初中语文七年级上册公开课获奖教案：8《世说新语咏雪》二则

人教版初中语文公开课获奖教案人教版初中语文公开课获奖教案教学目标.了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧。2.阅读浅易的文言文,积累常见的文言词语。3.能借助注释和工具书理解文章的基本内容。学情分析这篇文章是学生上初中以来接触的第一篇文言文,虽然很短,但对学生来说理解这篇课文也有一定的难度,因此激发学生学习文言文的兴趣尤为重要,会对以后的文言文学习打下良好基础。重点难点阅读浅易的文言文,积累常见的文言词语2.能借助注释和工具书理解文章的基本内容。教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【讲授】咏雪咏雪》教案教材解读:咏雪》——选自《世说新语》《咏雪》选自《世说新语》,它言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天,谢家子女即景赋诗咏雪的情景,展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。文章通过神态描写和身份补叙,赞赏谢道韫的文学才华。“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。”文章第一句交代咏雪的背景。短短的十五个字,涵盖的内容相当多。东晋的谢氏家族是个赫赫有名的诗礼簪缨之家,为首的是谢太傅即谢安。在这样的家族里,遇到雪天无法外出,才有“讲论文义”的雅兴。主讲人对这两个答案的优劣未做评定,只是“大笑乐”而已,十分耐人寻味。作者也没有表态,却在最后补充交代了谢道韫的身份,“即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。”这是一个有力的暗示,表明他欣赏及赞扬谢道韫的才气。并写出了谢道韫是“咏絮才”,后来便把在诗文创作方面卓有才华的女子赞誉为“咏絮之才”。《红楼梦》第五回的“金陵十二钗正册判词”,便以“堪怜咏絮才”称许林黛玉。在《三字经》中还有“蔡文姬,能辨琴。谢道韫,能咏吟”之句。谢太傅寒雪日内集①，与儿女②讲论文义③。我而④雪骤，公欣然⑤曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:"撒盐空中差可拟⑥。”兄女曰:"未若柳絮因⑦风起。"公大笑乐。即公大兄无奕女⑧，左将军王凝之⑨妻也。注释:内集:家庭聚会。儿女:侄儿、侄女,指年轻一代。文义:诗文。我而:不久,不一会儿。欣然:高兴的样子。差可拟:差不多。因:乘。无奕女:指谢道韫,东晋时期有名的才女,是宰相谢安的侄女,安西将军谢奕的女儿。王凝之:东晋时期著名书法家王羲之的次子,也是谢道韫的丈夫。教学目标了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧。阅读浅易文言文,积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。自主、合作、探究的学习方式。教学重点阅读浅易文言文,积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。一、导入说说你知道的古代聪颖机智少年的故事。同学们,刚才我们都听了“司马光砸缸”的故事。其实像司马光这样聪明的中国古代少年还有很多,如四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。今天我再向大家介绍两位这样的古代少年,他们是谁呢?让我们一起来认识他们,和他们交个朋友。二、新课学习（一）了解有关《世说新语》和刘义庆的知识。《世说新语》这部书记载了自汉魏至东晋的逸闻轶事,是研究魏晋风流的极好史料,其中关于魏晋名士的种种活动如清谈、品题,种种性格特征如栖逸、任诞、简傲,种种人生追求,以及种种嗜好,都有生动的描写,纵观全书,可以得到魏晋时期几代士人的群像,通过这些人物形象,可以进而了解那个时代上层社会的风尚。从中可以看到道家思想对魏晋士人的思维方式和生活状况,乃至整个社会风气都产生了重要影响。（二）学习《咏雪》。一读课文:诵读示范,根据文意断句,加上标点符号,再朗读。谢太傅寒雪日内集（,）与儿女讲论文义（。）俄而雪骤（,）公欣然曰（:“）白雪纷纷何所似（?”）兄子胡儿曰（:“）撒盐空中差可拟（。”）兄女曰（:“）未若柳絮因风起（。”）公大笑乐（。）即公大兄无奕女（,）左将军王凝之妻也（。）二读课文,理解加点的词语:谢太傅寒雪日内集（家庭聚会）,与儿女（子侄辈,指年轻一代）讲论文义。俄而（不久,一会儿）雪骤,公欣然（高兴）曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差（差不多）可拟（相比）”。兄女曰:“未若（比不上）柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女。左将军王凝之妻也。三读课文,用现代汉语复述故事。一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间,雪下得紧了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说:“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。4.四读课文,研讨问题:（四人小组合作）“寒雪"“内集"“欣然"“大笑"'等词语营造了一种怎样的家庭氛围？融洽欢快轻松撒盐空中、柳絮因风起两个比喻哪一个更好?同时说说还可以用哪些事物来比喻雪。好的诗句要有意象。意象是物象和意蕴的统一,“柳絮”一喻好在有意象,“撒盐”一喻只有物象而无意蕴。文章结尾交待了谢道韫的身份,有什么用意？这是一个有力的暗示,表明他赞赏道韫的才气。五读课文能背诵:归纳主题:咏雪讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事。在一次家庭聚会中,谢道蕴表现出了咏絮之才。7.想一想议一议:对文中“公大笑乐”一句有不同解释,你如何看法:①对两个答案都表示满意;“笑"前喻，"乐"后喻；为“柳絮”一喻而“笑乐”三、拓展思维:说说还可以用哪些事物来比喻雪,举出并积累几句咏雪的名句请欣赏:北国风光,千里冰封,万里雪飘。——毛泽东欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满天。——李白窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。——杜甫忽如一夜春风来,千树万树梨花开。——岑参四、课后作业:阅读《世说新语》,选择你读懂的一篇给予鉴赏、评点。片断练笔:自拟题目,景色描写。板书设计:咏雪咏:歌颂、赞美。雪:撒盐空中柳絮因风起胆识过人咏絮之才附测试一、解释加点字。1、俄而雪骤俄而:骤:2、白雪纷纷何所似何所似:3、撤盐空中差可拟拟:二、古今词义与儿女讲论文义撒盐空中差可拟老人的儿女都在外地本次活动拟定六月份举行三、翻译1、未若柳絮因风起。2、即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。3、撒盐空中差可拟。四、与“撒盐空中差可拟”中“差”意思相同的一项是()A.差强人意B.参差不齐C.成绩差D.出公差五、回答下列问题。1、“寒雪”“内集”“欣然”