二年级班主任教学工作计划范文5篇

二年级班主任教学工作计划范文5篇新学期开学之初，作为二年级班主任，有义务为学生制造一个暖和又舒心的班集体，本学期工作规划如下：

一、指导思想

以素养教育为核心，以学校德育、少先队工作规划为依据，以培育学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合班级特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素养教育。创设和谐的学风，努力提高教育质量，培育德、智、体、美、劳全面进展的一代新人。

二、班级治理目标

结合“两纲”教育，在主动参加世博活动中提高自身素养。以“温馨教室”建立为抓手，促进安全和谐校园建立。以学校各项工作为中心，全面贯彻党的教育方针，进一步深化德育活动，连续加强学生的日常行为习惯的培育，养成良好的行为习惯，学习习惯。以一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切为己任。形成安康向上的共性心理，全面提高学生的综合素养，促进学生安康成长。

三、班级治理措施

1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《华泾小学一日行为标准要求》加强班级小岗位的监视制度，养成文明礼仪的好习惯。爱校如家，爱护教室校园环境卫生。课间文明休息，不在走廊上大声喧哗。

2、学习习惯上养成：擅长思索，积极发言。作业标准书写，精确率高。勤于阅读，温故知新

3、情感方面要记住：爱身边的每一个人(教师、同学、家人)。懂得敬重、理解、宽容。愿意为集体为同学效劳。

4、卫生方面：加强对学生进展安全教育，树立安全意识。重视心理安康教育，做好保健卫生工作。(仔细做好两操，开展好两活动)

5、其他方面

(1)、做好家访工作，利用多种形式与家长沟通，开好每学期的家长会。

(2)对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进展辅导，与家长联系，共同帮忙提高学习兴趣。

(3)、对于行为后进生，发觉闪光点要大力表扬，树立信念，在教师和家长共同催促下改良。

二年级班主任教学工作规划篇2

一、学生状况分析：

本学期，我们班共有学生46人,其中男生25人，女生21人，大局部学生较聪慧，思维活泼，作业能仔细完成，有肯定的相互竞争意识。其中男生在回答下列问题等方面不够踊跃，应连续加强练习，培育其自信念。班上的学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于年龄特点，他们不能够很好的约束自己，缺乏责任感。二、主要工作及目标：

1、重视后进生治理和转化工作，拉近学生之间的“贫富差距”，落实他们的一对一分工帮教制度，关注他们的成长，以心换心、热忱关爱，多表扬鼓舞，使他们取得进步。

2、注意学生良好道德行为习惯的养成教育，注意在班级内树立各方面的良好典范，促进良好的班风、学风的永盛。

3、连续开展小干部培训，培育一批得力助手，帮助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培育小干部的工作力量，让他们各自发挥自己的特长。

4、仔细完成学校安排的各项任务，搞好校教育处、体育组组织的各项竞赛和活动，培育学生的各种力量和素养。

三、详细工作措施：

1、坚持的德育为首位，抓好学生的常规教育。充分利用班会、晨会、队会、板报和节日，纪念日，强化《小学生日常行为标准》。培育学生良好的行为习惯，引导他们成为言行文明的人；积极响应学校五项竞赛，提高学生的竞争意识，形成文明、团结的班风。

2、加强班干部的建立。班干部是教师的得力助手，要切实加强班干部的力量，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进展商讨讨论，准时反应准时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。

3、加强班级阵地标准化建立，创设美丽的学习环境，设有图书角、黑板报、竞赛栏等，鼓励学生积极进取，促进班集体建立不断完善。同时也为良好的班风学风制造了条件。

4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进展普访，使班级工作得到家长的支持协作沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面进展。

5、协作学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进展思想教育。同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争力量，同时提高各方面的素养。

6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小仆人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。

7、重视培育安康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进展心理素养方面的教育，积极评价学生，讲究批判的艺术，多与学生进展心与心的沟通。

8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全学问教育。在平常多深入了解学生，准时发觉问题，铲除隐患，确保学生安全。

二年级班主任教学工作规划篇3

一、进展目标

1、创设良好的班风，争创先进年级部。

2、以建立特色的年级部为目标，开展有效的特色活动。

二、详细措施

1、安全工作常抓不懈

安全教育是学校工作的重要一环，是我们年级部的头等大事，安全工作要常抓不懈。安全教育毫不放松，准时将安全隐患毁灭在萌芽状态，同时利用班会、品生课等渠道，渗透安全常识，确保学生安全事故为零。提高师生处理各类安全事故的应急力量和安全防范意识。

2、加强学生的养成教育，提高学生的文明程度。

养成教育是学校德育工作的根本内容，对学生的安康成长也具有非常重要的影响。各班开展爱父母、爱教师、爱同学、爱自己、爱集体、爱劳动、爱学习、讲文明、懂礼貌等活动，切实培育学生文明、卫生、守纪、勤奋、诚恳、节省的良好习惯，提高学生文明程度。

