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文档简介

小学语文三年级下册课件（部编版）2.燕子三年级语文下册第一课时自读课文要求：

1.不认识的字可以看拼音，或者请教别人。

2.读准每一个字的字音，圈出生字词。

3.读通每个句子，读不通顺的多读几遍。

4.给每个自然段写上序号。检查预习

còufújíjùxínglüè

凑拂集聚

形

掠

ǒu

ěrzhānjuàn

xiānhén

偶尔

沾

倦纤痕

整体感知

这是一只（）的燕子。课文是从哪几个方面来描写燕子的？再读课文

默读第1自然段，找出文中描写燕子外形的语句。作者是按什么顺序描写燕子的可爱的？乌黑的羽毛轻快有力的翅膀剪刀似的尾巴外形

一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。凑còu凑成

书写要点：左边是冫不是氵，右上边一撇贯穿三横、和捺要舒展，天字窄小。

外形美

默读第2自然段，在课本上圈画出文中的景物。风、雨、柳、花、草、叶

轻风微微地吹拂着1.什么风？（）在干什么？（）轻风怎么样吹拂着？（）2.想象轻风微微拂过的感受并描述。3.全班齐读，读出自己的感受。

春光美轻风吹拂着微微地

用添加修饰词的方法，同桌之间互相说说“雨、柳、花、草、叶”等景物，并说出自己的感受。指导书写

观察生字，说一说：你是怎样记住这些字的？拂集聚形凑拂聚

书写要点：取字要扁宽，下边中间撇短平、竖要长，左边两撇与竖分开、下撇要长。

书写要点：右边弓字扁宽、下边的横要长、折要短稍向左拉，右边竖贯穿上下、要长。第二课时默读第3～4自然段，了解燕子飞行的特点。1.在课本上圈画出燕子飞行的地点。

2.从这两段中可以看出燕子飞行有什么特点？

3.从哪些词可以体会到燕子飞行的轻盈？

天空、湖面

轻快、灵活、迅捷

掠、沾

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。轻快灵活、自由自在

飞行美

那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！

停歇美多么有趣地一幅图画呀！对这句话你是怎样理解的？

这句话点明全文中心，作者借描绘小燕子，赞美象征生机、活力的春天，表达了作者热爱大自然的思想感情。指导书写

观察生字，说一说：你是怎样记住这些字的？掠偶尔沾倦闲纤痕偶倦痕

书写要点：右上边日字扁窄，下框要扁宽，中间一竖在日字上横处起笔、下边一提、提末端有一点。

书写要点：卷

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