验、创新实验、暖通工程各种实训大赛、社会实践、企业工程实践8.2.28.2.38.3新产品的设计与开发8.3.1课程实验、创新实验、各种实训大赛、社会实践、企业工程实践、毕业设计8.3.28.3.38.3.49组织管理和团队合作能力9.1组织管理能力9.1.1社会实践、课程实验、各实践环节、企业工程实践、创新实验、各种实训大赛9.1.29.2人际交往与环境适应能力9.2.19.2.29.2.39.2.49.2.59.3团队合作能力9.3.19.3.29.3.39.3.410信息获取和终身学习的能力10.1获取信息的能力10.1.1文献检索、网页设计、社会实践10课程实验、专业与就业导论、制冷新技术、新能源发电、各实践环节、企业工程实践、创新实验、各种实训大赛10.2终身学习的能力10101011国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力11.1具备国际交流的能力11大学英语、专题讲座、学术会议、各实践环节、企业工程实践、创新实验、各种实训大赛111111.2具有跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力111111111112人文科学素养、社会责任和工程职业道德12.1人文科学素养12通识教育选修课、学术讲座121212121212.1.7具有面向未来，开拓进取12.2社会责任12通识教育选修课、学术讲座、企业工程实践、社会实践121212121212.3工程职业道德12通识教育选修课、学术讲座、企业工程实践、社会实践1212.3.3遵121212三、专业核心课程专业核心课程是能源与动力工程专业学生必修的专业课程，是区别于其他专业的标志性课程，在结构上位于其他专业课程的顶层。依据能源与动力工程专业人才规范，结合我校特色及服务于中原经济区建设的需要，能源与动力工程专业人才应具备（1）各种能源转换及有效利用的理论和技术基础；（2）制冷、空调设备以及系统的施工、设计以及运行管理；或（3）火力发电厂的运行、检修、设计以及安装调试等能力，整合学科必修课、专业必修课模块，两个专业方向各设置如下专业核心课程：（一）制冷空调技术方向，10门：画法几何及机械制图、流体力学、工程热力学、传热学、能源工程管理、泵与风机、制冷原理与设备、制冷压缩机、制冷装置及应用、暖通空调。画法几何及机械制图、流体力学、工程热力学、传热学、能源工程管理、泵与风机——能源与动力工程专业制冷与空调技术方向的科学理论基础；制冷原理与设备、制冷压缩机——掌握制冷与空调的基本技术；制冷装置及应用、暖通空调——建立工程概念，系统地掌握能源与动力工程专业制冷与空调技术方向的工程学理论与方法。（二）电厂热能与动力方向，10门：画法几何及机械制图、流体力学、工程热力学、传热学、能源工程管理、泵与风机、锅炉原理、汽轮机原理、热力发电厂、洁净煤技术。画法几何及机械制图、流体力学、工程热力学、传热学、能源工程管理、泵与风机——能源与动力工程专业电厂热能与动力工程方向的科学理论基础；锅炉原理、汽轮机原理——掌握火力发电厂能源转换利用的基本技术；热力发电厂、洁净煤技术——建立工程概念，系统地掌握能源与动力工程专业电厂热能与动力工程方向的工程学理论与方法。四、培养计划的特点1．专业方向明确本专业目前包含制冷空调技术和电厂热能与动力两个专业方向。经过几年快速的发展，该专业的制冷空调技术方向形成了以中央空调系统设计、冷库设计为特色的培养方向；电厂热能与动力工程则主要以大型火力发电厂设计及检修运行为特色的培养方向。2．强化工程实践创新能力的培养本计划在实验实践环节的安排上，将实践环节作为学生工程创新能力培养的重要措施，具体体现在：1）加强工程实际能力培养，课程设计和毕业设计强调选题与生产实际紧密结合，学生工程实际能力应基本达到实际应用水平。2）让学生动手独立完成专业课实验，培养学生的实践和创新能力。3）实践教学环节大幅增加，增设实用小型制冷装置课设、集控实习等实践教学环节，加强学生的实际动手和操作能力。3．强化学生计算机应用能力的培养随着计算机在热能与动力工程领域内的广泛应用和不断发展，计算机应用能力成为每个工程技术人员所必需的能力。4．外语能力的培养为使学生具有阅读本专业外文书刊、技术资料和听、说、写、译的初步能力，一二年级开设必要的基础外语课，三年级开设专业外语，四年级结合毕业设计（论文）的要求使用和翻译一定数量的外文资料、文献。此外，为了更好地落实培养计划的相关教学内容，在专业人才培养方面进行了如下改革和创新：1、构建了体现工程教育特色课程体系（1）构建“公共基础课程+学科基础课+专业选修模块”课程体系以执业工程师的基本能力与素质培养为重点，构建“公共基础课程+学科基础课+专业选修模块”三大课程模块组成的能源与动力工程教育课程体系，公共基础课程-体现国家标准的基本要求、学科基础课-体现行业标准的基本要求、专业选修方向课程模块-体现学校和专业特色的基本要求，为培养后备注册公用设备（动力）工程师奠定基础。（2）设置专业选修方向模块考虑本专业的发展历程，结合本校自身的办学特色、师资情况、执业资格类型、学生就业主要面向，通过课程整合，设定制冷与空调技术、电厂热能与动力工程两个专业选修方向模块课程，以突出特色、满足学生个性及社会需要。2、构建了系统化的校内外工程实践教育体系校内：构建“课程实验+课程设计+认识实习”三个基本实践环节为重点的校内实践教育体系：（1）构建“基础-综合-创新”三位一体的课程实验教学体系:基础实验主要培养学生基本的实验技能，综合实验主要培养学生独立解决实际问题的综合能力，而创新型实验主要是激发学生的创新思维和创新意识，提高其创新和实践能力。