人教版小学数学三年级下册年月日说课

年月日教学设计课时1：年月日义务教育人教版三年级数学下册第六单元一、说教材

●教材分析本单元的教学起点是学生已经在三年级上学期学习了时、分、秒的相关知识，并在实际生活中积累了年、月、日方面感性经验和知识的基础上进行的。传统的教学方法往往通过观察教师提供的学习材料，进而分析、梳理和归纳，得出年月日相关知识，缺乏主动性，针对这个问题，我采取问题驱动方式进行，学生在课前自行搜集年历，进行初步知识消化，教师在课堂上用两个与生活息息相关的场景作为研究载体，让学生主动参与到解决问题中来，和知识学习有机整合，激发学生学习兴趣。一、说教材《课程标准》对这部分内容提出的要求是：“认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。”针对这个要求，本节课设计思路是减少单纯的“观察”和“记忆”，注重学生能力培养，减少目标单一素材，拓宽学习渠道，提高学生学习数学的兴趣。据此理解，本节课的教学目标，教学重、难点确定如下一、说教材1.以问题为任务驱动，引导学生自主探索，在解决问题的讨论交流中，发现一年中有几个大月，几个小月，每个月有多少天。2.结合学生生活经验，引导学生利用年历卡探索并交流，认识时间单位“年、月、日”，了解有关大月、小月、平月、平年、闰年的知识，适当介绍中国的农历等方面的知识。3.归纳梳理，形成比较清晰的时间单位知识体系，运用数形结合培养学生观察、分析、判断和推理的能力。●教学目标

一、说教材●教学重点：认识时间单位年、月、日，掌握它们的相互关系。●教学难点：发现并掌握大月、小月的记忆方法。掌握平、闰年判断方法。●教学准备：多媒体课件、年历卡、卡片等。三、说学法学生（主体）问二、说教法

教师（问题驱动）自主探索学习任务合作交流梳理知识放探梳四、说教学过程:

为了实现教学目标，完成新课标赋予的教学任务，我将本课的教学过程预设以下四个主要环节：1、情景一：通过小雯购买练习簿的生活情景探索研究大小月及一年天数；2、情景二：通过为小雯爸爸出差准备茶叶的生活情景，探索研究特殊月二月的天数3、综合实践：通过小雯到外婆家做客的生活问题，检验大家对本节教学内容掌握运用水平。4、利用知识树形象总结呈现本节课知识要点，帮助学生形成知识架构，为下节课提出引导问题。1、你的年历是哪一年的？一年有几个月？2、请你圈出每个月的最后一天。（要求：用红色笔圈出第31天，用蓝色笔圈出第30天。用绿色笔圈出2月的最后一天。）3、每个月的天数一样吗？哪几个月是31天的？哪几个月是30天的？4、你的年历二月份有多少天?一年有多少天？5、平年和闰年是按什么标准区分的？6、你怎样记住这些知识？7、怎样判断某一年是闰年还是平年？预习提纲1、你的年历是哪一年的？一年有几个月？3、每个月的天数一样吗？哪几个月是31天的？哪几个月是30天的？4、你的年历二月份有多少天?一年有多少天？7、怎样判断某一年是闰年还是平年？部分预习内容检测情景一：

小雯喜欢书法，每天都要完成一张毛笔字练习作业，一本练习簿30张，够她一个月用吗？不够：1月3月5月7月8月10月12月够：4月6月9月11月2月大月（31天）小月（30天）特殊月（28天）

（29天）一二三四五六七八九十十一十二头拳忆记？

小雯一次买12本，每本30张，每天1张，够她一年用吗？方法一：31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31＝365天方法二：31×7+30×4+28＝365天方法三：11×30+7+28＝365天方法四：30×12+7-2＝365天……有同学这样算吗？31×7+30×4+29＝366天情景二：

小雯爸爸要到国外开一个学习会议（2月27日－3月5日），他喜欢喝茶（2袋/天），他至少要带多少袋才够？可能一：7×2＝14袋可能二：8×2＝16袋年份二月份天数年份二月份天数年份二月份天数198128198228198328198429198528198628198728198829198928199028199128199229199328199428199528199629199728199828199928200029200128200228200328200429你发现了什么？闰年闰年闰年闰年闰年闰年平年平年平年平年平年平年

每四年出现一个闰年,时间差不是整整24小时,而是23小时15分4秒,所以四年一闰又多算了44分56秒,看来误差很少但时间长了，误差就大了。每400年就要多算3日2时53分20秒,所以每400年应少算3天。为了便于计算，科学家又作出一项补充规定，年份是整百年的必须是400的倍数才是闰年。即：百年不闰400年又闰小知识大小月歌诀记忆法一三五七八十腊，三十一天永不差。四六九冬三十整，平年二月二十八，闰年二月把一加。腊：这里代指公历12月冬：这里代指公历11月1、年代：一个年代为十年，指连续的十年。可以被10整除的年份的相邻十年为一个年代。2、世纪：一个世纪是一百年，通常是指连续的一百年。世纪通常从可以被100整除的年代或此后一年开始，例如第一世纪从公元1年到公元100年，而20世纪则从公元1901年到公元2000年。中国农历传统节日四季节气小雯在外婆家连续住了两个月，谁知道小雯可能在外婆家住了多少天？大月+小月大月+大月大月+二月（平年）大月+二月（闰年）31+30＝6131+31＝6231+28＝5931+39＝6029考一考（1）一年里有（）个大月，()个小月。（2）平年的二月有（）天，一年有（）天。闰年的二月有（）天，一年有（）天。（3）2011年是（）年，2012年是（）年。（4）明年的2月有（）天。

(5)9月1日开学的前一天是（）月（）日。

742836583129366闰平练一练29小强满12岁的时候，只过了3个生日。猜一猜他是哪一天出生的？当他过20岁时他过第几次生日？猜一猜课后作业：请大家帮助淘气将错误改正过来。

今天的数学课我学习了有关年、月、日的知识，我感到很有趣。我知道了每年都有365天。今年的1、2、3月共有90天。1900除以4没有余数，所以1900年是闰年。我在奶奶家连续住了62天，正好是两个月，这两个月是7月和8月。今天是3月31日，明天就是国庆节了。我每天写10个毛笔字，上个月，我一共写了300个字。作业：2013年5月31日是星期二，请你自制一个2013年6月份的月历。日一二三四五六（1）这个月有（）天。（2）有（）个星期日。（3）6月1日这天是星期（），是（）节。123456789101112131415161718192021222324252627282930304三儿童年月日

年月日一年是12个月平年有365天闰年有366天7个大月（1、3、5、7、8、10、12各有31天）4个小月（4、6、9、11各有30天）一个特殊月2月（有28天、29天）日

一日=?小时记大月的歌诀：一三五七八十腊，三十一天永不差。四六九冬三十整，平年二月二十八，闰年二月