高中作文议论文写作规范

争论文写作规范安溪十一中黄佳明201302282243一、争论文的三要素1、论点

作者所持的观点和看法2、论据

3、论证

用来证明论点的材料

运用论据来证明论点的方法201302282243论点

是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。

论点应当显明、精确、概括，绝不行模棱两可，让人捉摸不定。201302282243论点的位置一般有四个

①文题

②开篇

如《劝学》“学不行以已”如《改造我们的学习》④结尾

③文章中间

如《拿来主义》如《过秦论》“仁义不施而攻守之势异也”201302282243论据

用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。事实论据用事实来说话，而理论论据靠经典性取胜。论据必需围绕中心论点，这是一个最基本的要求。选用的事例与论点若不能保持一样，势必减弱劝服力气。201302282243选用事实论据还要留意几点①论据必需具有典型性典型就是指论据要具有代表性

②论据必需具有新颖 性不少学生的争论文写作离不开一些陈旧的事例，像一写失败与成功的关系，似乎就离不开爱迪生独创灯泡，一写逆境成才就非写张海迪不行，类似的内容不是说不行以用，而是说你用，他用，大家都用，谁的作文别出心裁呢？

③论据的表述要精练、简要，与记叙文的表述不同，它只要求表述出与论点相关的内容即可。201302282243奇异点化，一材多用在争论文写作中，有些同学常感到事例不够用，在写作实践中，我觉得只要同学们擅长点化，有些材料其实可以一材多用。请看下面几段文字，五个事例可以反复运用，用在不同的文章中，论证不同的观点。201302282243看下面两篇文章面对挫折201302282243人的一生犹如在大海中航行的一艘帆船，无论在多安静的海疆，总会有起起伏伏，总会遇到风浪的打击。

面对人生中不行避开的挫折，选择志气，还是选择退缩？

退一步，消极地沉醉在挫折带来的苦难中，你或许会被风浪沉没，而英勇一些，主动地迎难而上，与困难斗争，或许风浪过后是无限奇异的天空。

201302282243巴尔扎克在自己的手杖上写着：“我能战胜一切挫折。”或许正是这种坚毅的品德，也使巴尔扎克成为著名遐迩的大文豪，或许正是这种坚毅的信念也使他的作品能永垂青史。

挫折并不行怕，重要的是你以什么样的看法面对。201302282243西西弗斯被认为是世界上最不幸的人，他每天做着辛苦却恒久也无法完成的工作。而当人们看到他时，他却并没有传闻中的凄苦模样，而是捉了只蝴蝶在快乐地玩赏。

上帝给了他世间最大的挫折，但并没有剥夺他主动、乐观的权利。面对人生中的挫折，你照旧可以拥有一份笑看风清云淡的心境。201302282243在巨大的不幸面前，曹雪芹注满腔心血于《红楼梦》，写出了这本传世不朽的经典；在巨大的困难面前，张海迪用惊人的毅力学完了多种语言，为社会作出了不行磨灭的贡献；在巨大的挫折面前，奥斯特洛夫斯基用手摸索着，完成了宏大的《钢铁是怎么炼成的》。

面对挫折，他们选择了英勇，选择了坚毅，也就选择了成功。201302282243当海伦凯勒在黑暗中、在无声的世界里学会了写字学会了生活，用她充溢爱的心写成了《假如给我三天光明》时，你怎能不为她由衷感动？

当司马迁受刑后在监牢中面对四壁写出了传世巨著《史记》时，你怎能不为他心生感叹？

当牛顿的科学手稿被火烧光，而他又从头整理，得出震撼物理学界的“三大定律”时，你怎能不为他肃然起敬？

挫折，不是失败的理由，只有在大风大浪中照旧扬帆勇往直前的小船，才能到达成功的彼岸。201302282243谈“高度”

201302282243当一位登山运动员在6400的高度悠然下山时，还很干脆地回答：“6400米的高度，是我登山能够攀登到的最高处。”有人为他没能再攀高一点以跨过6500米的登山死亡线而感到惋惜，我也为他感到惋惜。

