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文档简介

会计学1出科汇报实用*******医院姓名：科室：总院心内科带教老师：培训时间：2016.12.01--2017.2.28第1页/共12页目录职业道德专业能力教学与科研人际沟通自我心得第2页/共12页敬业而具体的目标执着冷静团结一、职业道德第3页/共12页心血管系统解剖和生理；心脏传导系统的解剖和功能特点；心律失常的机制和分类；常见心血管疾病的发病机制、临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗；心血管急重症的诊断和治疗；心血管疾病药物的合理应用；常见典型心电图诊断；Holter和心脏扇扫报告阅读；冠脉造影术、PCI术、射频消融术、ICD（心律转复除颤器）、起搏器植入等手术的适应证和并发症。理论知识第4页/共12页冠心病：心绞痛、急性心梗、冠脉痉挛、心肌桥高血压病：原发、继发心律失常：窦速、窦缓、窦性停搏、窦房传导阻滞、病窦；室上速、房扑、房颤；交界区心律、预激；室速、室颤；房室传导阻滞（一、二、三、高度）心力衰竭：急性、慢性心肌病：扩心病、肥厚性心肌病心脏瓣膜病：二狭心包疾病：心包积液、心脏压塞心血管神经症血脂异常：高脂血症；理论知识第5页/共12页心脏专科查体；手工测血压；12、18导联心电图操作及常见典型心电图诊断；掌握和参与超声心动图；24h动态心电图；动态血压；冠脉造影+PCI术；临时和永久性心脏起搏器；电复律；常见心脏病X线诊断。了解专业能力—技能第6页/共12页心内科以危重症、慢性病为主，对医生的依赖性强、期望值高（见效快、花费少、服务好…）。然而多数情况下我们能做工作的是“偶尔治愈，常常缓解，始终安慰”，医患沟通显得尤为重要。三、人际沟通第7页/共12页人际沟通医患沟通时应注意：说话的对象，交流表情、语气、内容、方式、时机、程度

沟通的技巧:温暖希望客观余地

完善

世界医学之父希波克拉底说过：医生的三大法宝是语言、药物、手术刀。

第8页/共12页定期组织小讲课：心电图、心衰、房颤、心肌梗死、高血压、起搏器等；疑难、死亡病例讨论；学术讲座：急性冠脉综合征、降压治疗等；教学查房。

四、教学能力

第9页/共12页（1）态度决定高度：对工作认真负责，对病人全心全意。（2）病房处处皆学问：从管理病人中收获知识。（3）学艺不如偷艺。取人之长，补己之短。（4）勤于思考，善于总结。心内科学习心得：第10页/共12页在心内科学习期间，在科室给位老师的悉心教导下，我顺

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