二年级班主任学年工作总结

二年级班主任学年工作总结二年级班主任学年工作总结

平凡的班主任工作，是让学生提高力量、养成习惯、塑造人格的工作，是一件荣耀而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。我把这学期的班主任工作总结如下：

一、抓好班级治理，使班级成为良好的班集体。

1、我的班主任工作重点也就是培育学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯。

在行为习惯培育上，我注意细节，做到眼勤、嘴勤、腿勤。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，每次下课时必提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。同时，针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培育。训练学生正确的读写字姿态。学生发言时，要求他们声音洪亮，吐词清晰；作业布置时，提示学生做好复习和预习工作……长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了肯定的促进作用。

在卫生习惯的培育上，我注意身教大于言行，班里的地面假如有垃圾，我会主动自己把垃圾捡起来扔进垃圾桶里。大扫除时，我也会教学生怎么做卫生并且给他们做示范。给学生树立了典范，学生也自己知道该怎么做。这样久而久之，班级的卫生不但做的洁净而且可以保持长期。

在文明习惯的培育上，我会利用班会课，提倡学生做“知法规、讲法规、守法规“的文明学生。告知学生见到教师要主动问好，不能随地扔垃圾，说话要有礼貌等等。

2、培育优秀的班干，为孩子的自我治理制造条件。

一个优秀的班集体离不开一支素养良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在我的要求下，我们班根本组建了一支能独立工作的班干部队伍。尤其是两个班长，她们不但学习仔细，有良好的行为习惯，并且在班级里树立了威信。真正成为了教师的小帮手，帮助我治理班级。

3、进展“最正确小组“的评比。

我把班里的学生分成6以小组，选出一个组长。并由本组全体成员为自己的小组设计图标口号等。在纪律、礼貌用语、学习等方面表现好、有进步的，给加相应的分数，以小组为单位，一周下来，奖一颗星星。有个人表现特殊好的（如帮忙别人、拾金不昧等），嘉奖一颗桃心。学期末进展统计，哪一组多，哪组就获得大奖。被评为“最正确小组“.在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，并且使学生产生强大小组分散力，好的要求更好，后进的要求进步。此活动让我在抓学生各方面行为标准中作用很大。

4、开展丰富的活动，为孩子的力量培育供应舞台。

本学年我班开展了丰富多彩的活动，有“手工大赛“专题活动，“行为美形象美“探讨沟通会，“我最喜爱的文章“等主题班会。

二、架设家校间的桥梁，分散教育力气。

孩子的进步，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与任课教师、家长建立亲密联系。面对学生家长，我总是一视同仁，公平对待。当学生有错时，主动与家长取得联系，以商议谈心的方式来沟通教育孩子的得与失。我班的张涵，平常做作业总是慢吞吞的，还经常不完成作业。于是我准时和家长联系，向家长说明孩子的状况，并且给家长介绍一些教育孩子的方法。本学期，她的成绩进步很大，家长特别快乐。教师对孩子的爱，赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的协作我的工作