人教版九年级道德与法治上册7.1促进民族团结教案

7.1促进民族团结能够搜集整理少数民族地区教案

7.1促进民族团结能够搜集整理少数民族地区教案

7.1促进民族团结

一、教学目标

1、知道我国是统一的多民族国家，各族人民相互依存、手足情深；了解我国民

族区域自治制度，以及处理民族关系的基本原则；

2、理解各民族共同发展与繁荣，国家才能和谐稳定，知道国家为促进民族地区

经济发展、民生改善以及文化繁荣所做的巨大努力。

发展的资料；

3、能够分析、理解各民族共同发展繁荣，国家才能和谐稳定、长治久安，自觉

维护民族团结。

核心素养目标：

自主发展——学会学习——信息意识

社会参与——责任担当——国家认同

二、教学重难点

重点：我国民族区域自治制度，以及处理民族关系的基本原则

难点：为什么要加强和巩固民族团结

三、教学过程

民族大家庭

环节一：考考你

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7.1促进民族团结PPT。但是大家在这个大家庭中，7.1促进民族团结PPT。但是大家在这个大家庭中，却能够和教案

（一）导语：我国是一个统一的多民族国家，各民族在长期发展中形成了你

中有我、我中有你的亲缘关系，你知道哪些少数民族？他们都有哪些独特的文化

和风俗习惯？他们聚居在哪儿？有多少人口？

（二）出示任务：以小组为单位回答下面的问题：

1.提出问题

我国人口最多和人口最少的民族分别是？（分别介绍一下）

我国民族分布数目最多的是哪个省？（简单列举）

在我国分布最广的少数民族是？（说说这个民族特有的风俗习惯）

2.学生交流回答，可以相互补充。

3.学生谈一谈交流后的感受。

（三）反馈指导：课前布置学生搜集资料，可以从服饰、饮食、习

俗、节日、聚居地等多方面了解少数民族的相关知识，并通过搜集资

料，发现各民族之间的差异与共同点。学生可以事先做好

（四）小结：

通过上面的交流，我们知道了在祖国的大家庭中，我们有五十多个兄弟姐妹，

每一个兄弟姐妹都有各自不同的性格特征。

睦相处，团结一心，并在长期的交流中，形成了很多共同的文化和思想；结成了

牢不可破的血肉纽带和兄弟情义；成为不可分割的一个整体。

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7.1促进民族团结这浓浓的情感教案

7.1促进民族团结这浓浓的情感教案

新中国成立后，在处理民族关系上，坚持民族平等、民族团结和各民族共同

繁荣的基本原则。将民族区域自治制度作为一项基本政治制度载入宪法和法律，

形成了平等团结和谐互助的社会主义新型民族关系。

环节二：各族人民同呼吸、共命运、心连心

（一）导语：中华民族的历史是各族人民共同书写的，中华民族的文化是各

族人民共同创造的，加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利

益。

（二）出示任务：教材P92探究与分享

思考：1.提出问题：从江孜保卫战的历史故事中，你感受到了什么？你还知

道哪些各族人民并肩抵御外来侵略的故事？这些故事中的英雄人物表现出哪些

共同的精神追求？

2.学生交流讨论

3.学生自己讲述故事，分享感受

（三）反馈指导：引导学生体会教材中的案例，体现出怎样的民族精神。鼓

励学生把自己知道的故事分享给大家，一起感受中国各族人民不屈不挠的抗争精

神。

（四）小结

几千年来，各个民族的人民，在共同生活与交往中，既建立起各民族之间的

深厚感情，也与自己生活繁衍的这片土地产生了无法割舍的情感。

将各族人民凝聚在一起，团结一致，建设家园，守护家园。在国家危亡时，同仇

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7.1促进民族团结9个省市之一。19977.1促进民族团结9个省市之一。1997年，北京开始对口170余万。2016年在和田设立了京和纺织公司，目前为182人来自建档立卡的贫困户。北6个、标准化厂房30余万平方米，引进内地企业1102万余人次。教案