我们都有过跑长跑的阅历，当长跑跑到确定的时候，身子会感到特殊的不舒适，整个人就像面临死亡似的难过。可是一旦越过了极限，跑起来就不那么难过了。这就是“高度”，一个考验人的意志和力气的“高度”。你跨不过这一“高度”，你就只能是一个一般人，而一旦你越过了这一“高度”，说不定你或许就成了伟人。201302282243整整写了三年却没有发表一个字，反而欠了一屁股的债，这可以算是一个一般人难以逾越的“高度”。可是巴尔扎克却跨越了这一“高度”。巴尔扎克在自己的手杖上写着：“我能战胜一切挫折。”或许正是他具有这种坚毅的品德，才使他跨越这一“高度”，成为著名遐迩的大文豪，也使他的作品永垂青史的吧？201302282243西西弗斯被认为是世界上最不幸的人，他每天做着辛苦却恒久也无法完成的工作。在一般人看来，他遇到了一个一般人难以逾越的“高度”，他该感到万分的苦痛。可他却跨越了这一“高度”，当人们看到他时，他正捉了只蝴蝶在快乐地玩赏。201302282243曹雪芹晚年生活没有着落，连饭都吃不饱，在一般人看来他该为生活奔波，首先解决温饱问题，哪还有闲工夫搞什么小说创作，可曹雪芹却跨越了生活艰难的“高度”，注满腔心血于《红楼梦》，写出了这本传世不朽的经典；张海迪身子三分之二瘫痪，行动极为不便，在一般人看来，她该每天靠别人帮助来维持生活，能活一天是一天，哪还学什么外语！学了外语也不行能出国或当翻译。可张海迪却不仅不须要别人照看，反而用惊人的毅力学完了比常人更多的语种，为社会作出了贡献；奥斯特洛夫斯基成天躺在床上，什么都看不到，什么都做不了，连到外面晒太阳都离不开别人的帮助，可他照样用手摸索着，完成了宏大的《钢铁是怎么炼成的》，这就是因为他跨越了一般人难以想象的“高度”的缘由。201302282243每个人都会遇到“高度”，你越过了“高度”，那么你离成功也就不远了。愿你不要被你面前的“高度”吓倒，做一个勇于超越自己的极限的英雄！201302282243上面两个论题，“面对挫折”、“谈高度，同时运用巴尔扎克、曹雪芹、西西弗斯、张海迪、奥斯特洛夫斯基五个人的事例，只要你紧紧围绕观点对事例进行分析，擅长点化，就会收到一材多用的效果。201302282243论证是争论文写作的重要一环，它包含的内容也较多201302282243①论证的基本类型

立论

驳论

驳论从反面论述，就确定的事务和问题发表争论，批驳不同见解或主见。有“破”有“立”，反对别人的错误言论，还要提出自己正确的见解和主见。立论从正面论述，就是指作者就某一问题或者事物提出自己的见解和主见，表明自己的看法，而且要阐明持这种看法和主见的理由。201302282243立论文的一般结构形式是：

一、提出论点：是什么，不是什么；要什么，不要什么。

二、进行论证：为什么，怎么样。

三、做出结论：所以是什么，不是什么；要什么，不要什么。

驳论文的一般结构形式是：

一、摆出错误论点、论据或论证（树靶子）

二、批驳错误论点、论据或论证（射靶子）

三、指明错误的实质或危害（打倒靶子）我们写争论文一般以立论为主。201302282243③常用的论证方法

a、例证法用典型事例作论据来证明论点

201302282243一部《水浒传》，洋洋洒洒近百万言，作者却并不因为是写长篇就滥用笔墨。有时用笔极为简省，譬如“武松打虎”那一段，作者写景阳冈上的山神庙，着“破落”二字，便点染出大虫出没、人迹罕到景象。待武松走上冈子时，又这样写道：“回头看这日色时，渐渐地坠下去了。”真是令人毛骨悚然。难怪金圣叹读到这里，不由得写了这么一句：“我当此时，便没虎来也要大哭。”最精彩的要数“林教头风雪山神庙”，写那纷纷扬扬的漫天大雪，只一句：“那冒正下得紧。”一个“紧”字，境界全出，鲁迅先生赞扬它富有“神韵”，当之无愧。

