争做诚信小使者主题班会教案

争做诚信小使者主题班会教案

活动目的：

通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合青少年心理进展特点和成长规律的训练活动，诚信从考试不作弊做起考试需要诚信。

活动过程：

〔一〕导入话题，引入主题

主持人：从字面上说，“诚信”就是恳切守信。诚信，乃做人之本。当今，社会主义市场经济建立中，诚信显得越来越重要。我们今日是学校的学生，明天就是社会的接班人。那么诚信应从我们校园文明小事做起，我们马上就要进展期末考试了，所以我们今日的班会主题就是“做人诚信，考试诚信”。

〔二〕诚信大家谈

主持人：对于诚信，信任每个人都有自己的理解。那么，对考诚信试，

同学们又是怎么理解的呢？

〔同学们依据自己的理解和通过有看过的资料发表自己的看法〕

学生1：诚和信是相辅相成的，有诚方有信，信有则会更诚。诚信是多种

多样的，对国家的诚信，叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”，对真理的成信叫“德”。有诚信，世界才有秀丽；有诚信，世界才有真情；有诚信，世界才有明天。我想考试也应这样。

学生2：诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与朋友发生这样

或那样误会，那么消退误会的最好的方法即以诚信待人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消退误会，增进情感。朋友受挫失落流泪时，你的一个真诚的微笑，一句劝慰，或许会驱散朋友心中的乌云。朋友成功喜悦时，你报以吵闹的掌声，一句庆贺的话语，更能鼓舞友人在以后的日子中一路走好。

主持人：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要。但在日常生活中，

我常常听到这样的埋怨：某某同学寻常都没学习，可考试总是作弊，成绩还不是很好。那我们到底需不需要诚信呢？下面我们再来听听同学们在日常考试中遇到的事情，能否从反面谈谈明礼诚信的重要性，说说自己的看法。

〔同学们通过自己收集的小故事，利用与故事中人物的沟通，让我们知道讲诚信是多么奇特的事。〕

〔三〕面对诚信的危机，我们中学生怎么做？

主持人：那么作为一名中学生，我们还不必去迎接社会的风浪，那我们有没有在承受着诚信的考验呢？有。我们的诚信精神表达在哪里呢？———那就是不作假，作业不作假，说话不作假，考试更不能作假。

班主任发言：学生考试作弊的缘由，客观上可以归结为竞争带来的负面影响，而主观上却是一种道德危机，这主观缘由是我们首先要真正杜绝的。同学们，我们都需要诚信，需要诚信构建自己的事业基石；需要诚信打造自己坚实的明天。恳切做人，真诚待人，恳切工作。诚信并不遥远，诚信就在心间。恳切是做人的根本，是成就事业的保障。有人说“诚信就是一种轮回”，怎么理解呢？就是说，这一轮的信用行为构成下一轮的信用代价，也可能构成下一轮的信用财宝，这种轮回是以诚信引导诚信，构成循环。诚信训练是靠一点一滴积存、建立起来的。让我们从现在做起、从我做起、从身边小事做起，做到明礼诚信，只有这样，才能取信于他人，效劳于社会，奉献于人民和国家。

在我们城东中学，虽然还要承受很大的考验和压力，须树立严谨的学风，但我们有一支敬业爱生的教师队伍，有一个朴实上进的学生群体，愿同学们都来打造学校精神，做诚信明礼的好学生，做得意的城中人。

诚信班会2

活动目的：

通过本次“争当诚信小使者”活动，弘扬恳切、守信这一中华民族的传统美德，要求学生从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的小公民。通过本次活动的开展，培育学生恳切待人，守时、守信的高度责任心，承诺的事情确定要做到，言必信，行必果.

活动过程：

甲：恳切守信是我们中华民族的传统美德，是每个人必需遵守的道德标准。

乙：诚信是道德训练和素养训练的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本。

甲：今日，我们西渡小学四〔３〕中队将在这里进展““的主题队会。

甲、乙：“”主题队会现在开头！

甲：早在古代，人们就赞美、追求、传承中华美德。

乙：《曾子杀猪》就是讲的一则古代恳切守信的美德故事，大家想来听一听吗？〔想〕好，有请申广伟上台为我们演说。

故事《曾子杀猪》

曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子挡住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不行以跟小孩子说着玩。小孩原来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教育。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不信任妈妈的话，那是不行能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。