3、加强学生的环保意识，养成良好的卫生习惯。

4、加强与学生家长的联系，促使班主任、任课教师与家长多联系，与家长协作共同治理好学生的学习和生活。

三、各月工作重点

二月份：

1、组织教师学习各项规章制度，及年级工作规划。

2、对各班进展安全检查，排解安全隐患。

3、以班为单位对学生进展安全教育。

三月份：

1、各班开展爱父母、爱教师、爱同学、爱自己、爱集体、爱劳动、爱学习、讲文明、懂礼貌等活动，切实培育学生文明、卫生、守纪、勤奋、诚恳、节省的良好习惯，提高学生文明程度。

2、在“三八”妇女节这天为家长做一件事，在3月12日植树节之际做好宣传，并鼓舞学生进展栽树活动，

四月份：

1、召开学生家长座谈会。

2、提出爱护环境，爱惜校园，捡拾白色垃圾

五月份：

1、增加学生的小仆人公意识，爱校如家，从日常的行为标准教育抓起，重点培育学生的集体荣誉感。

2．做操整齐。

3．主动捡起校园一片纸，护校园一片土。

六月份：

1、总结年级安全工作。

2、星级学生表彰。

3、组织期末考试。

二年级班主任教学工作规划篇4

一、指导思想

坚固树立“育人为本”、“德育为首”、“注意实效”的观念，以学校德育工作规划为依据围绕学校，依据“无痕德育”的总体思路，以“五大教育”（民族精神教育、生命教育、心理安康教育、文明习惯养成教育、安全教育）为抓手，结合本班实际状况，协作学校开展丰富多彩、具有时代气息的活动，使学生在活动中受到民族精神教育、生命教育、心理安康教育、文明习惯养成教育、安全教育。并结合本班实际开展制造性的活动，突出我班特色。

二、班级概况

二（1）班有学生30人，其中男生有19人，女生有21人。

行为习惯方面：通过一年的训练，学生能根据一日行为标准来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，特殊是下课或进专用教室的排队需要教师催促。

学习状况：大局部学生较聪慧，思维活泼，作业能仔细完成，有肯定的相互竞争意识。但也有少数学生作业拖拉，没有很好的学习习惯。

品德状况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会消失自私、虚荣心、盲目自满的思想。

三、培育目标

建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为标准，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。连续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为标准》的落实，培育学生良好的行为习惯。积极协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我治理的力量。

四、主要工作及措施

（一）让学生成长在好习惯里。

1、制定班集体的共同奋斗目标，以及班训，班规。

班训：文明团结勤奋向上

班规：礼貌待人不打闹慢步轻声不追跑

主动学习会思索大声发言不行少

团结友爱交朋友身心安康才会好

清洁卫生做认真诚恳守信无小事

排队集合快静齐从我做起爱集体

2、日常治理系统化。

（1）重视常规训练，促进良好班风形成，创立良好班集体。

A、结合学校的行为习惯养成要求，分段仔细学习各局部常规的详细要求。明确要求，让全部的同学都明白什么事该做，什么事不该做。注意实际训练，使学生在训练中进一步明确要求，养成习惯。

九月份：进出校礼仪。

十月份：上下楼梯礼仪。

十一月份：文明课间礼仪。

十二月份：文明卫生礼仪。

一月份：文明集合礼仪。

B、开展班级日记传递活动，让学生观看班级发生的一些事情，引导学生对班级的中这些事情进展谈论、评价，促进班内形成正确的舆论的形成。

C、连续开展“花儿朵朵红”活动。通过“纪律”“作业”“两分钟预备铃”“文明用餐”“卫生值日”等方面进展行为标准的评比，促进学生行为标准的养成。通过抓典型，树典范，在班级中开展评比鼓励机制，形成互争互赛的竞争气氛，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的缺乏和今后努力的方向。

3、制定清洁卫生工作制度

A、明确教室卫生要求

要求：桌椅摆放整齐，桌面清洁，物品摆放整齐，书包内外干净，抽屉无杂物、灰尘、油渍等。值日班长准时擦黑板，黑板擦不乱拍打，也不放在讲台上，放在黑板槽里，而且黑板擦的盖朝下。清扫工具轻拿轻放，摆放整齐，拖地时要留意前后或左右拖，已经拖过的地方不能踩。

B、责任到位，人人负责。

先把学生分成小组，每小组的组员按座位的前后挨次排号，然后把室内、室外清洁分成每个小局部，最终把每一号学生和相应的`小局部清洁一一对应。每天早晨、中午、下午各自完成自己的任务。针对学生在教室午餐的现象，还落实午餐值日工作，作到人人有事做，事事有人做，教室每时每刻都保持清洁整齐。

C、由小组长在晨会前对学生个人卫生进展仔细的检查，并在晨会时间集体汇报、评比。催促学生做到“六要”：即要漱口刷牙，要洗手，要剪指甲，要洗头、理发，要洗澡换衣，要保持小手清洁，做作业或吃东西前要洗手等。

