MBI性格的管理测验

性格测验左小龙精品资料网提纲理论介绍如何运用理论？精品资料网理论起源及应用现状四个维度及16种类型四种气质类型功能等级与运用方式类型发展：证据、与职业、与问题解决报告样例与解释精品资料网起源及应用现状迈尔斯—布瑞格斯类型诊断量表

《心理类型学》，卡尔•荣格，1921年是近20年来世界上广为使用的一个测验帮助员工和管理人员自我发展，增进沟通和团队合作、发展领导力、提升企业决策质量、以及解决组织变革中的负面影响等等属于类型学测验精品资料网起源及应用现状（续）信度、效度很高没有研究证明任何其工具的信度效度超过，包括、广泛流传全世界每年有两百多万人次接受测试到2003年世界一百强的89%的企业引进精品资料网心理类型学如何对人进行分类?心理类型测验从四个维度考察个人的偏好：1态度倾向：(E)vs.(I) 外倾-内倾2接受信息：(S) .(N) 感觉-直觉3处理信息：(T).(F) 思考-情感4行动方式：(J).(P) 判断-知觉///精品资料网外倾—内倾外向：与他人相处精力充沛喜欢成为注意的中心行动，之后思考喜欢边想边说出声易于“读”和了解；随意地分享个人情况说的多于听的高度热情地社交反应快，喜欢快节奏重于广度而不是深度内向：独自度过时光精力充沛避免成为注意的焦点思考，之后行动在心中思考问题更封闭，更愿意在经挑选的小群体中分享个人的情况听的比说的多不把兴奋说出来仔细考虑后，才有所反应喜欢深度而不是广度精品资料网感觉—直觉感觉相信确定和有型的东西喜欢新想法—除非它们有实际意义重视现实性和常情喜欢使用和琢磨已知的技能留心具体的和特殊的；进行细节描述循序渐进地讲述有关情况着眼于现实直觉相信灵感和推断为了自己的利益，喜欢新思想和概念重视想象力和独创力喜欢学习新技能，但掌握之后很容易就厌倦了留心普遍的和有象征性的；使用隐喻和类比跳跃性地展现事实以一种绕圈子的方式着眼于未来精品资料网思维—情感思维：退后一步思考，对问题进行非个人因素的分析重视符合逻辑、公正、公平的价值；一视同仁被认为冷酷、麻木、漠不关心认为圆通比坦率更重要只有情感符合逻辑时，才认为它可取被渴望成就而激励很自然地看到缺点，倾向于批评情感：超前思考，考虑行为对他人的影响重视同情与和睦：重视准则的例外性被认为感情过多，缺少逻辑性，软弱认为圆通与坦率同样重要无论是否有意义，认为任何感情都可取被为了获得欣赏而激励精品资料网判断—知觉判断做了决定后最为高兴有“工作原则”：工作第一，玩其次(如果有时间的话)建立目标，准时地完成愿意知道它们将面对的情况着重结果(重点在于完成任务)满足感来源于完成计划把时间看作有限的资源，认真地对待最后期限知觉当各种选择都存在时，感到高兴“玩的原则”：现在享受，然后再完成工作(如果有时间的话)随着新信息的获取，不断改变目标喜欢适应新情况着重过程(重点在于如何完成工作)满足感来源于计划的开始认为时间是可更新的资源，而最后期限也是有收缩的精品资料网辨析虽然偏偏爱中中使用用的一一些词词汇为为人熟熟知，，但是是在中中它们们的含含义与与其在在日常常用语语中的的含义义不尽尽相同同。外倾（（“””）不不是““爱说说话””（““”））内倾（（“””）不不是““害羞羞”（（）或或“抑抑制””（““”））“情感感”（（“””）不不是““情绪绪的””（““”））“判断断”（（“””）不不是““爱下下结论论”（（“””）“知觉觉”（（“””）不不是““感觉觉”（（“””）精品资资料网网理解类类型偏偏好首先，，在一一张纸纸上签签上您您的名名字然后，，换用用另外外一只只手签签上您您的名名字精品资资料网网理解类类型偏偏好（（续1）用喜欢欢用的的那只只手感到自自然不用多多想就就签上上了