周先慎《简笔与繁笔》201302282243以上是说用简笔用得好。同一部《水浒传》有时却又不避其繁。看作者写鲁智深三拳打死“镇关西”。鼻上一拳，“打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺：咸的、酸的、辣的，一发都滚出来”。眼眶际眉梢又一拳，“打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的：红的、黑的、绛的，都绽将出来”。第三拳，“太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场：磬儿、钹儿、铙儿，一齐响”。从味觉写，从视觉写，从听觉写，作了一大串形容，若是单从字面上求简，这三拳只须说“打得鲜血迸流，乌珠迸出，两耳轰鸣”，便足够了。然而简则简矣，却走了“神韵”，失掉了原文猛烈地感染读者的鲁智深伸张正义、惩处恶人时那痛快淋漓劲儿。201302282243运用例证法要留意对事例叙述的方法。留意并列的几个事例的依次，还要留意支配的详略，大家熟知的材料要略写，不熟知的要详写。

201302282243b、喻证法

增加了作品论证的形象性。运用喻证法要留意本体、喻体的相像性。孟子在《寡人之于国也》中，用“五十步笑百步”的故事来作比方，指出梁惠王移民移粟的行为与邻国国君的政策并无本质区分，形象、生动，给人们以很深的印象。201302282243对比论证的方法，是把两种相反的或有差异的事物进行比较。通过这样的对比，确定正确的，否定错误的，使论点更加突出，更加显明。类比证论是一种通过已知事物(或事例)与跟它有某些相同特点的事物(或事例)进行比较类推从而证明论点的论证方法。

这种论证方法通过客体事物与主体事物相同特点的比较，把客体事物的性质类推到主体事物上，由此揭示出主体事物具有客体事物同样的性质，从而达到证明论点的目的。

c、比较法比较法有两种，对比论证法和类比论证法。2013022822432000年高考一则优秀作文题为《四幕剧》，其中的其次幕剧写了这样一个内容：背景：一个小餐馆中，一张桌子，面对面坐着两个人，他们面前的盘子里各有半个甜面圈。A：唉！天哪！只剩下半个甜面圈。（A一脸的无奈）B：上帝！真是太好了，还有半个甜面圈。（B一脸快乐状）文章中写的这段话对比显明，对待生活的悲观和乐观跃然纸上，正如该文作者说：乐观的人在被玫瑰刺伤后仍会说多美的花，悲观的人在看到刺时就会说多糟啊。我选择玫瑰的美，因此我选择前者。201302282243d、引证法除引用名人名言以外，我建议同学们应当多积累一些古典诗词中的名句，它一方面能加强论证的力气，另一方面，它还可以丰富文章的内容，增加争论文的文学性。201302282243浙江一考生在2000年作文中有这样一段话：

人与人如此的不同。信手翻着宋人话本《碾玉观音》，不由得这样想。话本的开头是这样的疑问，“春已归去，不知哪搭是春住处？”秦观说：春是到江南去了，“若到江南赶上春，千万和春往。”苏小妹说，春是被带走了。“燕子衔将春色去，沙窗几阵黄梅雨”。还有苏轼说、秦观说……（《一花一世界》）

201302282243名言名句蕴含着深邃的哲理，闪烁着理性的光辉，在争论文中既可作为论据，又可作为论点，其作用之大，不行低估。名言名句作为中心论点具有一矢中的的作用。在作文时常常遇到这样的问题：一个论点若用自己的语言来表达，往往拖沓冗赘，词不达意，但若能找到一句恰当的名言来替代，那就会进入柳暗花明、豁然开朗的境界，给人一种“千军易得，一将难求”的感受。若把名言名句作为文章的题目，往往能够开宗明义，统摄全篇。例如：章炳元的《畏惧错误就是毁灭进步》一文，题目就是怀特黑德的名言，它蕴含着丰富的哲理，使文章显得观点显明，针对性强。好的题目能为写好下文打下良好的基础，是作文的重要一环。201302282243二、材料争论文的写作高考中，常见的争论文写作是材料争论文，很少有命题作文的考查。材料作文以现实针对性强，不易猜题、押题等优点深得命题老师青睐。材料争论文的写作审题是关键。近几年的高考并不在立意上给考生造成太多的障碍，但是立意除了准以外，还有一个新颖 的问题，“言他人所未言，写他人所未写”才是写作得以出新的关键。201302282243材料式争论文的写作要充分利用好所给的材料，首先我们要读懂材料，然后我们以此为基础，依据写作要求去构思为文。2013022822431、材料式争论文的立意①多对象定向法该种方法主要适用于“自选角度”要求的写作题。写作时我们要从阅读中选取涉及到的各个对象，为文章写作确定一个最佳角度，“最佳”包含该角度有内容可写，选题新颖 深刻等方面的内涵。201302282243示例薛谭学讴于秦青，未尽青之技，自谓尽之，遂辞归，秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求返，终身不敢言归。（《列子·汤问》）薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。歌声振动了林木，那音响止住了行云。薛谭于是向秦青致歉，要求回来接着学习。从今以后，他一辈子也不敢再说要回家。201302282243薛谭学讴于秦青，未尽青之技，自谓尽之，遂辞归，秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求返，终身不敢言归。（《列子·汤问》）薛谭、秦青a、选对象201302282243薛谭学讴于秦青，未尽青之技，自谓尽之，遂辞归，秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求返，终身不敢言归。（《列子·汤问》）秦青：弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。b、选角度201302282243薛谭学讴于秦青，未尽青之技，自谓尽之，遂辞归，秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求返，终身不敢言归。（《列子·汤问》）不仅会教歌，也会教做人；讲究教化方法，擅长诱导。c、延长立意完成了上面的几个分析以后，同学就可以依据自己的学问驾驭状况进行写作了。201302282243②求同思维法

