二年级《争做文明小学生》主题班会

二年级《争做文明小学生》主题班会文章来源物业经理人.

pmceo.coM二年级《争做文明小学生》主题班会

一、班会目的：

1、通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界著名的“礼仪之邦“，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必需具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增加爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

二、活动预备：

小品、歌谣等

三、班会活动过程：

（一）宣布班会开头

主持人上场组织活动

主持人1：朝霞托着红日，缓缓从东方升起。

主持人2：一个绚烂的日子，阳光洒满大地。

主持人1：晨风吹，阳光照，语言美，行为美，

主持人2：尊师长，爱同学

男女主持人（合）：让我们从小讲文明，讲礼貌。二（2）班《争做文明小学生》主题班会现在开头

（二）小品表演

主持人1：文明，使人举止文静；礼仪，使人风度翩翩。同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。或许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了。然而，我们的身边发生了许多不文明的现象，下面请看小品《上课》，请大家边看边思索：他们存在哪些不文明的行为和语言?

第一局部

1）教师进入教室上课，学生A、B、C三人在谈天

2）上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C连续谈天

3）D自行进入教室与教师争吵，D离开教室

4）连续上课，B、C开头争吵，A参加其中

5）教师生气而去

主持人2：好，小品看完了，他们有哪些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说（针对以上场景，同学们进展2分钟评论）

（三）礼仪学问学习

主持人1：上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应当怎么做呢?现在我们随着礼仪学问学习小组，进入礼仪学问学习大课堂。

礼仪学问学习

礼仪即礼节与仪式，中国是礼仪之邦，礼仪始终是传统文化的核心。同学们知道有哪些礼仪标准吗？

主持人2：我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？

（介绍者---）：升国旗时我们应当立正站好，向国旗行注目礼，我们要敬重国旗，要知道自己是一名中国人。升国旗是一件神圣而庄重的事，我们不应当当作儿戏，不应当说话打闹而要敬重它爱惜它。

主持人1：我们在学校内要做到哪些？

（介绍者---）：我们作为现代化新人，应当讲究文明礼仪。我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要敬重教师。做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校标准。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，制造出一种积极向上良好的范围。

主持人2：那我们在公共场合呢？

（介绍者---）说：在不同的公共场所对我们有不同的要求：比方说在乘车时应遵守乘车秩序，敬重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参与大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不任凭走动，不乱扔垃圾等。

（合）他们说得都很对，我们也要像他们所说的那样做一名讲文明知礼仪的小学生。

（四）宣读建议书

主持人1：我们学习了礼仪学问后，该怎么做呢?听听建议小组的建议。

建议书

我国是世界文明古国，有着悠久的礼仪传统，并以“礼仪之邦”著称于世。二（2）班的全体同学情愿为全校同学树立一个典范，带动全校同学都做一个文明礼貌的人。所以，我建议二（2）班全部同学做到以下几点：

