二年级教学工作计划模板5篇

二年级教学工作计划模板集锦5篇一、学生根本状况分析

经过一个学年的学习，大局部学生能感受到经过一年级的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美妙的憧憬。随着对《品德与生活》这门课程了解的加深，学生的学习热忱不断高涨，他们已开头运用争论、观看、调查、试验等多种方式去学习。教材以图画的形式呈现更可以开展的活动、嬉戏及其活动的过程，儿童活动的兴趣被引发出来，儿童通过自己的活动而非教师赐予的现成结论去获得学问。但是，可能由于地区的差异，本地儿童的生活与教材反映的不尽一样，个别儿童对课文内容理解不够透切，这有待今后教学中扬长避短，让每个学生都得到全面进展。

二、全册教学内容

1、我爱我的身体——通过引导儿童熟悉自己身体的整体构造及其各个组成局部，了解身体各个局部的特征和根本功能，用各种方式表现字的身体特征，不仅能进一步进展他们的自我意识，还能让他们在已经知道了要怎么做的根底上，进一步懂得为什么要这样做，以帮忙儿童更自觉地养成良好的生活习惯。

2、收获中的学习与发觉——通过让儿童直接参加校园、果园、农田、蔬菜大棚等的收获，使他们能在原有的根底上，进一步体验收获的喜悦，增加喜爱劳动的情感，有意识地学习一些劳动技能。

3、诚恳的好孩子——随着儿童社会性和交往力量的进展，需要让他们懂得诚恳守信是社会生活的一个根本规章，是每个公民的根本道德。因此，本单元着力引导儿童说实话，做诚恳的孩子。

4、我爱我生活的地方——培育儿童对自己所在的社区、村庄、城镇等的情感，是进展集体主义、爱国主义、社会主义教育的重要根底，让儿童学习用正确的眼光去对待、发觉家乡的美，实际地感受社区、村庄的自然美和人文美，感受生活的暖和和人与人之间的相互关怀，从而能够在爱自己家的根底上，进一步爱自己生活的地方，爱自己的家乡。

5、水和我们的生活——引导儿童在已有学习阅历的根底上，科学地熟悉水的根本特征和水的三态变化，知道水遇热蒸发为水蒸气，水蒸气遇冷变成雨水或雪，再遇热又变成水蒸气这一循环规律，激发儿童对水的探究兴趣，引导他们尝试用多种方法去熟悉水，了解水对人类生活的重要作用，感受我国水资源的稀有和珍贵，进而自觉地养成节省用水的良好习惯和爱惜水资源的初步意识。

