二年级书法兴趣小组的总结范文

二年级书法兴趣小组的总结范文

二年级书法兴趣小组的总结时间：2023-12-0109:56:52总结范文投诉投稿

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二年级书法兴趣小组的总结范文

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的二年级书法兴趣小组的总结范文，仅供参考，盼望能够帮忙到大家。

二年级书法兴趣小组的总结1

转瞬间，20xx学年度第一学期马上完毕，为了下一学期进一步提高书法兴趣小组成员的书写水平，现将本学期的活动状况总结如下：

一、抓好学生的思想教育，激发学生写字的兴趣。

小学生的思想还不是很成熟，刚参与书法小组的时候的确有一种热忱，但是要写好书法却不是那么简单的，不是凭一时的热忱就能写好的，需要很高的急躁和很强的毅力，而小学生缺少的恰恰就是这两点。所以做为书法活动小组的辅导教师，要提高小组成员的书法水平，就必需在活动中随时抓好学生的思想教育，随时激发学生学习书法的兴趣。我们的“主要做法是：

1、学期初的时候做好开学发动，给学生讲清本学期的主要任务，让学生给自己定下本学期的目标。

2、平常我们随时观看学生的思想动态，发觉哪个学生有厌烦的心情准时与学生沟通，与他们谈心，帮忙学生解决其思想上的问题。

3、留意发挥典范的作用。典范的作用是无穷的，在书法小组中有一些同学总是仔细刻苦的训练，书法水平也进步的很快，我们常常表扬这样的学生，让他们成为其它同学的典范，以好的风气带动整个活动小组。

二、抓住重点，精讲多练。

在活动中，我们留意抓住学习练习当中存在的问题，进展精讲，叙述时争取通俗易懂，形象生动，以帮忙学生更好地理解把握。并尽量不占用太多时间，以留给足够的时间让学生动眼观看、动脑分析、动手练习。

三、既注意全体，又培育尖子。

活动小组的成员较多，水平各有不同，在平常的训练中，我既注意全体的训练，又留意抓住尖子生的培育。在平常的活动中多赐予尖子生指导，以更快更高地提高尖子生的书法水平，为代表学校参与竞赛奠定根底。

通过一个学期的训练，大局部活动小组成员的书法水平都有了不同程度的提高，像周家骏、周生金、史梦婷等。下个学期，我们应当连续努力，使活动小组成员的书法水平更上一层楼。

二年级书法兴趣小组的总结2

本学期书法兴趣小组以学校的工作规划为依据，根据学生的特长动身，重点培训书法尖子生，在下午其次节课以后开设了书法兴趣班，让他们在学习文化学问的过程中能丰富艺术修养，以生为本，着重进展他们的共性特长。

通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣非常深厚，很多同学要求能有时机再进展学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参与了小组学习。下面就这学期书法兴趣小组工作作一个总结：

一、培育了学生的对书法的兴趣

有参与兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前书法只是应付教师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的学生想参与兴趣小组，特殊是三年级尤为突出。

二、培育学生的学问面

在这期的兴趣小组中不仅仅限于书法的根本学问，而且更多的是让学生把握了很多书法的根本技法、做人、古文字、书法史等字外的”内容，使他们的学问面得到很大的拓展。

三、增加了实践的时机

由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的时机，书法展现活动、书法展览、区教育局等的书法竞赛给学员供应了创作的时机，特殊是在书法现场竞赛中呈现出了他们的才华，赢得了广阔师生的好评。而更大的就是“书法来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习书法的用处，固然也更增加他们的学习兴趣。

四、丰富了学生的其次课堂

从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

五、学员书写习惯、卫生有了很大改善

从原来的不会洗墨盘、不会洗毛笔到现在顺当地清洗各类书写用具，并且书写过的纸都会整齐的叠放好。还有就是语文教师反映自从学了书法以后，这些同学的语文作业明显比以前有