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文档简介

第二部分教学活动实习的主要内容表2-1实习学校课堂教学观摩记录与分析序号实习生姓名童曦实习学校北工大学实验学校实习科目英语授课教师周艳丽听课班级初二（四）班听课日期2016/10/08教学名称：时间教学内容及进程学与教的情况刚开始上课时，老师首先让一名同学带领全班领读词汇。读完词汇之后老师交待作业完成情况，正式上课，这堂课的title是whatisthebestwaytotravel.老师从刚刚过去的五一假期开始引入题目。老师在PPT上展示交通工具的图片，有大巴、飞机、自行车。老师再将这个词汇写在黑板上。在图片下逐步显示了句子；1、travelingbycoachislessexpensive2、travelingbybicycleistheleastexpensive然后老师要求同学解释theleastdangerous/theleastrelaxing的意思点名几名没写作业的同学，要求下次按时完成作业。老师问全班同学五一节有没有出门旅游老师让同学用英文说出名称，并念出如何拼写。travelingbycoachislessexpensive.老师让大家跟读了几句，又让同学起来翻译，同学容易翻译成比较句子，纠正了这个错误之后，老师又继续要求全班跟读。同学都不知道relaxing的意思，老师用英文解释引导大家，最终有同学说出了正确答案，然后老师请同学用这两个词替换上面的句子，发现大家对relaxing

老师请同学就自己的五一放假旅行进行问答的小组讨论，围绕以下3个问题；1、wheredidyougototravel?2、howdidugetthere?why?3、didyouhavefun?老师让同学将课文进行标段落，并要求同学开始根据文章做阅读理解练习。老师要求大家完成一个各类父通工具的好坏对比表格并进行小组讨论和对答案。取后老师放磁带，让大豕跟读课文。发音还是不熟悉，先让全班跟读，又单独请同学起来读。同学进行小组讨论的时候,气氛很热烈，同学们也表现很积极。老师请了一组同学分享他们的答案,还是一问一答形式，然后带领全班同学对他们的语法问题进行纠错。在给同学时间自己做练习前，老师先带领学生理解了这几个问题，做完题目之后请同学按要去回答问题，先回答是第几段找到答案的，念一遍句子，最后再回答出答案。最后还要求全对的同学举手。其中有一个起来回答问题的同学，由于和同学讲话，被老师严厉的批评了。最后全班起读了多遍答案与问题。老师请同学起来回答，然后最后让全班全队的同学举手。

成绩与不足同那让效的M者成匕蛋致甫財±谆述脚鍛、。调鬥多乐/眇有节艮力也较W跚谢孙理比偶薛带的俵漕，吐会师”仮FPP7^也妇弊者老彳活较矫后周L怦比堤最，汇洞律许的出说彳纪而节看学弹班会环以洞来全輔个可圾苛且曲一中很还而卷每度这，,T本畅\刖畅珈基流m傲流胡，的时匕练红係书熾:H一4\甲读r常^的学用的非色读同欢名课震重从喜点上能斑也测洱师也很，老上老帀师读周师周剖老独有老，周

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