姓姓名毫不费费力，，容易易看起来来整洁洁字迹清清晰，，熟练练用不喜喜欢用用的那那只手手感到不不自然然签名时时不得得不想想想集中注注意力力吃力写的别别扭，，笨拙拙精品资资料网网理解类类型偏偏好（（续2）每一个个人都都同时时具备备一个个维度度的两两个倾倾向，，而不不是只只是其其中一一个倾倾向每一个个人对对某一一维度度的一一个倾倾向，，有天天生的的偏爱爱在不同同时间间两种种偏爱爱都用用，但但不会会同时时用这这两种种倾向向在大大部部分分情情况况下下，，不不是是对对两两种种偏偏爱爱都都一一样样自自信信。。当当我我们们使使用用偏偏爱爱的的方方法法时时，，我我们们往往往往表表现现最最佳佳，，觉觉得得最最能能胜胜任任，，自自然然而而且且精精力力充充足足。。精品品资资料料网网对比比一个个人人，，他他…………I：：注注意意内内部部世世界界并并从从中中汲汲取取能能量量S：：喜喜欢欢通通过过感感官官获获取取信信息息T：偏偏爱运运用思思维做做决策策J：在在外部部世界界运用用判断断一个人人，他他………E：从从外部部世界界的人人和事事物中中汲取取能量量N：喜喜欢通通过宏宏观观观察和和寻找找事实实之间间的联联系来来获取取信息息F：偏偏爱运运用情情感做做决策策P：在在外部部世界界运用用感知知精品资资料网网16种种心理理类型型精品资资料网网四种气气质类类型精品资资料网网的四种种类型型精品资资料网网常问的的问题题：什什么？？?风格：：稳定定器/平衡衡者/循规规蹈矩矩者/寻求：：所有有物/财产产弱点：：混乱乱/无无序/无组组织/责任--程程序/规范范可信赖赖--果果断抗拒变变化--稳定定性坚持传传统--““应该该”““不应应该””精确--社会会责任任对组织织忠诚诚--结构构“宁拆拆10座庙庙，不不破一一桩婚婚”-有序序-依赖赖权威威的特点点精品资料网网的四种类型型精品资料网网常问的问题题：什么时时候？?风格：排忧忧解难者/谈判者/救火员寻求：行动动弱点：常规规/例行公公事自由/放任任/随意--享受当前前的时光过程导向--实际/实实用好玩--即兴/自自发擅长应急--喜欢欢亲身经历历常心血来潮潮-需要自由和和空间--适适应能力强强灵活--寻求求变化和多多样性“我们干吧吧！”--心情情愉悦关注当前--行动导向向先尝试，再再寻求指导导--现实的特点精品资料网网的四种类型型精品资料网网常问的问题题：为什么么？风格：梦想想家/理论论家/有远远见寻求：能力力/胜任感感弱点：无能能/无能感感/不胜任任高成就者--好争论易概念化--喜欢复杂杂性易自我怀疑疑--好字字斟句酌系统设计者者--知知识客观的知觉觉--如果果……，将将会……原则--对知知识有好奇奇心与自己和他他人竞争--不不会墨守成成规变革的设计计者--不迷信信权威独立-的特点精品资料网网的四种类型型精品资料网网常问的问题题：谁？?风格：催化化剂/助人人成长者寻求：同一一性/本来来面目弱点：内疚疚/罪责感感-生动的想想象有魅力的--神秘的的人际技能--对对冲突过分分敏感给他人心理理支持--寻找自自我同情的--自主关系--需需要鼓励励和认可人的发展的的可能性--正直直/诚实交往--给予安安慰合作--“成长为为…”的特点精品资料网网——理想主主义者、精精神领袖偏爱的人在在精神上有有极强的哲哲理性，他他们善于言言辩、充满满活力、有有感染力、、能影响他他人的价值值观并鼓舞舞其激情。。他们帮助助别人成长长和进步，，具有煽动动性，被称称为传播者者和催化剂剂。约有一半的的人在教育育界、文学学界、宗教教界、咨询询界以及心心理学、文文学、美术术和音乐等等行业显示示着他们的的非凡成就就。精品资料料网名人气质质——莫汉迪斯斯.甘地地夫拉迪默默.列宁宁奥普拉.