这种方法往往适用于多则材料或一个含有相同因素的单则材料。201302282243示例阅读下面材料，归纳出共同点，写一则600字左右的争论文。（1）有人问球王贝利最宠爱的进球是哪一个，“是下一个。”他这样回答。（2）有人问著名导演谢晋最宠爱的一部电影是哪一个，他答“下一个”。201302282243分析

两则材料涉及到的都是名人，成就了一番自己的事业，但他们共同的是恒久有追求，没有功成身退。这是这两则材料的共同点，围绕这一话题，我们就可以拟定一个争论的中心：人生，永无止境的奋斗舞台。201302282243③求异思维法

适用于多则材料。应透过找寻材料间的不同点确定争论中心。同样的材料，假如我们再另外加一条，生怕就不能像上面所说的那样立意了。201302282243示例

阅读下面材料，归纳出共同点，写一则800字左右的争论文。（1）有人问球王贝利最宠爱的进球是哪一个，“是下一个。”他这样回答。（3）期中考试刚刚考完，小明面对自己的成果，淡然地说，“看下一次。”（2）有人问著名导演谢晋最宠爱的一部电影是哪一个，他答“下一个”。201302282243分析

这三个材料，前两个有共同点，第三则材料就没有这样的相同点了，相反，文中的“淡然”一词，明显标示出小明对待成果的看法，一种无所谓的姿态就呈现在我们面前了。确立中心论点时，就应瞄准三则材料的不同点，结合起来，我们应当得出“要立足现实，正确对待成果”的结论。201302282243④关键词法抓居处给材料的主要意思的词语进行分析。201302282243示例

有人说：“你对生活笑，生活也会对你笑。”对此，你如何理解？请你以此为话题写一则争论文。201302282243分析该句中有两个词语“也”、“笑”很关键，“也”标明“你”与“生活”之间关系的互动性，“笑”事实上富有隐含意义，含有乐观的意味在里面。明白了这个内涵，我们就可以确定写作的方向了。写作的角度确定有时还要依题干的要求来定，有时作文题要求只依据所给材料的中心拟题写作，这就要求考生必需选准写作的中心了。2013022822432、材料式争论文的行文该种作文在要求上一般有两个倾向，一个是要求从材料中概括出观点，一个是要求以材料为话题，引出相关论点。两者在写作时对材料的处理不同，前者要围绕材料绽开争论，后者可以脱开材料，只是以其为话题就可以了。201302282243提炼观点型争论文写作的一般思路：a、概述与中心论点相关的材料内容，力保所用内容与中心论点紧密相关，语言精炼。

b、提出中心论点或提出争论的范围。201302282243c、回评材料或引述事实，理论论据证明论点。回评就是依据概述的材料对材料进行分析，明确如何得出这个观点或为什么会得出某个观点。引述论证就是对论点进行事实或理论的证明。d、联系现实，展示写作此文的现实针对性，提出解决某一问题的方法策略，使写作的目的性，针对性突现出来。