1敬重师长：敬重教师的劳动，虚心承受教师的批判教育

2友爱同学：相互敬重，相互关怀，和谐相处，礼貌相待

3举止文明：不随地乱扔乱吐，不铺张水电，不破坏公物，不抽烟喝酒，不打架斗殴，不说粗话脏话，不在公共场所喧哗。对不文明现象要敢于制止

4仪容仪表：不穿奇装异服进出校门要着装校服，男女生不留怪发型，不染发烫发，不戴耳环首饰，不留长指甲，女生不化装

主持人（合）：我们会努力做到以上几点，请学校的领导和教师监视我们！

（五）唱拍手歌《校园文明歌》、《文明礼仪歌》

主持人2：看到他们现在的表现，我们很快乐，这正是我们这次班会的目的。现在让我们一起说说《校园文明歌》和《文明礼仪歌》，让礼貌用语牢记心间。

校园文明歌

上课听讲要用心

帮忙同学要热心

放学路上要留神，

完成作业要细心

遇到困难不灰心

对待集体要关怀

团结合作要齐心

师生互助心连心。

文明礼仪歌

少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。

唱着童谣去学校，路遇教师先问好。

同学相见说声早，礼仪常规最重要。

进校要走人行道，不穿操场和跑道。

上下楼梯不乱跑，遵守规章向右靠。

观察纸屑勤弯腰，爱惜环境莫忘了。

上课听讲神不跑，积极发言勤思索。

下课不追不打闹，文明玩耍就是好。

（六）完毕语

合：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份暖和，别人给你欢乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。我们是祖国的小雏鹰，让我们人人都来争做文明使者。下面请我们的班主任讲话，大家欢送。

（七）班主任讲话

同学们都说的很好，也表演的特别生动。我觉得你们个个都是好样的，盼望你们不仅自己做文明礼貌的好学生，同时也要做文明礼貌的宣传员，让大家都来讲文明、树新风。

四、活动完毕：

二年级二班《争做文明小学生》主题班会到此完毕!

文章来源物业经理人.

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篇2：消防安全主题班会教学设计

文章

来源物业经理人“消防安全”主题班会教学设计

活动目的：

通过本次班会，使学生把握防火安全学问，增加学生的防火安全防范意识；教给学生一些自护自救的方法，学会冷静地处理各种火灾紧急状况；学会搜集相关资料，培育队员关怀社会的积极性；促使儿童青少年的安康成长。

活动预备：

1、让同学们收集有关火灾事故的新闻、资料等。

2、组织学生排演节目。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些防火安全学问。

活动过程：

师：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去掌握就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增加同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救力量，为此我们预备了这次“消防安全”主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来把握消防安全学问，从而削减火灾事故的发生，预祝班会圆满胜利！

一、教师读有关火灾事故的新闻以引入主题。

1、读新闻。

2、师：大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们谈论，各抒己见。

4、师小结。

二、观赏图片“漂亮的大自然”。

三、学生学习防火学问。

师：大家听，刚刚的大事多么的触目惊心。是的，火，既是我们人类的朋友，但有时也会成为我们的敌人。但只要我们时常做个有心人，把用火安全记在心间，就能防患于未然，火就不会那么可怕了。那么作为小学生，我们应当怎样防火呢？（学生争论）下面我来读一下《小学生消防安全》的局部内容：

1、不要随身携带火柴、打火机等火种等入校。

2、熟悉安全标志，不到有危急标志的地方玩，如高压电等。

3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。

4、不破坏消防器材。

5、提示家人不要乱丢烟头。

6、学生不要吸烟，隐藏起来吸烟更危急。

7、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。

8、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。

9、离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，

10、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。

11、发觉燃气泄漏时，要关紧阀门，翻开门窗，不行触动电器开关和使用明火。

12、使用电热毯的连续时间一般不超过4个小时；使用完毕之后要留意切断电源。

师：那么，发生火灾时，我们该怎么办呢？（学生争论）发生火灾时，我们应镇静冷静，采纳科学的自救措施逃命。

1、井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。

2、弄清楼层通道出口，不要盲目乱跑、不要盲目开门。

3、冲出楼房时，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。

4、楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。

5、身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火

四、学问大比拼

师：竞赛为抢答题，全班分为四小队，每小队根本分为100分，以先举手者答复，答对了给该小组加10分，答错了扣10分。

1、生活中（）会引起火灾

2、一旦发生火灾，要快速拨打（）

3、着火后，应（）向前行进

4、进入公共场所，肯定要留意观看（）

5、消防车和消火栓的颜色是（）

6、公安消防队救火时，我们应当（）

7、楼内失火应（）

8、身上着火怎么办？（）

9、到床底、阁楼找东西时，应用（）照明。

10、学生外出郊游应留意：（）

11、以下物品在家庭中储存时，（）火灾危急性最小。

12、在校园内不准随便燃烧树叶、垃圾。对不对？（）

五、快板《报警歌谣》

报警早，损失小，“119”电话要记牢。

社会主义制度好，救火分文都不要。

报清门牌和号码，说明火势大和小。

跑到路口等车来，救火时间能提早。

六、班会总结

师：同学们，今日这次班会，我们学会了很多消防学问。盼望每位同学珍惜自己，珍惜身边的人，珍惜美妙的生活和环境。时刻提示自己留意消防安全，做个大家鄙视的“安全小卫士”。我们更要把学到的这些学问传给身边每个人，传到千家万户，让更多的人参加我们的行列中来，让安全记心间，让灾难站一边，让幸福永在身边！

