二年级中队工作总结

二年级中队工作总结二年级中队工作总结

二（1）中队工作总结

201*.6学期末，细细回忆少先队工作，现总结如下：一、严抓德育，把爱洒向全体学生

少先队工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事少先队工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非区分力量差，自制力不强的特点，应当制订严密的治理制度，对学生进展严格的要求，增加教育力度，提高学生思想熟悉，促进展为标准。

抓好学生的德育工作来推动学生的全面进展，既是少先队工作的一个主要特点，又是少“,“p“:{“h“:1二（1）中队工作总结

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弹指一挥间，二年级第一学期已经完毕。回忆这半年,我二（8）中队根据大队部的要求,再依据自己中队的实际状况,留意每个队员的不同特点,最大限度地调动他们的积极性，进展他们的特长,形式多样地开展了丰富多彩的活动，现总结如下：一、从小处着手，养成好的行为习惯。

学生的行为习惯的养成，决不是一朝一夕的事情，特殊是一些坏习惯，改起来更是难。再加上孩子们年龄小，生性活泼好动，有的事情明明知道怎么做，但一个转身就遗忘了，这就要求我们做班主任的时时标准孩子们的行为。

1、加强常规治理，工作落实到人。

开学初，我就和孩子们一起制定了一个学期的班级目标，设立了工作岗位，使每位孩子在班里都有自己岗位。为了减轻自己的工作量，同时也是培育班干部的力量，我就依据干部们自己的特点，把班级的一些常规工作就落实到每位队干部身上。像梁平常话语不多，但做起事特别负责，我就把班级的卫生工作交给她负责。让她对常常遗忘做事的小朋友提个醒\u303、组织开展“二8中队班委竞选”，让大家都投入到班级治理中来。

4、积极参与学校跳绳竞赛，在二年级男子团体总分排名中得到了第一名的好成绩。5、胜利举办了“欢乐二8跨年联欢会”，同学们都积极的参加进来。

总之，一年来，我在中队工作各方面也取得了肯定的成绩。固然，在工作中也有一些缺乏，有待于以后提高和改良。我在新的学年中将会创新中求实，求实中创新，面临新的挑战，我将一如既往的踏实工作、努力学习、奋勉进取，把中队工作做得更好！

一(1)中队工作总结

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一年级上学期我们中队以养成教育为教育重点,开展了以下工作:一、讲道理、明道理。

在日常治理中，我利用组长治理小组的方法，先培育小组长的治理力量，让小组长明理、并带动整个小组的成员明理。对学生消失的不良行为，我不是简洁粗暴的批判，而是采纳讲道理，充分了解学生的思想状况后，急躁的教育，在学生明白事理的根底上教育学生主动进取，提高自己掌握和治理自己的力量，让学生有充分的说话时机。二、学习小学生守则和小学生日常行为标准，让学生的行为有规可循。

学生入学的第一课堂就是进展常规教育，首先学习的就是《小学生守则》、《小学生日常行为标准》，教育学生喜爱祖国、喜爱人民、遵守法律、法规、校纪、校规、遵守社会公德，积极参与劳动，勤简朴素，孝敬父母，敬重师长，礼貌待人。喜爱大自然，爱惜生活环境。三、树立典范

一年级的学生由于年龄较小，具有熟悉的奇怪性和形象性，承受新生事物较快、也特殊擅长仿照。一些详细、真实的人和事，常会在他们幼小的心灵里留下难以磨灭的印象，所以我经常以“**表现好”“要向**学习”的语气向学生实施教育，并定期评出“最值得我学习的人”让学生说一说最值得自己学习的事情，鼓舞学生学习对方的优点、鼓舞学生超过对方的士气、从而到达培育学生良好行为习惯的目的。四、强化常规训练带动教育教学工作

良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生守则》和《小学生日常行为标准》要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。五、抓好五项竞赛

所谓有目标才有动力。我依据学校工作安排和本班实际状况，拟定全班与小组在五项竞赛各方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，从而也增加了集体的分散力和动力。然后，我又对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮忙和鼓舞每一个人进步，为集体出力，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。一（1）中队工作总结

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今年我担当了一（1）中队工作。我想中队工作，就如班主任工作一般，有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。一、培育学生的良好习惯