e、收束全文，重提材料。

201302282243阅读下面材料，自选角度，写一篇文章，题目自拟，字数800字左右。

有一个农村女学生以优异成果考上了一所名牌高校，但因交不起学费而苦恼。一家生产健脑口服液的企业愿出万元资助，条件是让这个学生为他们在电视上做广告，说是因服了他们生产的补脑液才思灵敏，考出了好成果。这个学生断然拒绝，因为她家庭贫困，从未喝过什么补脑液。201302282243恳切就是财宝例文201302282243一名成果优异但交不起学费的女高校生，断然拒绝了一家生产健脑液的企业愿出万元资助但要为其做虚假宣扬广告的要求，缘由很简洁，因为她没有喝过。“我从来没有喝过！”这句简洁的话反映了这位女学生恳切洁白的内心世界。概述与中心论点相关的材料内容

那么，什么是恳切呢?我认为恳切就是言行与思想的一样。它既表现为对人的真诚，也表现在办事与求知过程中的实事求是。提出中心论点或提出争论的范围201302282243恳切是做人的根本。每个人都是组成社会整体的细胞，他不行能脱离整体而孤立地存在，这就确定了一个人要在整体中最大限度地发挥自己的作用，就必需处理好相互之间的关系。而处理好这种关系的关键便是以诚待人。我们都无法想象如何与一个满嘴假话的人共处；同样，我们付出自己真诚的同时也会赢得别人的信任与友情。而当今，很多人在金钱的冲击下，为物欲所蔽，为达到个人目的，整日戴着虚假的面具。当他们为日益鼓起的腰包沾沾自喜时，却不知已经失去了恳切——这做人的根本，这最珍贵的财宝。201302282243