温弗尼尼夏洛特姐姐妹精品资料料网——科学学家、思思想家的的摇篮达尔文、、牛顿顿、爱迪迪生、瓦瓦特这些些发明家家、科学学家你一一定不陌陌生吧！！偏爱的人人有着天天生好奇奇心，喜喜欢梦想想，有独独创性、、创造力力、洞察察力、有有兴趣获获得新知知识，有有极强的的分析问问题、解解决问题题的能力力。他们们是独立立的、理理性的、、有能力力的人。。人们称是是思想家家、科学学家的摇摇篮，大大多数类类型的人人喜欢物物理、研研究、管管理、电电脑、法法律、金金融、工工程等理理论性和和技术性性强的工工作。精品资料料网乔治.索索罗斯阿尔伯特特.爱因斯坦坦比尔.盖盖茨名人气质质——玛格丽特特.萨切切尔精品资料料网——忠诚诚的监护护人具有偏爱爱的人他他们的共共性是有有很强的的责任心心与事业业心，他他们忠诚诚、按时时完成任任务，推推崇安全全、礼议议、规则则和服从从，他们们被一种种服务于于社会需需要的强强烈动机机所驱使使。他们们坚定、、尊重权权威、等等级制度度，持保保守的价价值观。。他们充当当着保护护者、管管理员、、稳压器器、监护护人的角角色。大大约有50%左左右偏爱爱的人为为政府部部门及军军事部门门的职务务所吸引引，并且且显现出出卓越成成就。其中在美美国执政政过的41位总总统中有有20位位是偏爱爱的人。。精品资料料网女王维多多利亚乔治.华华盛顿女王伊丽丽莎白名人气质质——乔治.布布什精品资料料网——天才才的艺术术家有偏好的的人有冒冒险精神神，反应应灵敏，，在任何何要求技技巧性强强的领域域中游刃刃有余，，他们常常常被认认为是喜喜欢活在在危险边边缘寻找找刺激的的人。他们为行行动，冲冲动和享享受现在在而活着着：约有有60%左右右偏好的的人喜欢欢艺术、、娱乐、、体育和和文学，，他们被被称赞为为天才的的艺术家家。我们熟息息的歌星星麦当娜娜、兰球球魔术师师约翰逊逊、音乐乐大师莫莫扎特等等都是具具有性格格特点的的例子。。精品资料网网伊丽莎白.泰勒玛丽莲.梦梦's帕布洛.毕毕加索名人气质———迈克尔.乔乔丹精品资料网网功能等级与与运用方式式功能等级运用方式精品资料网网功能等级的4个维度度的中间2个维度，，也就是认认知功能（（S或N）和判判断功能（（T或F）被我我们统称为为功能组。。#1主导功功能#2辅助功功能#3第三功功能（#2的对立面面）#4第四功功能（#1的对立面面）精品资料网网理解功能等等级主导功能，，占据统治治地位，是是大老板使用最频繁繁最自然的的功能辅助功能，，平衡主导导功能，是是最好的配配角大多数人都都会有相当当强烈的辅辅助功能（（来平衡主主导功能））辅助功能极极弱的感觉觉主导者或或直觉主导导者，会总总是拖延时时间或缺乏乏作决定的的能力辅助功能极极弱的思维维主导者或或情感主导导者，总是是急于做决决定，以至至于不能等等到确信自自己已收集集到所有的的信息。固固执、思路路狭窄且不不知变通，，无论他们们的判断是是基于原理理还是个人人价值。精品资料网网运用方式外向运用与与内向运用用外向运用：：在外部世世界运用将某项功能能运用于外外在的人或或事上，或或者对他人人使用某项项功能内向运用：：在内部世世界运用以一种主要要与自己有有关的方式式运用某项项功能，或或是自己独独自运用精品资料网网如何确定功功能等级和和运用方式式规则1：中间两个字字母中，一一个为主导导功能，另另一个就是是辅助功能能规则2：主导功能与与辅助功能能的运用方方式相反规则3：最后一个字字母是J，，则T或F是外向的的最后一个字字母是P，，则S或N是外向的的精品资料网网如何确定功功能等级和和运用方式式（续）规则4：中间两个字字母的运用用方式与第第一个字母母相同者为为主要功能能，另外一一个为辅助助功能规则5：第三功能没没有明确的的运用方向向