良好的开端是胜利的一半。学生习惯的养成不是一朝一夕的事，它是一场长久战，需要我们班主任的急躁、细心、恒心，适时指导、教育，促进他们良好习惯的养成，到达事半功倍，马到胜利的效果。正如“三字歌”中所说“好习惯，早养成，有教养，益终生”。只有养成了良好的习惯，才能有益将来，学生的身心得以安康进展。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、关怀爱惜每个学生

作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍。如我班陈礼杰。竺伟鑫两位同学，上课常常发愣，不愿做作业。我没有放弃他，而是时刻关注着他们，给他们分别请了两位学习较好的学生坐在他们旁边，当他们的小师傅，教他们如何学习。在平常我抓住他们的点滴进步，不断鼓舞他，在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个学生，帮他们削铅笔、提示学生按时吃药、帮学生点眼药水，有特别状况的学生，我还安全地送他们回家。三、培育良好的班集体

班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。我带着学生积极参与学校的各项活动，如运动会、大合唱竞赛、献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。我们每天开展“争夺小黄鸭”竞赛，也就班内四组小朋友，看哪一队朋友在卫生，一般话，礼貌问题，做好事，课堂纪律上表现最好，可以在其次的是晨间谈话时领取一只“小黄鸭”。平常我们班还开展了一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛，还利用教室里的墙壁给学生设制了作品展现台，作品不在于好坏，对不同的学生有不同的要求，最主要是看学生的态度是否仔细。我们的作品展现台上有雪花字，垃圾屋，苹果带队。学生有制作过程中，不仅获得了欢乐，而且还稳固学习了我们一年级小朋友要完成的教学内容。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得快乐，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。

扩展阅读：二年级上学期中队工作总结

201*-201*学年度第一学期

中队工作总结

辞旧迎新，在我们迎来崭新的一年的同时，紧急而繁忙的一个学期又接近了尾声。为了总结本学期中队工作中的阅历，查找出缺乏，促使在下学期的工作中做的更好、更有特色，现将本学期以来的中队工作进展如下总结：一、中队根本状况

本中队共有队员49人，其中男生26人，女生23人。本中队队员从整体上来看是很令人满足的。性格活泼开朗，天真得意。同学之间都特别友爱。“一方有难，八方支援”的精神在他们身上得到了很好的表达，班里不管任何一位同学有困难，其他同学都特别热心地关怀他、帮忙他。在本中队里，没有消失同学间相互打骂的状况。在学习方面，大局部队员这是有着较强积极性的，但不免存在着局部对学习没有兴趣的队员。

二、思想教育工作

对于二年级队员来说，虽然已经承受了一年的学校教育，但是纪律还是需要进一步加强。因此，本学期我仍旧对他们进展了纪律的严格要求。在课堂上、队会上反复赐予教育，强调纪律问题。另外，其他科任教师上课时，我也随时观看留意他们的表现状况，发觉问题准时赐予教育订正，这样坚持下来，本中队纪律有了明显的改善。1、用行动感染队员

中队辅导员是一个班集体的领导者，更是孩子的“家长”，是孩子的典范，一言一行都严峻地影响着队员。我们都知道，“言传身教”，而“身教重于言传”。在这点上，我特别留意，时刻留意着自身对队员的影响，时时刻刻、到处以身作则。在平常的教育教学工作中，非常留意自己的言行举止，向队员提出的要求，自己首先要做到。如此带动之下，本中队的面貌发生了很大的变化，同学们团结互助、互爱，形成一个朝气蓬勃的班集体。2、小干部的培育

身为中队辅导员，都知道班干部是中队辅导员的得力助手，有了他们的协作，中队辅导员的工作就显得特别得心应手。本学期我在班干部的安排上跟上学期有所不同。首先，我采纳了让队员自荐的方式，给队员一个建立自信的空间，由于我觉得，假如队员能够自荐当班干部，那么他确定是有肯定的信念，也有肯定的力量，那么，在今后的治理工作中，他也肯定会更积极主动地投入。另外，和上学期有所不同的是，做到人人有事做，事事有人做。要求小仆人随时将遇到的问题提出来，我赐予一一解决，并针对实际状况给他们提出建议。整个学期当中，干部们发挥各自的作用，将本中队治理得井井有条。