6、怎样做好事——引导儿童学习去做力所能及的好事，懂得好事应从自己身边的小事做起，不好高骛远，宾端正做好事的态度，从小主动地向那些为人民效劳的无名英雄学习。

三．全册教学目标

1、能充分感受到经过一年级的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美妙的憧憬，布满信念。

2、能感受和体验到生活的暖和，喜爱自己生活的地方。在人际交往中诚恳、不说谎，珍惜劳动成果，敬重为社会效劳的劳动者。

3、体验自主活动、探究、发觉的开心，能有意识地用各种方法去获得学问和阅历，进展动手力量和社会参加力量。

四、详细内容

周次教学内容教学目标

第一周了解我的身体

1．感受自己身体的根本特征，关怀自己身体的生长发育的状况，进展自我意识。

2．关爱自己的身体，能主动帮忙他人。

3．了解自己身体的各局部器官，测量自己身体的生长发育的状况。

其次周爱护我的身体

1.树立安康的生活意识对自己身体主要部位的功能有观看、探究兴趣。

2.懂得爱惜自己的身体，形成良好的学习、生活与卫生习惯，主动订正自己的不良行为与姿态。

3.知道身体部位的特点、功能，获得爱护身体安康的学问。

第三周收获的感觉真好

1、感受金秋十月是收获的季节，能积极参与收获劳动，体验收获的喜悦。

2、了解秋天与人们生活的关系，以及人们进展各种收获的劳动。

3、熟悉和了解春种秋收农作物的特征及生长规律。

第四周粮食来得简单

1、对农作物生长过程的了解，让学习知道粮食来之不易。

2、通过了解水稻、小麦等粮食的生长过程，知道庄稼需要很多人的辛勤劳动。

3、了解本地区主要生产的粮食品种。

第五周植物生长的隐秘

1、通过对农作物生长过程的了解，让学生知道植物的根、茎、叶有各自的作用。

2、了解本地区有关农作物的学问。

3、了解水稻、花生等植物生长的过程。

第六周我们这里的农品

1、对本地区生产的农作物进展调查，培育儿童的探究力量。

2、与同学相互合作，进展农产品有什么作用的社会调查。

3、知道本地的粮食作物达的作用和用途。

第七周诚恳故事会

1、积极参与故事会的沟通、表演、能感受诚恳带来的美妙体验。知道说谎害处大，能初步辨别是非。

2、介绍和沟通自己了解的诚恳故事。

3、学会收集、表演故事，进展学生的表达和有创意的表达力量。

第八周诚恳的孩子人人夸

1、体验坦诚沟通带来的欢乐几对诚恳行为的积极认同感。

2、能够较全面、客观的2对待自己和别人说谎的现象几缘由，并领悟一些诚恳做人的道理。

3、增加说实话、不说谎的诚恳意识。

第九周我们生活的地方真美

1、能感受自己生活环境的干净与漂亮，萌发喜爱自己生活的地方的情感。

2、了解内、关怀自己生活的地方的进展变化。

3、能从多角度发觉、感受社区的漂亮。

4、能在教师的帮忙下，总结、提升获得的阅历和信息。

第十周我们生活的饿地方真便利

1、了解、体验社区环境、公共场所、公用设施与人们生活的关系。

2、熟识自己生活的地方的效劳设施和功用设施机构。

3、学会利用与自己关系亲密的公共设施、场所等。

第十一周我们生活的地方真暖和

1、体验在小区（乡村）里生活的暖和，对为社区效劳的劳动者的感谢。

2、学会关怀和帮忙社区里有困难的人，用实际行动向为我们效劳的人表示感谢和敬重。

3、了解社区里叔叔阿姨们的工作，懂得有很多人在为自己的生活效劳。

第十二周爱惜我们生活的环境

1、喜爱自己生活的环境，养成关怀、爱惜自己生活环境的习惯。

2、能用实际行动关怀、爱惜自己生活的环境。了解社区的环境状况。

3、知道如何爱护环境，爱惜公共设施。能为爱护环境做力所能及的事情。

第十三周我们的生活里不开水

1、感受水给我们带来的便利，激发爱水的情感。

2、了解水的重要作用，知道生活中哪些地方要用到水。

第十四周变来变去的水

1、喜爱做水的试验，有探究水的深厚兴趣和欲望。

2、在探究水的过程中留意安全、卫生、合作。

3、了解水的物理特性，把握水的三态变化学问。

第十五周爱护水，节省水

1、有节省用水、爱护水资源的意识和责任感，养成节省用水的行为个习惯。

2、增长如何爱护水资源的社会学问。

3、把握节省水、爱护水资源的方法。

第十六周从身边的小事做起

1、情愿并积极参加做好事活动，初步知道做好事是有爱心的表现。

2、知道乐于助人是一种高尚品德，能从身边的小事做起，逐步养成做好事的好习惯。

3、培育学生简洁的劳动技能，具有初步的做好事的根本力量。

第十七周做好事不是为表扬

1、培育情愿为别人、为集体效劳的情感，在做好事后能获得给别人带来欢乐时，自己也欢乐的体验。

2、懂得做好事不是为了表扬的道理，做到校内外表现一个样，培育诚恳的好品德。

3、知道在生活中有一些人会有不同的困难或难处，需要别人的帮忙，我们应当尽力帮忙他们。

4、要学会友善的帮忙别人。

五、对本学期的期望

通过本学期的教学，盼望能够全面推动素养教育，充分发挥学生的主体精神。使他们能从思想上真正熟悉和对待各种社会现象；用学过的理论指导自己的行为，能够明辨是非，使学生养成良好的行为习惯和学习风气。

二年级教学工作规划篇2

一、学情分析

XX，现共50人，均为男生，在去年的一年中的学习表现中，有些同学在课堂上也能积极思索，积极发言，课后也能主动地完成课外的学问积存，有两位同学参与县里数学竞赛都荣获二等奖。但还有好多的同学学习目标仍不明确，在学校生活就是混日子，上课不仔细听课，作业不独立完成，课后再也没时间放在学习上，因此，这一些同学的成绩就可想而知了。