（二）让学生安康中成长

1、身体安康

（1）做好学生的安全教育工作。每天上课抽出几分钟进展安全教育，教育学生遵守交通规章，留意人身安全，不到危急地带玩耍，留意食品安全，不购置小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们留意团结，不打架，以免消失事故。把安全隐患毁灭在萌芽状态。

（2）做好卫生保健工作。给学生讲有关卫生保健方面的学问，教给学生一些预防措施，建议学生去打预防针。常常留意学生的身体状况，做到早发觉早治疗，学生患传染病来学校上课，为了不使其他学生感染，劝告这些患病的学生回家，从而保证了其他同学的安全。

2、心理安康

（1）关爱全体学生，尤其是后进生，与后进学生家长建立亲密的联系，让家长重视孩子的学习。常常与家进步行沟通。

（2）启用班级表扬书：每周三名学生，教师以书面的形式对学生进展表扬。要求家长也加以鼓舞。

（3）要求每天向妈妈说句心里话。

（四）让班干部熬炼中成长。

1、班干局部工明确，各负其责。

2、重视每次的班干部的培训，帮忙他们学会定观看、汇报工作、解决问题、开展活动。

3、班干部对自己的工作仔细负责。

4、制定班干部、课代表分层负责制。

5、实行全班监视制。评出优秀的班干部。

（五）让学生在“温馨教室”中感受

1、加强阵地化建立，使其充分发挥作用。

月份

黑板报主题

学习园地

九

新学期，新面貌

绘画展

十

我爱我的祖国

这是我的语文作业。

十一

我爱科学

我的作业好看了！

十二

我爱读书

大家来读书

一

我的新本事多又多

比比谁的作业最好看！

2、美化教教室环境

（1）开展：“我是教室美容师”活动

（2）画一画自己喜爱的教室布置。

（3）自带植物美化教室。

（六）让学生在丰富多彩的系列活动，养成良好的品质。

吟中秋民俗唱国泰民强（九月月圆节）

1、知道关于中秋节的全部名称。

2、了解中秋节的起源及依据。

3、通晓中秋各地习俗。

4、查找、积存并运用我国古诗中描写中秋诗五首。

5、排练中秋诗歌会朗读会

播敬老美德承尊老精神（十月敬老节）

1、知道敬老节的起源、传奇与习俗。

2、收集与老年安康有关的安康小常识。

3、了解古往今来的敬老逸事。

4、收集敬老祝愿词。

5、查找、积存并运用描写敬老的诗词对联。

6、排练敬老短剧吧

铸民族精神奠科学基石（十一月科技节）

1、知道中国古代科学家的故事

2、中国的地动仪创造者张衡，电灯创造者爱迪生和望远镜创造者伽利略的事迹。

3、沟通动手制的科技小制作

查找古典脚印吸取民族精神（十二月读书节）

1、进展背《三字经》竞赛

2、利用学校订阅的《少年日报》开展读报活动。

3、营造家庭读书气氛，布置每天读书任务：平常至少读课外书15分钟，双休日至少读30分钟。

五、各月详细工作安排

九月份：

1、学前培训

2、行规训练：集合整队、课间安全、两分钟预备铃。

3、班干部选拔

4、出黑板报：新学期新面貌

5、学习园地：绘画展

6、评比栏：花儿朵朵红

7、主题队会：感恩

十月份：

1、行规训练：专用教室上课常规、教室安全、课堂常规、作业常规。

2、敬老系列教育活动。

3、建立一人一岗。

4、主题队会：宏大的祖国

5、出黑板报：我爱我的祖国

6、学习园地：这是我的语文作业。

7、秋游活动

十一月份：

1、行规：学会做值日、看到垃圾就捡、教室环境、整理课桌、

2、科技节活动

3、欢乐中队机构组织

4、主题队会：从小爱科学

5、黑板报：我爱科学

6、学习园地：我的作业好看了！

7、填写评价手册

十二月份：

1、行规：办公室礼仪、递物礼仪、团结友爱、个人仪表

2、“读书节”系列活动

3、主题队会：我爱读书

4、出黑板报：我爱读书

5、学习园地：大家来读书

一月份：

1、评比、表彰各类先进

2、出黑板报：我的新本事多又多

3、学习园地：比比谁的作业最好看！

4、主题队会：我的新本事多又多

5、写学生评语

6、行规：复习行规训练

7、假日安排

二年级班主任教学工作规划篇5

新的学期又将开头，为了更好的作好班级工作，我特制定班主任规划如下：

一，学生常规

二年级的学生对于学校的日常生活和学习根本上已适应，但经过一个假期可能都已忘却，为了使学生能够及早进入角色，这就要班主任向学生进展有针对性的常规教育。因此，我打算从以下几点入手：

1，充分利用