第2课《腊八粥》课件-部编版（五四学制）语文六年级下册

2.腊八粥

沈从文沈从文（1902—1988），原名沈岳焕，湖南凤凰人。现代著名作家、历史文物研究家、京派小说代表人物。作品有小说《长河》《边城》等。散文集《湘行散记》。沈从文的语言格调古朴，具有浓郁的地方特色，被称为“乡土文学之父”。初读课文，要求：1.大声朗读课文，读准字音，读通句子。2.想一想，课文主要讲谁干什么的事情？沸腾

何况

资格

可靠

唾沫

碗盏

惊异

粉碎

染缸

解释

浪漫

奈何

汤匙

搅和

浓稠

肿胀

熬粥

褐色

脏水

塞灌

黄焖鸡

花生仁

甜腻腻

咽口水

糊涂（mo）（huo）（mèn）嘟囔叫嚷2.想一想，课文主要讲谁干什么的事情？本文围绕八儿等着吃母亲熬煮的腊八粥的经过，展现了一幅甜蜜温馨的家庭生活场景，表现了一家人的其乐融融。默读课文，根据课后习题第二题划分文章结构一（第1段）：写人们对腊八粥的喜爱和腊八粥熬煮时的样子。（总起全文）二（第2——17段）：描写八儿盼着吃腊八粥的过程。三（第18——19段）：描写一家人喝腊八粥的情景。等粥

详写喝粥略写第一部分你从第一部分的哪些描写中体会到了人们对腊八粥的喜爱？初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢!初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。排比小孩子大孩子甜甜的腻腻的大孩子老孩子视觉方面：原料丰富把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢!听觉：拟人修辞嗅觉：香味诱人初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢!作者为什么要不惜笔墨介绍这种粥的食材和这些食材煮在锅里的状态？1.食材丰富，衬托腊八粥的香甜诱人，美味可口，为下文八儿等粥时的焦急心情做铺垫。2.这些食材正是在熬煮中富有生命力了，不仅有了颜色，还有了声音，有了香气，沸腾起来更有了温度，作者正是借有温度的腊八粥表现人们对美好生活的向往。第二部分默读课文2——17自然段，想想”等粥“的过程具体给我们呈现了几幅画面？试着用小标题概括。1.等不及要吃粥（2—8）2.计划分粥（9—11）3.对粥的猜想（12—13）4.看到粥惊异（14—17）盼粥分粥猜粥看粥默读2—8自然段，画出文中描写八儿”盼粥“的句子，说一说作者运用了什么手法，品析这样描写有什么好处。①住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。心理描写夸张②“妈，妈，要到什么时候才……”语言描写，体现八儿的焦急等粥③但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。④“那我饿了!”八儿要哭的样子。神态描写急切、迫不及待分粥开始后来你吃三碗我也吃三碗，大哥和爹只准各吃一碗我吃三碗半，你就吃两碗半……讨价还价得寸进尺“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！失望、失落看不到灶里，八儿只能猜想了，八儿猜想中的腊八粥是什么样子的呢？默读第13自然段，找出文中关键语句画下来。栗子：稀烂到认不清楚了饭豆：煮得浑身肿胀了花生仁：已是面面的了枣子：必大了三四倍糖：放多了，会起锅巴美妙想象猜粥渴望看粥“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。是拣了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。文中描写腊八粥的语句。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢!锅中的一切，对八儿来说，只能猜想:栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈儿。作者通过拟人的修辞手法对腊八粥进行细腻而具体的描写，突出文章主题，而在对腊八粥的描写中穿插着对人物的描写，使得人与粥相互映衬。晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。作者是如何描写喝腊八粥的呢？动作描写比喻侧面描写我就生长在这样一个小城里，将近十五岁时方离开。出门两年半回过那小城一次以后，直到现在为止，那城门我还没再进去过。但那地方我是熟悉的，现在还有许多人生活在那个城市里。我却常常生活在那个小城给我的印象里。