甲：听了这个故事后，你有什么感想呢？假设你是曾子的妻子，你会怎么想？请你们小组争论，然后请各小组派选代表把自己的想法告知同学们。

争论、汇报

乙：听了故事和同学们的感想，我们在日常生活中能做《言必信，行必果》下面请看陈根为我们表演小品。

小品表演《言必信，行必果》

甲：看了刚刚的表演，我们知道只有恳切才能得到别人的信任和敬重。

乙：你们看，我们有好多同学收集了很多诚信名言，下面让他们把这些名言贴出来跟我们一起共享。〔音乐伴奏〕

●轻诺必寡信，多易必多难。

●真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。

●人而无信，不知其可也。

●自古皆有死，民无信不立。

●至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也

●诚者，天之道也；思诚者，人之道也。

●养心莫擅长诚。

●巧诈不如拙诚。

●欲正其心者，先诚其意，意诚而后心正。

●与人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏。

●自谋不诚，则欺心而弃己，与人不诚，则丧德而增怨。

●信以立志，信以守身，信以处世，信以待人，毋忘立信，当必有诚。

●诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账。

全体队员诵读诚信名言。

甲：我们的身边也涌现了很多诚信人、诚信事。现在有请队员们为我们介绍诚信的身边人身边事。〔请队员们介绍〕

乙：请教师为我们的诚信人佩戴诚信大红花。〔音乐伴奏〕

甲：很多的期盼与梦想要靠努力去实现，今日的立志与誓言，将鼓舞我们勇往直前。

乙：拥有它时或许你不珍惜，失去它时你就懊悔莫及。

甲、乙：啊，让我们放声高歌《啊，诚信》。

(全体队员合唱《啊,诚信》)

合唱：它到来时或许你不在意，它离开时走得无声无息，但它却是一列奔驰地快车。乘上它才能奔向世纪。啊，诚信，诚信，写诞生命的主题。啊，诚信，诚信，搭起成功的阶梯，让我们紧紧抓住它的手，让生活更加充实有意义。拥有它时或许你不珍惜，失去它时你就懊悔莫及，由于它是一件无价的珍宝，世上没有别的东西可代替，啊，诚信，诚信，写诞生命的主题。啊，诚信，诚信……

甲、乙：啊，诚信，诚信，搭起成功的阶梯，让我们紧紧抓住它的手，让生活更加充实有意义。让我们一生珍惜诚信，下面把你的名字写在这个苹果上，把诚信苹果贴在这棵诚信树上。〔音乐伴奏〕

甲：现在请教师为我们提出期望。

教师讲话：

队员们，今日我们在这里成功地进展了《争当诚信小使者》为主题的中队活动,活动内容丰富多彩,队员都能乐观参与。期望通过本次活动，队员们在今后的学习生活中能够真正做到诚信待人。我们要像雨后的春笋强健成长、要像芝麻开花般节节高。在这里，祝福大家好好学习、每天向上、学习进步、学业有成！感谢大家！

甲、乙：诚信不仅是一种美德，更是取之不尽、用之不竭的才智。千里诚信之行今日起程吧！“争当诚信小使者”主题队会到此完毕！

诚信班会3

一、主题：诚信训练

二、活动指导思想

1、诚信的言行和作风，自始至终贯穿于活动的全过程。

2、要从自身做起，从现在做起，确保实效。

3、生疏诚信，扩大诚信的影响并带动身边的人。

三、活动设计

(一)设计意图

1、通过一个个诚信小故事，诚信小玩耍使同学们生疏到诚信的重要性;

2、通过诚信论坛，诚信做人让同学们说出自己对诚信的看法和见解，从而对诚信有更多的了解;

3、主题班会中的各个环节，意在提高学生的团队合作精神和集体荣誉感;

4、使同学们在活动过程中知道诚信是人生路上一个永久的道德标准，学会如何做一个诚信的人，让诚信永久伴随身边。

(二)活动预备

1、选出2名班会主持人，选出5名同学负责讲故事，选出玩耍参与者;

2、每位同学预备一支笔和一张空白的小纸条;

3、预备一个干净的空垃圾桶;

四，班会流程

(一)班会引入

班会开头之前，请大家先听一个小故事

《狼来了》的故事

一个孩子在山顶上放羊。一天他觉得很无聊，便突发奇想，站在山顶上向山下高呼：“狼来了!狼来了!”山下村子里正在劳碌的人们听到呼喊纷纷扛着锄头扁担跑上山来。但山上哪里有狼，这只是放羊娃的一个恶作剧。大人们便下山了，这个孩子连续日复一日地放羊。又一天，他又一次在山顶上高呼：“狼来了!狼来了!”山下的人们听到他一声比一声高的呼救，想必是经过多多少少的迟疑，还是拿着扁担锄头赶上山来。这一次，大人们照旧上了当，狼的影子都没有，放羊娃和羊群平稳无恙。大人们只好又纷纷下山了。

这一天，狼真的来了。放羊娃在山顶上高声呼救，但任凭他喊破了嗓子，再没有一个大人赶上山来。放羊娃与羊群被狼吃掉了。

主持人(甲)：同学们，通过这个故事我们悟出了什么呢?

