二年级二班家访总结

二年级二班家访总结二年级二班家访总结

二年级二班家访总结

在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了已经与自己相处一年多的学生们的成长，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关怀和重视。

家访完毕了，但工作却还刚刚开头，存在的疑问和困难也将随之而来。如何治理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战，也是又一次的熬炼。

在这次家访活动中，我有以下几点感想：一、我发觉多数家长的综合素养还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论学问。有的家长对孩子百依百顺，当做小皇帝。有的家长在复习最紧急的状况下教育学生，生病了就可以不写作业了。在日常生活中没有与孩子进展常常的多方位的思想情感沟通等等。

二、现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而减弱了家庭教育的力气。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特殊是与家长保持亲密的联系，发觉问题，准时解决，真正做到有的放矢。

三、有很多综合素养不高的家长对于我们学校的教育理念和治理理念不是很明白，在这次家访中，我急躁地为家长介绍和讲解，有很多理念得到了家长的赞同与支持。

四、每个人的综合素养不同，家长可分为好多不同的类型，班主任应当详细分析问题，“到什么山唱什么歌”，假如家访的方式一味不变，有时会事倍功半，甚至是适得其反。

在此次家访中，很多家长也给了很多的意见和建议：

1、盼望让教师和家长更加强联系与沟通，能与孩子的学习生活更好的融合起来，帮忙自己的孩子更好的学习。

2、上个学期学校开展了感恩我们在行动的活动，家长反映不错，家长盼望学校能多开展类似活动，能与孩子在学校一起参加活动及互动。

3、盼望教师多鼓舞不够主动发言的孩子。

4、盼望其他任课教师能采纳各种形式和家长多沟通，以便家长全面地了解孩子在校状况，协作教师共同解决问题。

总之，家访工作是班主任工作中不行缺少的方式。通过家访我感到，教师与学生之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在熟悉根底上产生和形成的，培育学生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。

扩展阅读：201*年二年级家访总结

201*年家访总结

二年级

本学期第六周学校进行了“家访周”的活动，我们二年级全体教师根据学校的统一要求，开展了家访活动，对每个班的部份学生进展了一次有针对性的普访，如后进生，学习较困难的学生等。在家访工作中我们感受颇深，现将有关状况总结如下：

一、家访率：全年级人数为210人，家访人数41人，家访率为.20％。其中二（1）班家访了10名，二（2）班家访了10名，二（3）班家访了11名，二（4）班家访了10名。

二、满足率：100％。

三、家访中家长的意见和建议：

1、二（1）班黄萧楠的家长说：“很满足教师的家访，感谢教师对孩子的关怀和教育，盼望教师能常常来沟通”。

2、二（2）班的杨瑞杰家长说：我们特别情愿与教师积极协作，盼望该生能够更自信一些。并感谢袁教师的付出”。

3、二（3）班钟安竹的家长说：很感谢教师对学生的关怀，对工作的负责，盼望我们共同努力改正孩子的缺点。

4、二（4）班洪梓锋家长说：“文教师很负责任，对小孩很好”；“感谢张教师对孩子的严格教育”并感谢学校进行的家访活动有效促进家庭学校沟通”四、家访中取得的成就：

一是获得很多第一手育人资料。二是促进了家校的沟通，家长教师相互信任。三是能多棱角熟悉学生，对学生的成长背景了解得更多。五、家访中发觉存在的问题

第一，局部家庭中父母外出工作，从而减弱了家庭教育的力气。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。其次，正由于家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。第三，家庭成员内部不全都的教育力气难于与学校教育协作。父母双方教育观念和方法不全都，导致孩子有空子可钻，言行不一。六、家访后的思索

第一，家访中，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的沟通，加强了社会、家庭、学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的共性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。其次，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解一些学生家庭的逆境，增加了我们的责任感，也让我们更加喜爱学生，喜爱工作。第三，家访也给教师本人上了一课。由于一个学生在班上不过是五非常之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。第四，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，学问的获得，力量的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至关重要的影响。

总之，家访工作是教学工作中不行缺少的方式。我们深知：家访是一门学问，是一门永