3、注意队员良好习惯的培育

作为一名中队辅导员，不仅要注意队员道德品质的培育，而且还要留意队员的行为习惯的培育。由于从小培育良好的行为习惯对于他们来说特别重要。而这项工作是一项长期的工作，不是一朝一夕就能落实见成效的，需要中队辅导员在日常教育教学工作中，时刻留意，从每一件小事，每一个细节，每一项活动中长期的教育培育、熏陶才能形成的。在日常生活中，要留意观看队员的行为习惯，准时发觉他们存在的问题，准时赐予订正，引导他们从每一件小事、每一个细节入手。如讲礼貌的问题，或许每个队员都知道这样的道理，可是做起来却没有想象中那么好，如上学路上，遇到家长送，我主动与孩子和家长打招呼，并嘱咐孩子，“是不是忘了什么？”，孩子会记起跟家长再见，我这个无意识的做法，是家长留意到，告知我做得特别好。还有的队员上课迟到了，却毫无所谓地大摇大摆地便冲进教室。从以上状况来看，都是需要加强教育的，我便从自我做起，言传身教，引导队员多使用礼貌用语：请、感谢、对不起等等，引导队员要尊老爱幼。不仅是在学校要做个有礼貌的好队员，在家也要做个有礼貌的好孩子。除此之外，每周都尽量找出一些时间和队员一起学习小队员日常行为标准。通过如此反复地订正、强调，本学期本中队队员的日常行为习惯有了很大的转变。4、集体的建立

一个好的集体是队员安康成长的关键。我依据本中队的实际状况，结合学校的各项规章制度，通过每天的晨会，每周的队会不断地、反复地向队员渗透在校的一日常规，让他们清晰地熟悉到哪些事情能做，哪些事情不能做，经常进展中队的集体荣誉教育，针对不同事例，告知他们哪些事情做得好，哪些事情做得不好，我们自己做得如何，我们应当向谁学习等等，使队员漫漫地形成了喜爱集体的感情，如学校开展的各种评比活动，做发动工作时，我对孩子们提出的要求就是：竭尽全力的投入训练，结果并不重要。教师看重的是班内49个同学的参加精神。我们积极参加了，即使成绩不是第一，教师也会特别快乐，由于我们班的孩子是积极向上的，假设，有同学不仔细训练，即使我们得到第一，教师也会很绝望，由于，有同学落伍了。所以说，今学期的英语节合唱、英语节讲故事竞赛、播送操竞赛以及庆元旦合唱竞赛，我们班都得到了级部第一的好成绩。成绩的取得，是各位任课教师的辛勤付出，更是中队向心力的积极表达，更是孩子们责任心、集体荣誉感的详细呈现。

对于中队量化治理，虽然本学期本中队未获得一次流淌红旗，但是本中队记录都不差，如：放学队伍的纪律、楼道内的追赶打闹、卫生扣分等等，与我班很少有牵扯，可以看出队员们平常都在努力地想做到最好，想为这个班集体争取荣誉。主要缘由是孩子的校牌佩戴问题，我认为，不应当每天拿一个质量差的校牌跟孩子较劲，所以，孩子因不戴校牌扣分，我从来不问。

5、重视与家长的联系，建立家校联系沟通的桥梁

经过这一年半使我清晰地熟悉到，孩子的进步、集体的成长，不单单是需要教师的正确引导与培育，更里不开家长的大力协作。在本学期中，我主要通过电访的方式与家长建立亲密的联系，进展沟通沟通，相互传达队员的信息。除此之外，我还非常关怀队员的身体安康，队员一旦缺勤，我都准时地进展电话联系，询问状况。对于生病的孩子，我和吕教师一起抽休息时间走访慰问、赐予关怀，了解队员的身体状况。使家长对学校、对教师建立起一种信任感。为建立家校联系沟通工作奠定了夯实的根底。

6、对后进生的教育转化工作

本学期值得感到欣慰的是，本中队队员没有了无故旷课的状况，也没有了半路逃课的状况。队员们都能按时上下课，假如生病或有事不能来上课，家长都会准时与我和吕教师联系。我想，这应当与良好的家校联系分