文章

来源物业经理人篇3：高中主题班会教案-建立自信争创美妙将来

文章

来源物业经理人课

件高中主题班会教案：建立自信，争创美妙将来

一.活动目标：针对本班有局部同学学习目的不过明确，且有局部同学很不自信的现象，我们班搞了一次有意义的主题班会。

二、活动预备

全班同学预先学会唱《明天会更好》这首歌，且学会了打拍；两位同学预备好小品，电脑，VCD，活动道具等（多媒体教室一应俱全）。

三、活动过程：

1．班主任致辞：我们班是一个团结友爱，上进的班级，同学之间的感情深厚。为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解自信重要性，我们班特地搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开头。

2．男女主持人发言，宣布主题班会开头。

3．全班同学起立鼓掌。

4．全班合唱明天会更好。（充分利用电脑，VCD带唱）

5．通过演小品。分清自信，自卑，自大，充分说明自信的重要。

引入：

问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”（一般只有十来个同学举手）。请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。

（1）自信的重要性（板书）自信是胜利的第一秘诀──爱默生（板书）

举例说明：Ａ．居里夫人靠着对自己科学假设的坚决信念，在艰难的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。Ｂ．爱迪生在查找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人嘲笑，假如他不是对自己布满信念，就不行能坚持试验。Ｃ．９８世界杯外围赛亚洲区十强赛中，中国队由于缺乏自信导致“进军世界”的幻想再次粉碎，而卡塔尔队处于四战只得一分的劣势之下依旧有争强斗胜的心，毅然换了教练，对队伍稍作调整后就取得了三连胜的辉煌战绩。中卡两队鲜亮比照再次验证自信的重要性。Ｄ．请班上个别比拟自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要胜利首先要自信。过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得推断自己是不是一个自信的人。

（2）．自信的表现（板书）大家先看一个小小的表演，看有什么启发？表演：“谁是自信者？”（内容）班上进行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员固然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。文：小Ａ，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？Ａ：（自卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。

文：班上的同学都很喜爱你的歌舞呢。Ａ：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆识，你还是放过我吧。文：那我也不牵强了。小Ｂ，你的歌舞也很出众，你情愿为我们作表演吗？Ａ：哎，感谢你的赞扬。有时机让我在班上表演我固然愿意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的！文：感谢你的支持。小Ｃ，你情愿参与表演吗？Ｃ：表演是我的强项，表演固然是非我莫属啦！（指着Ｂ）不过他和我同台表演好像不太相配吧。

问：“表演中的Ａ、Ｂ、Ｃ分别是什么心理的表现？”

答：“Ａ是自卑心理、Ｂ是自信、Ｃ是自大心理的代表。”结合表演中的三个人物和三幅漫画的比拟，概括出自卑、自信、自大的特点。

自卑——过低地评价自己，看不到自己的优点。（板书）

自大——过高地评价自己，看不到自己的缺点。（板书）

自信——恰当地评价自己的优缺点。（板书）

过渡：现在大家根本能推断自己是否一个自信的人，假如不是的话如何着手建立自己的信念呢？

（3）．建立自信的方法（板书）在介绍方法之前先向大家提出一个问题：“学习成绩不抱负的同学如何建立学习信念？”。提出这个问题是由于许多同学进入高二（9）这新集体后觉察四周强手如云，加上这次期中考许多同学觉得成绩很不抱负，于是学习信念发生了动摇。而学习信念对学习成绩有很大影响。请大家