四年级人教版上 商的变化规律备

商的变化规律直接说出得数。160÷4=240÷30=160÷40=240÷60=160÷20=240÷80=4048348课前清障：20÷4=90÷3=100÷4=45÷3=120÷4=30÷3=51525303010学习目标3.培养用数学语言表达数学结论的能力。1.理解和掌握商的变化规律,并能运用这一规律进行口算。2.运用商不变的规律解决实际问题。1、观察这组算式,初步发现规律；

想一想：被除数、除数、商它们变了还是没有发生变化。

2、逐步完善；通过观察、比较、探索,发现被除数和除数同时乘或除以一个相同的数(0除外),商不变的规律.

3、通过观察、比较、探讨发现商的变化规律.

自学提示：（1）16160320÷8＝（2）22040200÷＝22040100105计算下面两组题，你能发现什么？导观察于发现1课件PPT当堂训练：根据刚才的发现填一填252502500÷5＝91827810÷500505304590＝能把两个发现合并成一句话吗？先观察第（1）组，你能发现什么？再从下往上观察，你又能发现什么？（1）16160320÷8＝22040×10×10×2×2÷10÷10÷2÷2除数不变，被除数除以几，商也除以几。除数不变，被除数乘几，商也乘几。

除数不变，被除数乘几或除以几，商也乘几或除以几。探索新知课件PPT课堂达标：课本87页做一做被除数和除数都乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。（3）计算并观察下面的题。6606006000÷÷÷÷3303003000＝＝＝＝2222都相同的数先从上往下观察，再从下往上观察，你发现了什么？探索新知课件PPT

你能根据192÷24=8，直接算出下列各题的得数吗？课堂练习（二）192÷12=192÷48=192÷8=328÷24=96÷24=48÷24=192÷12=192÷48=192÷8=典题精讲正确解答：16328÷24=96÷24=48÷24=4241642120÷30＝

560÷80＝

480÷40＝360÷90＝

6300÷700＝

3200÷400＝

8100÷300＝912427748学以致用课件PPT36050在（）里填上适当的数，使计算简便。

÷90180÷45＝×2×（）2450÷18＝÷9÷（）

÷2120÷15＝×（）×（）

÷210÷42＝÷（）÷（）

÷492522408230730576学以致用课件PPT下面的说法对吗？对的在（）里画“√”。（1）一个除法算式，被除数乘15，要使商不变，除数也要乘15。（）（2）两个数的商是8，如果被除数不变，除数乘4，商就变成32。（）√×被除数和除数都乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。所以这道题是对的。被除数不变，除数乘几（0除外），商就除以相同的数。所以商应该是2，不是32，这道题是错的。学以致用课件PPT（3）一个除法算式的被除数、除数都除以3以后，商是20，那么

原来的商是60。（）×被除数和除数都除以一个相同的数（0除外），商不变。现在商是20，那么原来的商也是20。所以这道题是错的。下面的说法对吗？对的在（）里画“√”。学以致用课件PPT480÷40=360÷90=350÷70=400÷40=560÷80=40÷40=57412101学以致用课件PPT课堂小结解题思路：

解答时一定要理解商不变规律,不能把商不变规律和积与因数的变化规律相混淆。在除法中,被除数与除数同时乘10,商不变,而不是扩大到原来的100倍。课堂小结你学会了哪些知识？1.被除数不变,商随除数变化的规律:除数乘(除以)一个不为0的数,商就除以(乘)相同的数。商不变的规律:被除数和除数同时乘(除