恳切是处事的原则。解决问题的第一要素就是承认问题的存在和理清问题的脉络。离开了这一点，就解决不了任何问题，更谈不上把问题解决好。一个实事求是、脚踏实地的人才可能是一个成功的人；相反，歪曲事实、隐瞒真相就等于一事无成。对于一个要生存、图发展的人来说，实事求是地对待一切事物就显得尤为重要。201302282243恳切也是求知的惟一途径：我们求取学问的目的就是服务社会，而社会须要的是真正的学问，并不是没有真才实学的高学历。而恳切便是获得真知的惟一有效的途径。古今中外，凡是在学术上有所建树者无一不是实事求是的。爱因斯坦小的时候成果不好、但他却勇于提出任何一个别人看来近似愚昧的问题。东晋文学家左思对于自己的文章也有着实事求是的评价。比照他们，我们有些同学作业靠抄袭，考试靠作弊，对于疑难问题，不愿钻研，强不知以为知。这种行为显得可悲可笑。爱因斯坦说过：“对真理和学问的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。”这也是人类社会不断进步的动力之一。201302282243恳切是中华民族的传统美德，它造就了一代代炎黄子孙。我们只有用恳切才能换得友情，赢得成功，获得学问。那位恳切的女学生或许无法踏入高校的殿堂，或许一生都很贫困，但她拥有恳切，从这个意义上说，她便是个富翁——因为，恳切就是财宝。收束全文，重提材料201302282243三、争论文写作要关注自我、关注人生、关注社会我们简洁回顾一下近1998－2000年的考题：2013022822431998年：《战胜挫折》——文体不定，要求以自己的亲身阅历，亲身感受作一篇文章。该题直揭考生的内心世界，便于考生写出具有真情实感的作品来，文体的放开，使考生有利于发挥自己的写作优势。关切自我，关注自我的社会价值，为自己的人生选取一个健康正确的走向是高考要考生做出正确回答的。这类的写作考查更利于考试中同学们的正常发挥，因此，此种类型题应当引起同学们的留意，在实际生活、学习中，要常常运用学习过的学问去解决一些实际问题，增加自己明辨事非的实力，培育自己洞察社会的敏锐感知的实力。2013022822431999年：《假如记忆可以移植》——文体不定。要求考生绽开丰富的联想和想象，使学生的对将来科学发展的前景有确定的预知实力，这对我们平常的写作练习应当是一个正确的引导。创新意识、创新精神强是今年高考的显明特色。从高考作文的实际状况看，一部分考生的写作思路放不开，内容贫乏，明显反映了一些考生阅读面过窄的问题。素养教化对中学学生的一个最大影响就是引导学生要不断扩充自己的学问面。《假如记忆可以移植》曾经火了《科幻世界》这本杂志，但这只是一个个别现象，从实质上反映了现代高考对考生的综合要求。2013022822432000年：《答案（标准）不是惟一的》——文体放得更开，甚至删除了以前始终要求的“除诗歌外”。考查创建实力的特点特殊突出，从内容到形式都可由学生去把握。从学生及老师的反映看，很贴近学生的求学实际，既可有现象为基础的写作，也可有超现实的写作。写作的内容考生很熟悉，假如能够接触到一些有益的期刊报纸会对写作成功有很大的提示作用。《中国青年报》举办的“鼎新杯”作文大赛“哪条小鱼在乎”征文中有相当一部分作品对今年的写作有提示作用。201302282243一个教授考一批学生，每人给发了一个气压表，要求用其得出一座大厦的高度。同学们纷纷出去了，不一会儿回来了，教授问：“你们用什么方法得出了大厦的高度啊？”“依据楼顶与楼底的气压差计算出来。”“把气压表做成单摆，计算出摆幅，然后再计算高度。”“把气压表用绳子拴上，从楼顶放到楼下，然后量一下绳子的长度。”“我的方法很简洁，我到物业管理员那儿，请他告知我这座楼的高度，气压表作为礼物送给了他。”答案还有，但这也足见其丰富多彩的一面了。《读者》中也有一篇文章谈到了答案不是惟一的问题，它的内容大致是这样的：201302282243常常读一些报刊杂志无疑会对提高我们的写作实力大有裨益。由这几年的作文考查看，我们会发觉，写作题对考生相识自我、相识人生、相识社会有相当的关注，我们也要常常去思索一些热点问题，像2000年春季高考“跨入新千年的联想”，上海高考题“对世博会主题的建议”等都引导考生要在平常积累些什么学问，2001年高考题《关于诚信的话题》，就要求考生对人与人之间的关系问题进行思索。此外，像环保问题，人与人之间的团结协作问题，社会的将来发展问题都很可能成为写作的命题材料。人类对基因的探讨已经取得了更大突破，但基因成就的获得是否也会像核的探讨成就一样，在给人类带来华蜜的同时，也会给人类带来灾难呢？据说，一旦基因的探讨获得进一步的突破，人将会活到1200岁，对此，你又如何看呢？这些，同学们都应当很好地思索一下。201302282243四、争论文语言形象化的处理。争论文语言特点是显明、精确、概括、生动，但假如在语言上不留意锤炼，不留意运用一些技法来达到形象化的要求，争论文的语言是很难生动的。争论文语言形象化的方法主要接受由抽象化思维向形象化思维转化的方式。在一篇争论文中，我们假如插入或运用一些形象化的语句是很可以实现形象化要求的。201302282243主要接受下面几种方法实现上述要求；说之前，我们体会一下下面三段话的表达效果：201302282243绿，是什么？朱自清说，是碧玉，是鸡蛋清，是少妇的裙幅，是一张极大极大的荷叶。

志向，是什么？流沙河说，饥寒的年头里，志向是温饱；温饱的年头里，志向是旺盛。他又说，志向是火，点燃熄灭的灯，志向是灯，照亮前行的路。诗情，是什么？刘禹锡说，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

多美的想象啊！这里，大家运用了丰富的想象，绽开了自己的思维，事实上，只要得法，我们也能做到这一点。1322013022822431、形象比方法留意三点（1）比方的特点（2）比方的相像性（3）不同范围的事物才可形成比方。201302282243例子书籍好比一架梯子，它能引导我们登上学问的殿堂，书籍犹如一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的才智之窗。例如：写书籍，可以写成：201302282243时间好比一条无形的河流，它无声地流过每一个人的身旁。时间犹如一位公正的法官，它公允地对待每个人的是与非。例如：写时间，可以写成：201302282243意志是一团火，可以永不熄灭，也可以瞬间消逝；意志是一条河，可源远流长，也可以转瞬干枯。例如：写意志，可以写成：201302282243理解是一条纽带，将人与人的距离拉近，理解是一座桥梁，让心与心彼此沟通。