规则则6：：第四四功功能能与与第第一一功功能能（（主主导导功功能能））运运用用方方式式相相反反精品品资资料料网网举例例：：规则则1：：S和和T其其中中之之一一为为主主导导功功能能，，之之一一为为辅辅助助功功能能规则则2：：S和和T的的运运用用方方式式相相反反规则则3：：T是是外外向向的的，，S是是内内向向的的精品品资资料料网网举例例：：（（续续））规则则4：：S是是主主导导功功能能，，且且内内向向运运用用T是是辅辅助助功功能能，，且且外外向向运运用用规则则5：：第三三功功能能是是F，，没没有有明明确确的的运运用用方方向向规则则6：：第四四功功能能是是N，，且且外外向向运运用用精品品资资料料网网功能能等等级级与与运运用用方方式式注：：字字母母右右下下角角的的e表表示示““外外向向运运用用””，，i表表示示““内内向向运运用用””精品品资资料料网网精品品资资料料网网精品品资资料料网网类型型发发展展时时间间表表0~6岁岁：：6~12：：主主导导功功能能12~25：辅辅助功功能25~50：第第三功功能50~：：第四四功能能精品资资料网网类型发发展的的证据据精品资资料网网发展感感觉开始关关注此此时此此刻的的事，，一天天一天天地看看待问问题新的态态度可可能包包括对看、、听、、闻、、尝和和感觉觉到的的信息息更敏敏感对自然然有全全新的的重视视对事实实和细细节更更加感感兴趣趣；更更加精精细和和准确确变得更更加实实际；；更加加关心心计划划所需需的时时间以以及完完成它它们的的实际际性新的兴兴趣可可能包包括烹饪——听音音乐——远足足，野野营建筑——锻炼炼——园园艺工艺美美术——阅阅读非非小说说类文文学作作品对细节节加以以注意意——喜喜欢数数字精品资资料网网发展直直觉变得更更加适适应变变化并并且从从新的的角度度看待待事物物新的态态度可可能包包括变得对对深层层的含含义和和符号号所表表示的的内容容更感感兴趣趣发展并并加深深在精精神问问题和和生活活意义义上的的兴趣趣更开放放地运运用想想象力力考虑人人和事事时怎怎样相相互关关联的的；关关注全全局新的兴兴趣可可能包包括艺术，，世界界——解决决问题题，意意识流流发明——宗教教——创造造性写写作长远计计划/思考考——阅读读小说说研究，，学习习，重重返学学校，，深造造旅游，，从而而领略略不同同的变变化精品资资料网网发展思思维在考虑虑问题题时会会变得得更加加客观观新的态态度可可能包包括非常重重视平平等和和公平平，甚甚至不不惜牺牺牲和和睦对行动动的原原因、、效果果和逻逻辑性性的后后果更更敏感感在评价价人和和事时时更具具批评评性对效率率和能能力产产生浓浓厚兴兴趣新的兴兴趣可可能包包括别人的的权利利——辩论论协商，，仲裁裁——消费费意识识政治兴兴趣——提高高标准准力求一一致意识到到他人人的标标准策略游游戏（（拼字字游戏戏，国国际象象棋………））精品资资料网网发展情情感开始注注意自自己的的行为为对他他人的的影响响，以以更加加人性性化的的方式式重新新评估估他们们优先先考虑虑的事事情新的态态度可可能包包括向他人人提供供更有有人情情味的的支持持；对对他人人的需需求表表示关关心力求获获得友友谊；；与人人共享享个人人经验验和情情感对交流流和听听的技技巧有有浓厚厚的兴兴趣对他人人的贡贡献大大加赞赞赏新的兴趣趣可能包包括志愿者工工作——咨询询——赞扬别别人写作——私私人治疗疗订阅期刊刊——表达达感谢重新联络络过去的的朋友关关系发起或参参与老朋朋友的聚聚会开放，考考虑周到到的谈话话精品资料料网类型发展展与问题题解决精品资料料网类型发展展与职业业满足类型发展展是对你你很有好好处的自自然过程程选择的职职业要符符合自己己的类型型发展，，才能获获得职业业成长和和获得快快乐的机机会开始时，，选择适适合你主主导功能能和辅助助功能的的职位非非常重要要然后是第第三功能能，第三功能能越强，，你就越越有可能能找到更更切实可可行的职职业选择择但第四功功能可能能永远不不会起到到关键作作用精品资料料网报告样例例与解释释人格理论论维度解释释测试结果果类型说明明功能运用用问题解决决方式工作中的的优势工作中的的劣势适合的岗岗位特质质职业类型型对组织的的贡献领导风格格潜在缺陷陷适合的工工作环境境精品资料料网如何何运运用用理理论论？？