二、教材分析

本学期依据教学大纲的编排，主要内容包括第八章直线和圆的方程，第九章立体几何和第十章概率与统计初步。详细内容：第八章有坐标系中的根本公式，直线的方程，圆的方程，直线与圆的位置关系，本章内容主要就是用代数的学问阐述几何图形的问题。第九章的内容分空间中平面的根本性质，空间中的平行关系，空间中的垂直和角，多面体和旋转体。教材首先让学生从直观上熟悉空间几何体和轨迹，然后给出了平面的三条根本性质，从而把平面上的平行关系推广到空间。学习立体几何除了培育学生的空间想象力量外，还培育学生规律思维力量。第十章有计数的两个原理，概率初步，统计初步及随机抽样的三种根本方法。本章教学中要激发并培育学生的学习兴趣地，增加学生的社会实践力量，培育学生解决实际问题的力量。

三、教学目标

解析几何：把握平面直角坐标系内两点之间的距离公式和中点公式;理解直线的方程和圆的方程的含义，方程求两曲线的交点;理解直线的倾斜角和斜率，会依据已知条件，求直线的斜率和倾斜角;把握直线的点斜式方程和斜截式方程;理解直线在y轴上的截距理解直线与二元一次方程的关系，把握直线的一般式言行中，了角直线的方向向量和法向量;理解两直线公平行与垂直的条件，会求点到直线的距离;把握圆的标准方程和一般方程，理解直线与圆的位置关系;能利用直线和圆的方程解决简洁的问题。

立体几何：能正确地画出有关被单图形的示意图，能由空间图形的示意图想象出空间图形会用斜二侧画法画水平放置的正三角形、正方形、正六边形等平面图形的”直观图和正方体、长方体等立体图形的直观图;理解空间点、直线、平面之间的各种位置关系;把握平面的根本性质，空间直线与直线、直线与平面、平面与平面的平行与垂直的性质与判定;理解空间中的角;把握简洁多面体的有关概念、构造特征与性质;把握直棱柱、正棱锥、圆柱和圆锥的侧面积及外表积计算公式。

概率与统计初步：把握分类计数和分步计数原理，会用这两个原理解决一些简洁问题;了解随机现象、随机试验的概念;理解古典概率的性质，会用古典概率解决一些简洁的实际问题。理解概率的统计定义;结合详细的实际问题情景，了解随机抽样的必要性和重要性。学会用简洁随机抽样方法从总体中抽取样本;了解分层抽样和系统抽样方法;会计算样本方差和标准差;能依据实际问题的需求合理地选取样本，从样本数据中提取根本的数字特征，会用样本估量总体的思想，会用样本的根本数字特征估量总体的根本数字特征;会用样本的频率分布估量总体分布。

四、教学措施

从学生的实际状况入手，从其周边的生活入手，分解新学问，降低承受学问的难度，增加学生学习数学的信念，组建学习小组，以传帮带的形式实行共同进步

二年级教学工作规划篇3

一、指导思想

以《语文课程标准》为指导，以阳光课堂为主渠道，努力打造阳光语文教学，全面提高学生的语文素养，培育学生的创新精神和创新力量，促进学生的全面进展。

二、学生状况分析

经过一年半的语文学习，学生学会了一些学习语文的根本方法，有了阅读的兴趣，整体语文力量有了显著提高，语文实践活动开展的丰富多彩，在生活中学语文，用语文。还有5、6个学生学习语文还有些吃力，需要加强点拨，指导，增加学习语文的信念。

三、教材分析

本册教材构建了开放、富有活力的教材体系。设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是：春天里的发觉;奉献与关爱;爱祖国，爱家乡;专心思索，勇于制造;喜爱自然，了解自然;培育优秀的品质;要正确对待问题，擅长思索;走进科技的世界。每组教材都包括导语、4篇课文和一个语文园地。本册共有32篇课文，为表达与中年级的连接，安排了4篇略读课文，八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。

四、本学期教学目标

1、连续复习稳固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

2、熟悉400个字，会写300个字。要求熟悉的字能读准字音，结合词句等语言环境

3、理解意思。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好写字习惯，书写标准、端正、干净、感受汉字的形体美。