敌忾，英勇抗争，书写了可歌可泣的辉煌历史；伟大的中华民族是各民族同胞的

血肉之躯共同铸就的。

家和万事兴

环节三：促进民族发展

（一）导语：加快民族地区经济社会发展，缩小民族地区发展差距，实现全

面小康，促进民族地区繁荣，努力追求中华民族的兴旺发达。

（二）出示任务

阅读材料，思考问题：

北京市是全国首批开展对口援疆的支援和田地区。2010年新一轮援疆启动后，北京市继续对口支援和田地区（重点援建和田市、和田县、墨玉县、洛浦县），并把新疆生产建设兵团第十四师纳入对口支援范围，受援地总人口

北京把发展产业促进就业作为增强受援地造血功能、推进精准扶贫攻坚的“主攻点”。北京国企光华集团于600多名维吾尔族员工提供了就业岗位，其中京在和田援建各类产业园区余家，吸纳富余劳动力就业

针对和田地区教育和医疗短板，北京精准持续发力。帮助和田地区新建和改扩建校舍270余所，累计培训师资26000余人次，选派教育专家1000余名帮助当地提升教育水平。累计选派330多名医疗专家对口支援和田，帮助新改扩建地县（市）级医院8所，完成56所乡镇卫生院标准化建设，帮助当地医疗卫生基础设施建设实现了跨越式发展。

1.提出问题：

进行对口支援，对促进民族地区发展有哪些积极作用？

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7.1促进民族团结特别是改推动西部大开为等身长头，7.1促进民族团结特别是改推动西部大开为等身长头，五体投地匍匐，双手教案

国家为什么要落实精准扶贫、精准脱贫？

查找资料，了解国家加快民族地区经济社会发展的措施还有哪些？

2.学生思考、交流、回答。

（三）反馈指导：通过阅读教材、分析案例、查找资料，多方面了解国家为

促进民族地区发展所做的巨大努力，理解这样做的根本目的。

（四）小结

新中国成立后，我国经济社会状况得到很大改善。人心思定谋发展，人心思

治求幸福。加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区

共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。长期以来，党

和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。

革开放以来，国家进一步加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，

发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自

我发展能力。同时，国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建

立基本医疗保障制度。大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，

积极促进各民族之间的文化交流。

环节四：维护和促进民族团结是公民的神圣职责和光荣义务

出示材料：

材料一：藏族“磕长头”

藏传佛教信仰者最至诚的礼佛方式之一，前直伸。每伏身一次，以手划地为号，起身后前行到记号处再匍匐，如此周而复始。信徒们认为在一生修行中,至少要磕十万次长头,叩头时赤脚,这样才算虔诚。

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7.1促进民族团结,等候在路,新娘则由新郎和迎亲的人护卫着用事先准,7.1促进民族团结,等候在路,新娘则由新郎和迎亲的人护卫着用事先准,养家禽家畜会兴旺。教案

材料二：哈尼族“牛屎迎亲”

牛屎迎亲是哈尼族人奇特的习俗。当迎亲的人快要到达男方家时上的伙子们便不断地用牛屎抛打新娘备好的竹笆扇把牛屎挡掉。据说这样做可以把新娘从娘家带来的祸殃隔在家外。新娘用牛屎追打过后种庄稼会丰收

（1）很多少数民族都有自己特有的习俗习惯，我们应该如何对待这些“奇特”的习俗呢？

（2）我们身边有没有少数民族同学？我们应该怎样与少数民族同学建立良好的关系？

（3）思考维护民族团结，我们还可以做些什么？

小结：

作为国家的主人，我们青少年应该积极学习、了解、宣传我国的民族政策。

尊重少数民族的风俗习惯、宗教信仰、语言文学，不做伤害民族感情的事情。与

少数民族同学平等相处，帮助他们解决学习、生活上的困难，与他们