八年级数学下册 市一等奖

15.3分式方程的应用（2）复习回顾1．解分式方程的步骤有哪些？2．列方程解应用题的五个步骤是：_____；_____；____；____；___。3．我们现在所学过的应用题有几种类型？每种类型题的基本公式是什么？(1)行程问题：基本公式：____________.而行程问题中又分相遇问题、追及问题．它们常用的公式有哪些？(2)数字问题：在数字问题中要掌握十进制数的表示法．(3)工程问题：基本公式：________________________(4)顺水逆水问题：v顺水=____________;v逆水=________________1.进一步熟练地解可化为一元一次方程的分式方程；2.会列出分式方程解决简单的实际问题.例4：某次列车平均提速vkm/h。用相同的时间，列车提速前行驶skm，提速后比提速前多行驶50km，提速前列车的平均速度是多少？分析：这里的字母v，s表示已知数据，设提速前的平均速度为____km/h，则提速前列车行驶____km所用的时间为____h，提速后列车的平均速度为____km/h，提速后列车行驶____km所用的时间为____h。等量关系___________________________。列方程得：________________。自学指导列分式方程解应用题的一般步骤1.审:分析题意,找出数量关系和相等关系；2.设:直接设法与间接设法；3.列:根据等量关系,列出方程;4.解:解方程,得未知数的值；5.检:有两次检验.①是否是所列方程的解;②是否满足实际意义.6.答:注意单位和答案完整.【自学检测】

1、甲乙两人同时从A地出发，骑自行车到B地，已知AB两地的距离为30km，甲每小时比乙多走3km，并且比乙先到40分钟．设乙每小时走xkm，则可列方程为（）A、B、C、D、

2、我军某部由驻地到距离30千米的地方去执行任务，因情况发生了变化，急行军速度必需是原计划的1.5倍，才能按要求提前2小时到达，求急行军的速度。甲乙两班参加校园植树活动，已知甲班每天比乙班多植树10棵，甲班植100棵树所用的天数与乙班植80棵所用的天数相等。若乙班每天植树x棵，根据题意列方程是（）A. =B.=C.=D.=100X-1080x100x80x+5100X+1080xx10080X-5C1.选一选【跟踪训练】【跟踪训练】2.甲、乙两人做某种机器零件，已知甲每小时比乙多做6个，甲做90个零件所用的时间和乙做60个零件所用时间相等，求甲、乙每小时各做多少个零件？3.农机厂到距工厂15千米的向阳村检修农机，一部分人骑自行车先走，过了40分钟，其余人乘汽车去，结果他们同时到达，已知汽车的速度是自行车的3倍，求两车的速度。通过本课时的学习，需要我们1.会列出分式方程解决简单的实际问题，并能根据实际问题的意义检验所得的结果是否合理.2.掌握列分式方程解应用题的一般步骤:(1)审:分析题意,找出数量关系和相等关系；(2)设:直接设法与间接设法；(3)列:根据等量关系,列出方程;(4)解:解方程,得未知数的值；(5)检:有两次检验.①是否是所列方程的解;②是否满足实际意义.(6)答:注意单位和答案完整.布置作业教材第154~155页习题15.3第4、7题当堂达标2.一轮船往返于A