4、连续使用音序查字法和部首查字法，培育独立识字的力量。

5、喜爱阅读，对阅读有兴趣。学习用一般话正确、流利、有感情的朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。

6、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意在阅读中主动积存词句。

7、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。

8、积存自己喜爱的成语，对联、古典诗词。

9、逐步养成讲一般话的习惯，增加情愿与人沟通的意识，仔细听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

10、写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。依据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感慨号。学习写日记。

a)对四周的事物有奇怪心，乐于观看大自然，热心参加学校、社区活动，并能表达自己的感受。

一、学重点：

1、熟悉400个汉字，会写300个字。培育主动识字的愿望，养成良好的写字习惯。

2、培育阅读的兴趣。学习正确、流利、有感情地朗读课文。

3、培育在阅读中主动积存语言的习惯。

4、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。

二、教学难点：

1、养成良好的写字习惯，书写标准、端正、干净，感受汉字的形体美。

2、培育独立识字的力量。

3、学习默读课文。

4、增加与人沟通的意识，激发沟通的自信念。

5、使学生热心参加学校、社区活动，并能表达自己的感受。

三、教学方法：

情景教学法、自学指导法、朗读指导法、质疑问难法

四、教学预备：

生字卡片、教学挂图、多媒体课件

五、教学策略及教学中留意的问题：

1、要留意把握同族教材个局部内容之间的内在联系。

本册教材实行了根据专题来整合个局部内容的编排方法，每一组教材不仅围绕一个专题，而且内容之间相互照顾，有些教学要求前面有布置、中间有铺垫、后面有展现、沟通，使之真正成为相互联系的一个有机整体。因而，教师在备课、钻研教材的时候，应当从整体上把握教材内容，留意内容之间的联系，从而设计教学方案，真正发挥教材整合的教育教学效果。

2、识字和写字教学应留意的问题。

遵循识写分开、多认少写的原则。在师资要求的把握上，要尽量避开走入两个误区。第一，切莫无视学生个体之间的差异，从而对全部学生作统一要求。其次、不必将学生是否能精确世纪脱离开任何语言环境的单个的字，作为衡量其是否把握了要求熟悉的字的标准。要重视学生写字习惯的培育。

3、阅读教学应留意的问题。

阅读教学，首先要重视朗读的指导。其次，阅读教学绝不单单是为了理解课文内容，其主要任务是培育和提高学生的阅读力量，教师要细心设计问题，一方面要扩大问题的涉及面，削减无意义、物价值的问题，一方面要留意提问的内容、方式和角度，提出有思索价值、能激发学生兴趣的问题。此外，教师还应重视课外阅读的指导，帮忙学生选择文质兼美的优秀读物，供应学生沟通课外阅读感受、成果的时机。

4、口语交际教学应留意的问题。

口语交际教学之前，要提早布置预备工作。教学时，应重视清静的创设，通过多种方式引起话题，激发学生的交际兴趣。着急中，教师要积极参加，为学生供应刻意仿照的对象，关注沟通的状态，予以调控，形成师生、生生互动。

5、开展丰富多彩的语文实践活动。

教师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。形式多样，内容丰富，使学生在生活中学语文，用语文。

二年级教学工作规划篇4

指导思想：

进一步深化教育教学改革，贯彻新课程纲要，坚持以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，以学生综合素养培育为突破口，形成教育教学特色，不断提升各学科教学的总体实力与竞争力。

主要工作及详细措施：

一、加强学习，转变观念，提高熟悉，形成特色。

二、加强沟通，勇于实践，不断提升课堂教学水平与教学质量。

１．进一步加强集体备课力度，要求教师对教材的备课设计、练习设计、课堂教学重难点等环节进展沟通与探讨，，以确保课堂教学的最优化。

２．积极鼓舞教师开展研讨课沟通活动，本学期依据学校的安排，每一个人都有两节以上的公开课，同组的成员尽量做到多听课，多反思，可以针对某一课题进展集体沟通与探讨，各抒己见，在实践的根底上总结阅历，发觉缺乏，提出新观点与新理念，使课堂教学质量得到进一步提高。公开课要求充分表达课改精神与素养教育要求，要求研讨课尽量与现代信息技术手段相结合，可以是胜利的课程，也允许是失败的课型，究竟研讨阶段的路程总是曲折的，胜利的课型要进展推广，失败的课型要总结阅历，从失败中不断获得胜利。