（2）构建以“专业方向核心课程”为基础的课程设计体系（3）构建以“专业认识实习”为重点的校内外实习基地:在中原工学院南校区建立了锅炉房、换热站、冷冻站、图书馆中央空调系统等4个校内实习基地，形成了“校内实习基地+校外实习基地”相结合、培养交叉复合型人才的实习教学平台。五、学时分配其中，通识教育选修课课程分为五大模块：人文与社会科学类、数学与自然科学类、中华文明与外国文化类、跨学科领域类、高新技术类。学生需根据个人基础、知识结构、兴趣方向，在每模块中至少选择一个学分，毕业时修满12学分方可毕业。教学总学分（学时）： 192.5学分 2082学时1．通识教育必修课：67.5学分1062学时占51%2．学科必修课： 40学分 600学时 占28.8%3．专业必修课： 18学分 270学时 占13.0%4．专业选修课： 10学分 150学时 占7.2%5．实践环节： 40学分 40周6．通识教育选修课： 12学分7.第二课堂：5学分

六、总体安排表类别序号课程编号课程名称学分核心课程院考学期课程学时上课学期总计理教实验课外上机通识教育必修课1DB7501002军事理论2303012DB1114100专业与就业导论2303013DB0201001-7形势与政策3.512452721-74DB0201009思想道德修养与法律基础35445915DB0201010马克思主义基本原理325445926DB0201011中国近代史纲要23630637DB0201008毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论66108753368DB1010021-24大学英语（一二三四）121-41801801-49DB0102001-2高等数学A（上、下）101-21501501-210DB1201001-4体育（一二三四）41201201-411DB0603003大学语文23030212DB0802001计算机文化基础3452322113DB0802020高级语言程序设计VB4604020214DB1401101信息检索11515315DB0905009艺术鉴赏11515116DB0104001-2大学物理（上下）62-390902-317DB0104003-4大学物理实验（上下）350503-4学科必修课18DB0201011线性代数23030319DB0201010概率论与数理统计23030320DB0309006-7画法几何及机械制图B（上下）6190901-221DB1614005工程力学A4360564322DB0302013机械设计基础456060523DB0401003电工与电子技术44604614424DB1114014流体力学4360546325DB1114001工程热力学4460564426DB1114002传热学4460546427DB1124015能源工程与管理23030528DB1124040泵与风机230264529DB1124048CAD技术2302285总体安排表（续）类别序号课程编号课程名称学分核心课程院考学期课程学时上课学期备注共计理教实验课外上机专业必修课30DB1124002制冷原理与设备制冷与空调技术3545414531DB1124003制冷压缩机3545414532DB1124005制冷装置电气自动控制3645432633DB1124001暖通空调3645414634DB1124010实用小型制冷装置3645414635DB1124049制冷装置及应用3745432736DB1124050锅炉原理电厂热能与动力5575696537DB1124051汽轮机原理5575714538DB1124052热力发电厂3645414639DB1124044263030640DB1124053洁净煤技术37454147专业选修课41DB1124041制冷与空调技术3454145至少选修10学分42DB1124043制冷专业英语23030643DB1124009施工组织与预决算23030644DB1124007动力工程测试技术230264645DB1124017吸收式制冷技术23030746DB1124011制冷新技术11515747DB1124012制冷装置节能技术23030748DB1124033冷冻干燥技术23030749DB1124014热泵技术23030750DB1124016蓄冷空调工程技术23030751DB1124054燃烧理论电厂热能与动力3453966至少选修10学分52DB1124042热能专业英语23030653DB1124027新能源发电23030654DB1124055电站锅炉试验与测试230264655DB1124020锅炉热力计算23030656DB1124021核电站23030757DB1124023火电厂调峰技术23030758DB1124047生物质能发电技术23030759DB1124026热电联产23030760DB1124018热能系统分析与综合230307各类课程学时学分统计通识教育必修课67.511919705012942学科必修课40600554388专业必修课1827025218专业选修课10150+146+4实践环节40合计175.5院（系）主任签字：教务处长签字：主管院长签字：七、各学期院考课程及周学时统计表学期院考课门数学分通识教育必修课学分学