自我我了了解解和和发发展展事业业和和职职业业发发展展与与探探索索机构构与与组组织织发发展展团队队建建设设与与沟沟通通管理理和和领领导导培培训训，，提提升升决决策策质质量量人际际关关系系辅辅导导（（沟沟通通））精品品资资料料网网表演演者者企业业家家排除除故故障障者者自由由职职业业者者抢险险队队员员………经理理人人员员会计计警察察医生生教师师………科学学家家建筑筑师师工程程师师设计计师师经理理人人员员………咨询询师师记者者艺术术家家心理理学学家家神职职人人员员………心理理类类型型与与职职业业精品品资资料料网网“什什么么类类型型的的人人适适合合做做管管理理者者””？？但是是心心理理类类型型可可以以预预示示一一个个人人的的工工作作和和管管理理风风格格，，为为团团队队建建设设提提供供信信息息尽管某某些职职业可可能吸吸引大大量的的某些些类型型的人人，但但是没没有证证据表表明16种种类型型中的的任何何一种种不能能从事事或不不适合合任何何一种种工作作。因因此，，心理理类型型不能能作为为人员员甄选选的标标准，，需要要参照照其他他测验验的结结果。。心理类类型与与职业业精品资资料网网产出高高质量量的新新观点点。其其观点点和成成就被被他们们所尊尊重的的人看看重。。自主主。““有逻逻辑性性且机机敏””用“养养育””的方方式帮帮助他他人。。充当当资源源。在在令人人鼓舞舞和和和谐的的环境境中被被认同同和支支持。。充分分利用用自己己的才才能。。被成成就所所激励励。““热心心而有有洞察察力””不同类类型的的工作作风格格紧急事事件和和压力力。解解决具具体问问题，，特别别在危危险、、紧张张的环环境中中。变变异性性，大大量的的事情情。““适应应的现现实主主义者者”达到期期限要要求，，在有有结构构和稳稳定的的环境境中解解决问问题关关注细细节。。事先先准备备好。。关注注氛围围和融融入。。安全全。““现实实的决决策者者”精品资资料网网问题太太少；；单调调；不不清晰晰或无信息息；缺缺乏自自由度度目标不不明确确；计计划改改变；；含混混不清清；缺缺乏控控制做常规规重复复和琐琐碎的的事情情，官官僚作作风；；困难难的人人际关关系冲突；；拒绝绝(说说‘不不’)；抑抑郁和和绝望望的人人；批批评无所事事事，，浪费费时间间；逃逃避；；“走走自己己的路路”；；崩溃溃重新确确定目目标；；要求求资源源；反反复检检查；；更多多的控控制；；教条条过度工工作；；斗争争；不不宽容容；对对抗地地服从从；学学究式式的辩辩论自我牺牺牲；；愤世世嫉俗俗；反反应过过度；；抑郁郁SJ引起紧紧张的的因素素紧张张反反应应紧张的的来源源与紧紧张反反应精品资资料网网E与与别人人交谈谈写写笔记记，写写下感感受I反反省/沉思思述述说，，自发发地谈谈论F和和谐分分析J计计划，，完成成一件件事放放弃时时间表表S感感官活活动幻幻想想T感感觉有有能力力，分分析/挑战战同同情，，移情情N设设计新新的东东西做做有些些感官官性/细节节的活活动P灵灵活性性和自自主性性坚坚持持计划划在紧张时需需要什么？？如何更好地地舒解紧张张？