二年级班家庭教育工作总结

二年级(1)班家庭教育工作总结二年级(1)班家庭教育工作总结

201*-201*学年家庭教育工作总结

二年级（1）班

家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人在共性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。因此，我校对家庭教育特殊重视，在家长学校工作中实行了许多切实有效地措施，并取得了很大的收获，现将我校的家庭教育工作总结如下：

一、详尽调查，深入了解我班学生家庭教育状况。

我班学生大局部学生都是学校四周的，周边的居民对教育的深远意义熟悉不够，所以为了顺当的绽开家庭教育工作，我班在工作绽开的前期，对学生家庭教育进展了详尽、深入的调查。经过细致工作，调查结果显示为：

1、家长文化素养偏低，家庭教育盲目性太强。有相当一局部家长都盼望自己的孩子将来能有长进，能够出人头地，可又不知道怎样引导孩子、教育孩子，平常忙农活、忙家务，对孩子的学习和身心安康很少过问。也有的家长平常让孩子信马由缰，但见孩子考试成绩不佳，便“一股脑儿算总账”，对其进展打骂。由于大多数家长文化素养质偏低，所以他们虽有“望子成龙”之心，却无“教子成龙”之方，这是务工家庭教育的普遍现象。

2、多数家庭缺乏文明教育。家长们语言粗鲁、口无遮拦，即使在孩子面前，也是满嘴脏话、言语污秽；此外，农闲时，有的还常常酗酒、赌博，严峻污染了家庭的育人环境。

3、留守儿童、单亲儿童缺乏家庭教育。我班存有一局部单亲儿童，一局部父母双双外出打工，进城经商的留守儿童，他们长期与爷爷奶奶生活在一起，承受隔代教育。这些家庭的隔代教育往往含有很大的溺爱、娇宠成分，所以他们也根本无法承受正常的家庭教育。

二、仔细分析，制定切实的家庭教育措施。

总体看来，我班的家长受自身文化程度不高的影响，在教育孩子方面有许多的困惑。为了使广阔家长把握科学的教育方法，能够与孩子公平沟通、公平沟通，营造宽松、民主、自由的家庭教育气氛，促进学生安康和谐进展，针对我校家庭教育存在的这些问题，我班实行以下措施来指导家庭教育：

1、组建家长委员会。家校合一为最高教育境地，我班在了解的根底上，聘请了六位文化素养较高、威信较好的学生家长为家长委员会成员，与他们准时沟通、沟通，达成共识，以他们为辐射点，对家进步行潜滋教育。在家长委员的宣传下，家长渐改“女孩子大了少出头”的封建思想，积极鼓舞孩子参加各项活动。2、进展家庭教育理论培训。我班按规划每学期为家长们上两次课，对他们进展家庭教育理论培训，同时向他们介绍孩子在校学习及其他方面的表现状况，目的是让学校家长相互沟通、不断沟通，共同探讨教育的新路子，让家庭教育和学校教育严密连接起来。经过几次的家庭教育理论培训，家长们对待孩子的学习态度有了很大的转变，尽量避开简洁粗暴的教育方式，实行悉心教育的态度，因此，我班学生也渐变得乐观。

3、建立家校联系册。利用联系册向家长告知学校的一些根本状况，并向家长和孩子提出相关的要求，家长也通过联系册告知教师孩子在家中的各种表现。一年来，我班利用这种无声的沟通获得了许多家庭教育信息，如“孩子是否按时休息”、“孩子如何与家长沟通，并有和沟通困难”等，在这样的沟通下，学校教育和家庭教育得到了有机结合，为安康培育每一个孩子奠定的根底。4、开展教师访千家万户活动。暑假期间，我和其他任课教师，走入了每一位学生的家中，了解了每一位学生的家庭状况、学习状况，与家长面对面沟通，帮他们解疑。这种面对面的沟通，感动了许多家长。三、反思总结，再增加家校教育的合力。

做了这么多家校教育的工作，难免有疏漏，“为了更好，只有努力”我们发觉，今后工作中还需完善的地方有：

1、局部家长不协作学校教育，认为只管吃饱喝足为本份，学习成绩有学校，一遇到学生成绩下滑，直接指责教师。这种家长的片面熟悉还需急躁疏导。2、参与家庭教育理论培训的人员偏少，应当加大家长委员会的宣传力度，“不求次次参与，力求有次参与”式的渗透，让家庭教育越来越优。

3、屡次、准时地向家长们普及教育科学学问，准时传播新的教育思想、教育观念，让家长走出家庭教育的误区，协作学校教育完成学生教育。

家庭是孩子成长的摇篮，家庭环境、家长的教育方式直接影响着学校教育质量的提高。我们会更进一步加强家校联系，准时了解广阔学生的家庭教育状况，并做出相应的帮忙措施，信任“明天会更好”！

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二年级二班家庭教育总结

宋村小学201*.2

良好的家庭教育是促进青少年儿童安康成长的重要一环。家庭教育不是学校根底教育的简洁延长，而是与学校、社会教育相照应的一种教育形式，是影响人终身的教育。始终以来，我校领导特别重视家庭教育工作，将家庭教育工作列为学校教育治理的一项重要内容，形成了以学校为主、以家庭为根底、以社会为依托的三结合教育环境，增加了学校教育的合力。我们克制了重重困难，争取家长的亲密协作，充分发挥了我校家庭教育工作对家长的指导作用。现将我校本学期的家庭教育工作总结如下：

1、成立了班级家长委员会，目的是为家长与教师之间、家长与家长之间的相互沟通搭建一个平台，使教师与家长把握更多的家庭教育学问，增加家庭教育与学校教育同向同步，更好地促进家庭教育工作。

1依据学生详细状况，找出问题家长，有针对的定期召开家长座谈会，集思广益，进展阅历沟通。

2开展家长培训：针对学生实际存在问题为家长开展家庭教育讲座；免费为学生家长供应家庭教育有关书籍

（3）每月给出家长作业题、指导孩子菜单，从家长反应中发觉问题，准时与班主任教师协商解决，并做好分析记录，并将相关资料装订成册。

（4）亲密家校联系工作：依据以往的阅历，我们今年改良了工作方法，由原来家长与班主任的联系改为家长与全部任课教师之间的联系、互动，做到次次联系有详细内容、有家长反应、有活动小结等，确保活动有效果。

二、存在问题与改良措施

1、我们班孩子都是农村孩子，家长们忙于生计早出晚归，无暇照看孩子，联系方式也多有变动，所以难以取得联系，更谈不上沟通。

改良措施：从关怀孩子生活入手，积极解决生活实际困难，如给贫困学生捐钱捐物，让学生和其家长的确感受到学校这个大家庭的暖和，变被动为主动与我们取得联系，从而情愿协作我们的家庭教育工作；在电