例如：写理解，可以写成：有了这些语句，还愁你的作文没有文采么？

2013022822432、形象阐释法

留意（1）抓特征

（2）阐释语要精当简要。它主要体现为用形象为例阐明抽象概念的内涵。

201302282243例子直线的无尽说明它有着执着的追求，直线的挺立正是它刚正不阿性格的体现，直线的不曲证明它具有宁折不弯的珍贵品质。赞美直线的挺立，是因为它性格刚直不阿。一位教授拿着一根筷子告知他小儿子：“它恒久是直线。”儿子却不以为然，拿过来用力地弯曲，然而“啪”地一声，筷子断了，拿在手里的照旧是直线，这就是刚正不阿的直线。例如：写直线，可以写成：2013022822433、形象例说法留意：与形象阐释法不同的是，前者抓住事物的特征去说明抽象的概念，而此法重在通过具体的事例去使一个抽象化的物或概念更加具体，用事实说话是它的突出特点。选例要围绕概念的特征，就好比“论据要围绕论点选择一样”事例后要加上适当的必要的论说。

201302282243例子他们找寻孤独，但不意味着意志消沉，姜尚垂钓河边，一时孤独却成就后来的千古功名；诸葛亮“龙卧南阳”，一番孤独之后，便有了成名八阵图的得意；再说现代的吧，众多球迷心目中的乔丹，他也曾把手一挥，离开了他成名的篮球场，两年的孤独以后，他又创建了三连冠的辉煌。例如：写孤独，可以写成：2013022822434、引言阐释法引的“言”是那些名人名言，也可以是富含哲理的名诗，名歌，它们往往有警策人心的作用，用在文章中往往使文章富含哲理。

这里的阐释语可以在引言前，也可以在引言后，目的是加强说理的形象性和哲理性。

201302282243例子日本首相田中角荣，两岁时害了场大病，差点儿送了命。病好后，却成了口吃，在小学读书时，他因此常受讪笑。他发誓要彻底改掉口吃毛病。为此他常常一个人进入大山，一会朗读，一会唱歌，一会叫喊，用这种独特的方式订正口吃，他，最终战胜了口吃。例如：写意志，可以写成：坚韧的意志力使田中角荣成了日本著名的首相。正如车尔尼雪夫斯基所说的“只有意志才会使我们成功。而意志的来源又在于毫不动摇，并坚决实行为达到成功所须要的手段。”201302282243例文说孤独201302282243孤独，假如不是性情怪僻、心理阴暗、思想缺乏健朗，那么往往就是人物卓绝。太美丽的人简洁孤独，因为她难以找到如意的伴侣；太优秀的人简洁孤独，因为他超凡脱俗；胸怀大志的人简洁孤独，因为他缺少知音；身怀绝技的人简洁孤独，因为他没有敌手。林黛玉是孤独的，屈原是孤独的，俞伯牙在失去了钟子期后只好摔琴谢知音；鹰是孤独的，老虎是孤独的，斗牛在失去了对手后是一头撞在了碾盘上的；诗是孤独的，哲学是孤独的，艺术一旦进入了审美的圣殿也必定是拒绝平凡的。201302282243孤独是一种境界，是一种美。以孤独为伴，能够透视人生。能够耐于孤独的人，成长的艰辛苦涩不会使你沉沦；平谈的岁月不会成为断送你人生的急景流年。失败后的孤独，能够让你重新崛起；成功后的孤独，更不会让你在狂热中迷失自己。

齐白石说：“画者，孤独之道。”爱默生说：“有些声音是在孤独时才听见的，在人群中它们会模糊消隐。”多少关于孤独的深刻而美丽的表述，都具有一种哲理的高度。201302282243黑格尔二十三岁获得哲学学位后，不为热闹的文坛所动，最终成为德国古典哲学的集大成者。检点爱因斯坦一生的丰硕成果，几乎无一不是独辟蹊径、冥思苦想的结果。陈子昂千古独步，才唱出了“前不见古人，后不见来者”的《登幽州台歌》。因此，斯·茨威格说，全人类优秀人物的阅历表明：“真正的宏大是孤独，哪里没有宏大的性格，哪里就没有宏大的人物、宏大的艺术家、宏大的功业卓著的男子汉。”可见，孤独是灵魂的“过滤器”。天才只有在孤独感中才能成长。201302282243然