九月的教师工作总结

九月的教师工作总结一、亲子活动

为期十天的亲子活动在紧急、欢乐、感动中画上了句号。家长对本次亲子活动赐予了高度评价，但在亲子活动的开展过程中，虽然花了许多时间去理活动思路，但是也消失了一些问题，比方，在活动中，教师的要求提的不够，以至活动有点凌乱。从活动的设计来看，早期阅读活动好像不能引起孩子的兴趣，孩子比拟兴奋，而相比而言，手工活动孩子的参加积极性就特别高了。这也给我们提了个醒，不能长时间的让孩子静着不动，只有让孩子动起来，孩子的兴致才会

二、班级教师的协作

这段时间是个磨合期，无论是教师与教师之间，还是教师与孩子、家长之间都是在渐渐熟识和了解阶段。虽然是第一次合作，但是协作得特别默契。汪教师虽然是新教师，但在小学执教了两年，在普幼也有一学期的带班阅历，所以接手比拟顺当，在班级常规治理方面，汪教师也有自己的想法，在这个月我们班建立起了比拟好的班级常规。各项工作都能有序地开展起来。

三、教育教学工作

这个月我们把工作的重点放在安抚孩子心情上，在亲子活动之后，孩子已经根本上适应了集体生活，究竟大局部孩子都有过入园经受，在开学第三周我们教学活动就能正常开展了。结合国庆，我们开展了主题《HELLO,Howareyou？》的教学，这个月我们把重点放在爱家乡、爱父母、爱教师、爱小伙伴上。英语是我们班的特色，在每天教学中，我们都贯穿了英语教学，外教每周来两次，但是每节活动内容丰富，量也比拟大，孩子不简单把握，这就要求我们教师，在课后去花大量的时间去复习。从孩子上课反响看，孩子对英语特别感兴趣，学得比拟扎实。

四、家长工作

在本月初，我们召开了新学期家长会，在会上，我们向家长介绍了班级教师配备状况以及幼儿根本状况，介绍了幼儿园的特色及班级特色安排等等，此次家长会让家长更清晰地了解了普幼，了解了小四班。在月底，我们开展了题为“快欢乐乐过中秋”活动，让孩子与奶奶一起过了一个特殊的中秋。此次活动得到了家长的高度好评，也为家长了解我们的教育教学供应了时机。

五、成绩与缺乏

这个月最大的收获就是孩子已经适应了幼儿园生活，班级常规根本建立，各项工作都能够正常进展了。另一个可喜的成绩是班级论坛家长参加积极性高，虽然只有短短的一个时间，班级论坛帖子总数已经高达1100条，由于是新生班级，家长难免会担忧孩子在园适应状况，为了让家长更放心地把孩子交给我们，我们每天通过论坛把孩子一日的生活反应给家长，让家长了解幼儿在园状况，我们的工作得到了家长的认可，也能够通过论坛反应幼儿在家状况，让我们对幼儿有了进一步的了解，让家园共育更有针对性。这个月我们看到了可喜的成绩，同时也有缺乏，班级区域虽然已经布置好，但受班级环境所限，每一块都有点“缩头缩脑”的感觉，我将和汪教师再商定，将各区域安排地更合理一些。我和汪教师都是年轻教师，虽然有满腔的热忱，但是阅历缺乏让我俩在处理家长工作时也时常感到麻烦，对于家长不合理的要求不知该如何拒绝，我们也询问了园内比拟有阅历的教师，让自己在处理家长工作方面更成熟一些。

六、十月份工作安排

1．进展童话剧主题《小河马的牙》的教学

2．布置班级自然角，参与早操评比。

3.组织班级亲子游。

九月的教师工作总结2

九月对孩子来说是一个“黑暗之月”，对于教师来说是一个“细心奋战”之月，孩子们从刚入校哭闹不止，到快乐入校，这份笑容是对教师努力的最大鼓舞与确定，我将九月份的工作总结分为了五个方面，以下是我的反应。

一、引导方面

刚入校的孩子们，除了有分别焦虑的心情外，可能在有的就是奇怪，就拿玩具来说吧，它们都被“五马分尸”，“抛尸荒野”，只由于孩子们的奇怪，喜爱探究，处于这个阶段，不行能说直接“抹杀”孩子们的探知欲，只有“狠狠的想方法”来正面引导，和孩子们在一起，他们是不会允许你半点偷懒，只能全力以赴，如有偷懒之心，定不会“轻饶“。

学习习惯与行为习惯

礼仪礼貌：能与教师问好，主动性还不够。

倾听习惯：需要教师多提示，与刚开头相比，有所进步。

做事（扫地、拖地、洗杯子、擦桌子、等日常家务活）：都能完成自己的”工作“，主动性不够。

节省用水:能够排队在一个池子里洗手，有玩水的现象。

整理，摆放物品：削减了处处乱放的习惯，复原处还是在多提示。

用餐：能够宁静就餐，急躁等待，跟读感恩词，撒饭方面需要教师的帮忙。

二、日常护理

在养成良好的卫生习惯时，孩子们的状况是需要教师不停的去重复循环。饭前便后能主动洗手，不乱捡地上的东西吃。有序的取水，不铺张水等孩子们初期已经形成了一个“习惯”、（这个习惯随时可能就没有了，需要教师常常的提示帮忙。）睡觉时，提示孩子们脱衣服，盖好被子，帮忙孩子们脱衣服盖被子是教师每天的必做工作之一。

消毒，孩子们使用的杯、碗、勺、毛巾等以及教室里的物品桌椅等都是要消毒的，睡房的被絮类，会依据天气的状况进展晾晒，一月一清洗，给孩子们营造一个“安康的空气条件”为孩子的安康负责。