不同类型舒舒解紧张的的策略精品资料网网不同类型之之间的沟通通相同或相似似性格类型型的人往往往能很容易易相互理解解这并不表示示他们总是是同意彼此此的观点性格相差越越远，误解解彼此的可可能性就越越大交流的黄金金法则：以别人希望望的方式对对待他们精品资料网网不同类型的的沟通方式式及技巧精品资料网网外向型可能随意地地提供信息息和迅速行行动，有时时不够深思思熟虑他们气度宽宽宏，需要要受到鼓舞舞去探索更更深的问题题他们常需要要帮助才能能坚持锻炼炼和持续时时间长而进进展缓慢的的活动，他他们要受到到鼓舞才会会写下想要要记住的东东西精品资料网网外向型（续续）使外向型放放慢脚步以以在行动前前深思熟虑虑建议：让他们说（（通常这不不成问题！！）包括各种各各样的话题题口头交流期待具有一一个饱满的的精力水准准要求他们听听精品资料网网内向型不太可能让让你知道他他们的想法法和感觉在将想法转转化为行动动步骤时可可能有困难难。当他们表达达想法时，，给他们足足够的时间间去思考他他们的回答答（这可能能在几秒钟钟到几天的的范围变化化取决于问问题的重要要性）内向型人，，尤其是内内向感觉型型人，不太太喜欢研讨讨和幻想未未来的可能能性，更擅擅长于具体体的联系精品资料网网内向型（续续）帮助内向型型人从思考考领域转换换到行动领领域建议：不太可能让让你知道他他们的想法法和感觉在将想法转转化为行动动步骤时可可能有困难难。当他们们表达想法法时，给他他们足够的的时间去思思考他们的的回答（这这可能在几几秒钟到几几天的范围围变化取决决于问题的的重要性））内向型人，，尤其是内内向感觉型型人，不太太喜欢研讨讨和幻想未未来的可能能性，更擅擅长于具体体的联系精品资料网网感觉型较少去设想想或较少能能看到机会会或脑中一一闪而过的的可能性更可能受到到过去的经经验和已知知的做事方方法的影响响。相较于幻想想联系，更更擅长和更更多地获益益于具体的的任务精品资料网网感觉型（续续）帮助感觉型型人看到目目前不存在在的可能性性和聚焦于于宏观图像像和长远影影响的暗示示上建议：准确地描述述事实用真实具体体的例子，，表达明确确利用他们注注重细节的的能力，帮帮助他们对对自己的优优势、技能能等等又更更准确的认认识一步一步地地表述信息息强调实际应应用给出具体的的推荐和建建议精品资料网网直觉型不太可能和和愿意处理理细节，更更喜欢聚焦焦于宏观图图像上以整体观点点来思考在保持任务务或遵循指指导上可能能会有问题题（）精品资料网网直觉型（续续）帮助直觉型型人实际地地评估事业业选择和计计划建议：谈论“宏观观图像”和和暗示谈论可能性性重视他们解解决问题的的能力（尤尤其是型人人），使他他们涉足过过程之中用类比和暗暗喻了解他们的的想像不要用细节节压倒他们们，避免做做那些细微微的、要求求耐心对待待细节和密密切观察事事实的练习习精品资料网网思维型逻辑、客观观地评估想想法和决定定在他们投注注精力之前前，需要确确信一个具具体的练习习或活动““有意义””对能力和最最终结果印印象深刻精品资料网网思维型（续续）提醒思维型型人他们决决定中的人人为因素，，他们自己己和其他人人建议：有组织性和和逻辑性聚焦于结果果强调结果和和收获问他们们想什什么，，而不不是感感觉如如何不要重重复自自己精品资资料网网情感型型根据的的价值值观做做决定定，更更多是是以人人为宗宗旨，，易察察觉到到别人人的感感觉喜欢愉愉悦他他人，，在满满足自自己的的需要要时可可能需需要受受到鼓鼓励在友好好、有有支持持力的的、合合作的的环境境中最最为快快乐，，任何何潜在在的工工作情情况都都应被被注意意到，，以判判断它它是否否满足足这个个重要要的标标准精品资资料网网情感型型（续续）帮助情情感型型人更更客观观地评评估选选择，，不要要主观观地接接受、、拒绝绝或退退缩建议在评论论前，，提出出相同同观点点欣赏努努力和和贡献献认识到到他们们感觉觉的正正当性性谈论““人””的因因素尊重他他们的的价值值观精品资资料网网判断型型在做决决定之之前，，喜欢欢摄取取足够够的信信息，，更喜喜欢制制定计计划，，然后后按计计划行行事通常很很有条条理，，所以以有组组织的的联系系会吸吸引他他们。。