《百合花》课件21张-统编版高中语文必修上册

百合花茹志娟小说01人物形象语言、动作、神态、心理02故事情节开端、发展、高潮、结局03典型环境三要素

写作背景

茹志娟说：“我写《百合花》的时候，正是反右派斗争处于紧锣密鼓之际，社会上如此，我家庭也如此。我丈夫王啸平处于岌岌可危之时，我无法救他，只有每天晚上，待孩子睡后，不无悲凉地思念起战时的生活，和那时的同志关系。脑子里像放电影一样，出现了战争时接触到的种种人。战争使人不能有长谈的机会，但是战争却能使人深交。有时仅几十分钟，几分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这个一刹那里，便能够肝胆相照，生死与共。”《百合花》受到茅盾的高度评价，他说：“这是我最近读过的几十篇小说中最使我满意也最使我感动的一篇”。

思

考文章写了哪几个人物？围绕这些人物写了哪些情节？“我”、小通讯员、新媳妇1、通讯员送“我”去前沿包扎所（送人）——开端

2、我和通讯员到百姓家借被子

（借被）——发展3、通讯员救人牺牲

（牺牲/献被）——高潮

4、新媳妇为通讯员盖被

（盖被）——结局第一人称“我”在全文有什么作用？“我”是第几人称？有什么好处？1、以“我”第一人称叙述。既是参与者；也是见证者。更加真实；身临其境。2、以我的所见所闻为线索贯穿全文、展开情节、塑造人物。三种人称的作用：第二人称1、拉近读者和主人公的距离，增强代入感，显得亲切自然；2、便于情感抒发。3、如果是“您”，表示尊重。（亲切感）第三人称不受时空限制，叙述角度灵活自由，冷眼旁观，具有客观性。（客观性）第一人称1、身临其境，增强代入感，更有真实感；拉近作者读者的距离。2、使作者抒发的情感更具真实性；（真切性）PART.02走进人物讨论：快速阅读文本，我眼中的小通讯员和新媳妇是怎样的人？小通讯员形象他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。P13（神态描写）憨厚、腼腆、羞涩、朴实步枪筒里的树枝和野菊花P13、P16（细节描写）对自然对生活的热爱，天真质朴的心灵给我开饭的两个馒头P16（细节描写）通讯员对我的关心衣服上的破洞P15（细节描写）朴实、腼腆、执拗的性格通讯员：腼腆、淳朴、热爱生活、善解人意、勇敢讨论：快速阅读文本，我眼中的小通讯员和新媳妇是怎样的人？

人

物描写手法具体表现性格特征

通讯员细节描写肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝……热爱生活动作描写通讯员却高低不肯，挟了被子就走。执拗动作、神态他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼…腼腆动作、语言他听到这里，突然站住脚，呆了一会，说：“那！……那我们送回去吧！”朴实动作、语言摸出两个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边石头上，说：“给你开饭啦！”关爱同志动作、语言这都是为了我们……他就一下子扑在那个东西上了勇敢、舍己救人

人

物描写手法具体表现性格特征

新媳妇肖像描写这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的留海……美丽动作描写……好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了。善良、朴素动作、神态那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。友善、热情动作、神态……依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。……她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。无私高尚、勇敢坚强塑造人物的手法1.动作、语言、神态、肖像、心理、细节描写等（一）解题方法正面描写侧面描写2.衬托、对比、环境描写(1)肖像描写。包括人物的容貌、神情、姿态、风度和服饰等。(2)语言描写。小说的语言描写包括对话和独白。个性化的对话，可以显示人物的不同性格。(3)行动描写。行动描写是指作家对人物富有性格特征的动作所作的生动、具体的描绘和刻画。人的行为动作是人物思想感情的外在显现，是人物性格的具体展露。(4)心理描写。直接表现人物思想和内在情感(矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等)，刻画人物性格，推动情节发展。心理描写可以使人物“深刻化”，在人物描写中具有重要的意义。(5)细节描写。细节是构成小说人物形象、故事情节或环境特征的最小的组成单位，是表现事物各种感性特征的具体而细小的材料。细节描写就是对这些细枝末节的描绘。好的细节能把人物或事物最本质的性状鲜明而又逼真地呈现在读者面前，从而增强作品的真实感。如《阿Q正传》中阿Q临刑前画圈的细节就深刻地揭示了他的精神麻木、愚昧和至死不觉醒的性格特点。如《药》中六次写到华小栓的咳嗽，具体展现了小栓从病重到病危的过程，充实了故事情节。正面描写侧面（间接）描写是通过环境描写（包含自然和社会环境）、他人的言行举止神态等来体现、烘托、反衬人物的性格形象。《百合花》以小见大，从生活侧面去反映时代风云，反映战争。通过人物之间的关系去刻画人物性格，通过人物自身的言行去表现人物的感情，形成了自己温馨秀美的独特风格。侧面描写PART.03了解物象

思考问题1、生活中的百合花有什么特点？2、百合花被在文中出现几次？它在小说中起到什么作用？（提示：物象的具体作用）明确：3次。第一次：新媳妇拿出自己唯一的嫁妆百合花被子。第二次：新媳妇把自己那条白百合花的新被子，铺在外面屋檐下的一块门板上。第三次：把白百合被子盖在小通讯员身上。物象的作用作用总结：A被子，是情节的一部分，推动了情节的发展。

（借被子、献被子、盖被子）B被子与人物性格关系。（体现人物性格）

①刚过门才三天，小通讯员就要借她唯一的嫁妆——一个有着百合花图案的被子，她当然有些舍不得，这种情感在情在理。但当听我说借被子是为了打仗为了老百姓之后，“一边听着，一边不断向房屋瞅着……半晌，她转身进去抱被子。”这表现出她善良、淳朴、深明大义。

②到了包扎所，她又主动将被子“铺在外面屋檐下的一块门板上”这表现她无私、高尚C揭示文章主题。

战士的高尚情操，人民对战士的赤诚感情，犹如百合花那样纯洁、美好。百合花的象征意义小说构思是非常巧妙的。表面上看，百合花的纯洁清新美好好像只与新媳妇有关，其实，百合花的特点与小说中的其他人物的性格，与人和人之间的关系也是紧密关联的。百合花，色泽淡雅，香气清幽，白净纯洁。本文题目以借代的手法指印有百合花的被子。更重要的是，百合花，作者赋予了它丰富的象征意义：即小通讯员和新媳妇他们都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵，军民之间的感情也像百合花一样纯洁高尚美好，战士和战士之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好。即一句话:百合花，象征着人性美。PART.04了解小说环境描写了解小说环境描写环境描写包括：自然环境描写和社会环境描写。

环境描写的作用：

①交代事件发生的时间;地点;背景②渲染气氛，烘托人物的心情，为下文作铺垫（埋下伏笔）③反映人物的性格和品质。④推动情节的发展。⑤暗示或升华作品主题。

环境描写的位置：1、开头，渲染某种气氛、交待故事背景，为情节的发展作铺垫。2、文中，推动故事情节的发展。3、文末，升华主题、使作品具有无限的思考空间。环境描写例子比如：P12：早上下过一阵小雨……空气里也带有一股……的香味。

这一景物描写展现在我们面前的是一派生机勃勃的和平景象。在一次残酷的战斗之前，我所看到的却是这样的景象，这就巧妙地烘托了人物的心情：“我”一个革命战士，不仅临危不惧，而且洋溢着革命乐观主义精神。P16：天黑了，天边涌现一轮满月……那一轮皎洁的月亮，我也憎恶起来了。这一景物描写对推动故事情节发展，烘托人