３．进一步加强青、老年教师课堂教学的互听互学活动，充分让青年教师在听课中学习老教师丰富的教育教学阅历；同时也让老教师在听课中不断学习青年教师的新的教学理念与方法，使青、老教师相互协调，共同进展。

三、强化质量意识，切实提高教育教学质量。

１．紧紧抓住提优补差两大环节，一方面加强双基训练，对学困生个别辅导，另一方面让学有余力的学生充分吃饱。不断保持和提升合格率与优秀率。

２．各备课组每一个月依据每个单元的练习卷进展一次内部的质量分析与阶段性教育教学总结，准时了解学生学习状况和发觉缺乏，切实调整教育教学方法与策略，以确保教育教学质量。

四、进一步加强团结，使全组拧在一起，发挥集体的力气，充分调动每一个教师的积极性和主观能动性，使每一个人的力量得到最大限度的发挥。

五、连续抓常规教学，加强治理，仔细上好每一节课，提高课堂的教育教学效率。在课堂上要关注每一个学生，不放弃每一个学生。本学期课堂教学模式的重点是“体验是教学“，让学生动起来，使每一个学生能在教师的教学任务中得到收获，另外，要求教师积存素材，为教学研讨会作预备。

在教育上，由于初二年级的教学内容增多，教学难度加深，学生简单走向两极分化，学困生增多，而且学生的心理变化在这一阶段是最大的，因此无论是班主任还是科任教师，时刻关注每一个孩子的进展动向，遇到问题准时解决，引导孩子以积极的心态顺当度过青春期，使他们能安康成长。班主任要留意稳固假期的军训成果，出好板报，开好主题班会，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯。

二年级教学工作规划篇5

成长是一个过程，也是一种欢乐。在各方面都飞速进展的现今时代，人们的物质生活有了很大的改善与提高，各行业的竞争也日趋剧烈。我们的教育事业要想稳中求进，就要改革、创新、钻研、探究、积存，盼望与挑战并存，这就要求我们提高教育质量和完善教师自身素养。由上所述，依据课程特点，我制定了本学期个人的工作规划：

一、工作理念：

工作着是欢乐的、幸福的。工作中，一切从学生角度动身，以人为本，敬重差异，使不同的学生得到不同的进展，实现生命化教学。教学中，以儿童的现实生活为根底，多种方式综合呈现学习内容；寓品德教育于学习活动中，注意体验和感悟；发挥整体育人功能，以学生直接参加的多样化的活动为主要呈现形式，力争使学生的学习活动化，活动生活化；注意活动指导，寓评价于活动中，注意共性评价。

二、教育教学方面：

仔细做好本职工作，带着一颗爱心去工作，发挥学生的主体地位，调动学生上课参加的积极性，培育具有良好品德和行为习惯、乐于探究、喜爱生活的儿童。

（一）、课程特点：

本课程以儿童直接参加的丰富多彩的活动为主要教学形式，把儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然和内容标准四个方面的要求相互联系、相互贯穿、整体呈现在主题单元中，表达综合性，注意生活性。教学活动内容从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的其他空间。让学生在开放的环境中获得丰富多彩的体验和共性化的创意与表现，实现在生活中进展，在进展中生活。

（二）、教学目标：

1、情感与态度方面的培育：

（1）乐于助人，爱家乡、爱祖国。

（2）珍爱生命，喜爱自然，喜爱科学。

（3）自信、诚恳、求上进。

2、行为与习惯方面的培育：

（1）乐于参加有意义的活动。

（2）爱护环境，疼惜资源。

3、学问与技能方面的培育：

（1）、把握一些自己生活中需要的根本学问和劳动技能。

（2）、使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。

4、过程与方法方面的培育：

（1）、体验提出问题、探究问题的过程。

（2）、尝试用不同的方法进展探究活动。

（三）、教学措施：

1、在教学活动的每一个环节留意从儿童的生活实际动身，在实际生活中捕获有教育意义的内容，依据课程标准的各项规定制定教学规划和教案，全面地，整体地实现课程目标，帮忙儿童绽开活动。

2、儿童的品德和行为习惯的形成、学问和力量的进展、阅