三、常规方面

能主动表达自己的想法，敢表达自己的想法，排队时能够跟紧队伍，听口令习惯还需要教师多提示，用餐不撒饭还需要多引导，会自己脱衣服，局部衣物可以叠整齐，还在学习整理自己的物品（局部孩子已可以做到）。

四、安全

防摔，走路要慢；打架：共享意识的引导；杜绝细小物品的消失；“出必告，反必面”都要准时的告知教师；家长接送；午睡值班等全部的小大事，都要防患于未然。

五、家长工作

定期（两周一次）的家长微信会议，促进家校关系，并准时了解孩子在校状况，亲子接送时会用简短的句子，让家长了解孩子的一些状况。一般孩子状况的反应及沟通多用于微信。

月结写好了，才发觉一个月下来，还要很多工作上的疏忽，有了九月份的总结反思，才能改良完善十月份的规划。

九月的教师工作总结3

第十一期顶岗实习支教威县广宗分队来到实习基地已经一个月了，现在就九月份的工作状况做一总结。

一，建立完善组织治理体系

在下点前，依据我校顶岗实习支教治理文件，参照往期驻县治理的好阅历，我制定了分队的顶岗实习治理条例，并要求各个小组以宿舍为单位张贴上墙，提示实习生自觉遵守和相互监视执行。通过建立每个实习生的个人档案和征询汇华学院各学部辅导员的意见，确立了各个实习小组的负责人，并明确了组长职责。在小组中成立临时团支部，小组内局部工明确，责任到人，有例会制和应急联络网。还建立了实习小组长日报制度，将各实习小组每天上报的工作和发生的状况记录在案，并准时解决和处理。周简讯，月规划和月总结制度也渐渐标准化，使得分队顶岗实习工作的规划性和条理性都加强了。

我分队下点后快速召开了全体团员大会，选举成立了临时团总支，安排和部署了今后的详细工作。随着山东聊城大学几名学生党员的到来，我们又成立了分队的临时党支部，充分调动和发挥党员的先进榜样作用，组成了结实的战斗堡垒。我分队创新性地成立了新闻宣传部，负责编辑分队的报纸《行知周报》，采纳图文并茂的.方式对顶岗实习期间的重要活动准时记录报道，该报得到了两县教育局的赞扬和鼓舞，在各实习学校也有了肯定影响力。

二，安全保障放首位

八月底初到实习基地，两个县的教育局和实习学校都做好了充分的预备工作，实习生即刻被安排到各自的实习点。我为实习生统一办理了当地的手机号，第一时间送到了他们手中，并快速建立了我分队的通讯联络网，保证信息畅通。在本次转点过程中，我仔细查看了实习生在各实习学校的住宿、吃饭、日常安全等生活状况，发觉问题的立刻找学校沟通协商，保障我实习生在当地学校的根本生活保障，排解各种安全隐患。

在接下来的一个月内，我又屡次到各个学校探望实习生，用以前顶岗实习中消失的典型大事提示教育学生，让学生坚固树立“安全第一”的思想意识，时刻不放松警觉性。有的学校打热水的锅炉担心全，我就建议他们自己坐水；有的学校厕所离住宿处较远，我就让女同学晚上肯定要做着伴一起去；有的学生用“热得快”和电热杯之类小电器，我一再向他们强调要留意用电安全，降低安全隐患；有的学校位置偏僻或者门口过往车辆多，我就特殊加强了请假出校门的纪律性……

对于一个驻县教师来说，学生的安全是第一位的，要时刻绷紧这根弦，及其严厉仔细对待这项工作。中秋佳节，县城里的大局部学校都放了假，有个别学生离家远未回家，我搬到未回家的实习生处同住，给他们鼓舞和暖和，也保障假期学生的安全。国庆节，安排好实习生离校和安全保障后，我在家待了两天又回到了实习基地。驻县教师是学生的定心丸、主心骨，多费心，多动身，多用脑是教师的职责和良心所在。要时刻牢记——做好安全工作，是顶岗实习支教顺当实施的根底和保障。

九月的教师工作总结4

从入学初的前两周，渐渐渗透为一个月。我们一年级渐渐训练入学教育，目的是建班立制，训练课堂常规，培育学生良好的学习、卫生和生活习惯，为幼小连接作好预备。一个月完毕了，孩子们每天的变化都让人欣喜不已，训练的成效是显而易见的。现做以下总结：

一、亮点：

1、家校沟通快。

一年级入学教育家长会当天，我们班班就创立了班级群，开通校讯通，家长第一天送孩子到班就能参加班级群，让家长有种归属感，尽管从其次天起家长就不能走进校园，但家校联系并末因此受阻。这为我们家校沟通架起了很好的桥梁。

2、很快叫出学生的名字。

孩子多，为了尽快记住他们，我们要求家长帮忙孩子制作名牌。一周之后取消名牌，根本上能随口叫出学生名字。对学生状况很快就熟识了。这点对学生来说很重要，让她感觉到安全和信任感，师生间距离一下拉近了。

3、注意卫生习惯的培育。

从学生到校第一天起，就培育学生良好的卫生习惯，告知学生每人预备一个塑料袋，有垃圾要扔进自己的垃圾袋中，不能顺手乱丢。因此，往年是跟在学生屁股后面捡拾垃圾，今年这种现象大大改观，没有学生乱丢垃圾。

课桌摆放整齐、地面洁净，现在仍旧是这样，每天方教师一进班每一件事就是让学生将桌椅对齐，这个习惯保持很好。

4、工作细致入微。

刚入学，孩子们相互并不熟悉。排起路队就特殊困难。刚站好的队，一解散，孩子们就找不到自己的队伍。所以我们各班排路队时都是按学生挨次对比名单一一清点，在这方面非常细致仔细。

5、准时反思并总结入学教育工作。

今年的入