他们们会朝朝着目目标努努力工工作，，但在在经历历太多多的耽耽搁之之后，，可能能会变变得沮沮丧在将计计划改改善为为更易易管理理的步步骤时时，可可能需需要帮帮助精品资资料网网判断型型（续续）帮助判判断型型人延延迟过过早地地做出出决定定，始始终保保持接接受新新的信信息建议：：有条理理，守守时，，事前前准备备得出结结论———尽尽量解解决问问题果断，，肯定定有效率率，不不要浪浪费他他们的的时间间指出有有伸缩缩性的的好处处精品资资料网网知觉型型不喜欢欢做决决定而而喜欢欢继续续收集集信息息，以以保留留选择择权喜欢那那些让让他们们学习习新东东西以以及有有趣的的练习习和活活动有伸缩性性，适应应力良好好，可以以迅速为为改变做做好准备备，因此此他们经经得起许许多不同同的方法法和技巧巧的经验验。他们们天生的的好奇心心使他们们乐于探探求更多多的选择择精品资料料网知觉型（（续）帮助知觉觉型人坚坚持完成成任务，，在合适适的时候候顺水推推舟使他他们做出出决定建议：期待更多多的问题题不要强作作决定（（除非你你不得不不如此））提供给会会讨论选选择允许时间间去加工工指出决定定并非不不可改变变精品资料料网E I留留出私私人的、、反省的的时间I E解解释释时间的的需求，，容许他他人为澄澄清问题题的“多多话”S N首首先给给出概貌貌，然后后详述细细节N S先先说说基本成成型的具具体观点点，注意意涉及相相关的细细节T F考考虑对对人的影影响，由由一致意意见开始始F T考考虑原原因和结结果，简简洁J P容容许其其计划、、工作方方式中的的灵活性性和不愿愿被控制制的需要P J容容许计划划和结构构，以及及他人控控制和决决定的需需要不同类型型之间的的沟通（（总结））精品资料料网可能认为为缺乏常常识；而而可能觉觉得没有有想象力力关注一些些“不实实际”的的问题，，可能使使觉得没没有共同同语言,感感到关系系的不公公平,迫迫使考虑虑现实问问题(如如生计问问题)尤其是在在关于金金钱和工工作的问问题上的的冲突，，可能导导致不断地对对说教和和唠叨由于缺乏乏鼓励和和赞同，，可能导导致的自自尊和自自我价值值感受到挫伤可能认为根根本不能理理解深厚的的感情和关关系。和并非尽如以以上所述可能变得对对审美、学学习、人际际关系、情感和信仰仰等更为开开放可能学会将将部分的精精力花在可可能有经济回报的领领域可能变得更更为灵活；；而则可能能学会善始善终，，更为准时时和可靠可能认为缺缺乏责任感感；而可能能觉得没有有乐趣。可能把当作作孩子，而而也可能把把视为父母母，认为养家糊口的的责任、日日常的义务务都是的事事。可能试图将将易冲动的的的工作习习惯有序化化，使其有有计划；；而而则则对对被被时时间间计计划划表表所所约约束束嗤嗤之之以以鼻鼻。。老想想玩玩，，并并且且认认为为也也如如此此；；而而总总想想工工作作，，也也认认为为也这这样样。。认为为太太悲悲观观；；而而则则认认为为过过于于乐乐观观。。可能能让让活活跃跃起起来来；；而而则则可可能能帮帮助助发展展对对时时间间计计划划、、目目标标和和个个人人成成就就的的重重视。。可能能教教如如何何玩玩，，并并且且向向显显示示工工作作的的另一一种种方方式式：：聪聪明明地地工工作作比比刻刻苦苦地地工工作作更更为重要。。与可能认为为没有信信仰，缺缺乏想象象力、责责任感、、承诺和和生活目标标可能认为为无趣，，没有现现实感可能让活活跃起来来，教会会不要总总是沉溺