主持人(乙)：在我们漫漫的人生路上，什么不行丢弃?

主持人(甲)：在我们遇到困难困苦时，什么要永留身边?

主持人(乙)：它在我们身边，离我们是那样近;

主持人(甲)：它离我们又是那样远，那样模糊。

主持人(乙)：它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。

主持人(甲)：它就是我们身边的朋友——诚信。

主持人(乙)：诚信包含两方面的含义：①所谓“诚”就是恳切待人，以真诚的言行对待他人。

主持人(甲)：②所谓“信”，就是言而有信，有责任心，能够履行跟人商定的事情而取得别人的信任。

主持人(甲)：生活有了诚信才更加绚烂，

主持人(乙)：人生有了诚信才更加迷人。

合：世界由于有了诚信才更加精彩。某某班级诚信训练主题班会现在开头。

(二)诚信小故事

主持人(甲)：古今中外有很多关于诚信的小故事。

主持人(乙)：下面我们依次请A、B、C、D、E同学来为我们表达这些小故事(见后附)：

1、《韩信的故事》

2、《郁离子》的故事(因失信而丧生)

3、《列宁打碎花瓶》的故事

4、《K君谋职》的故事

(三)诚信小玩耍

主持人(甲)：生活中我们或许早就听说过这些诚信的小故事了。

主持人(乙)：从这些故事中我们领悟到：诚信不仅是一种品德，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则。

主持人(甲)：接下来我们来做一个关于恳切守信的玩耍。

主持人(乙)：现在让我来给大家讲讲玩耍的规章：我们把全班分成几个小组，每个组派一名代表出来进展玩耍，每组代表上台并面朝组员，教师或主持人对每组分别用一张写好词语的纸(每张纸写一个词语)来呈现玩耍内容，这张纸让组员可以看到但代表看不到，接下来由组员(由小组推举一个)通过一些动作来描述出教师呈现的词语内容，呈现的过程其他同学不得通过语言来提示，最终由代表说出这个词。词语有：吃香蕉，梳头发，剪指甲，洗脸，嗑瓜子，睡懒觉，抄作业，讲小话，玩玩耍等等。主持人可以提示这些词语的构造，比方：由两个或三个字组成，是由一个动词+一个名词组成。

进展玩耍……

主持人(甲)：这个玩耍从侧面反映了我们在现实生活中的一些行为，每个同学都参与到其中，但却不能用言语提示，否则就是不诚信的行为。

主持人(乙)：所以我们在生活中，确定要对自己所作所为负责任。

(四)诚信论坛

主持人(甲)：对于诚信信任每个人都有自己的理解?那么对于这个玩耍，同学们又有什么看法呢?

学生发言：……

主持人(乙)：恩，大家都说得有道理。信任大家在现实生活中也常常遇到关于诚信的问题。有那么一个实例，周斌和宋洁是好朋友，他们曾经许诺，不管是谁遇到困难，确定要相互帮助，这天周斌想抄宋洁的作业，宋洁没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”

争论：同学们对这件事怎么看?

学生发言：……

主持人(甲)：假设你是周斌你会怎么做?假设你是宋洁你会怎么做?

学生发言：……

(五)诚信做人

主持人(甲)：在这个玩耍中，我们大局部同学都能做到遵守玩耍规章、恳切守信，但也存在___问题(各班依据玩耍中消逝的问题提出来争论，假设没有消逝问题则省略此问题)。

主持人(乙)：诚信，是眼下很时髦的一个词。买卖东西要讲诚信，做人处事要讲诚信，商业谈判更要讲诚信。我们作为学生，在成长的过程中不行避开地犯过一些错误。下面，请同学们把自己曾经做过的不诚信的事写在你预备好的小纸上。

(学生主持把预备好的空垃圾桶拿出来。)

主持人(甲)：同学们，我们都期望把诚信留在我们的身边，下面请同学们把你刚刚所写的小纸条毫不留情地扔到这个垃圾桶里，这意味着我们与不诚信的事说声再见。

(学生纷纷把小纸条扔进垃圾桶，脸上露出轻松的表情。)

主持人(乙)：下面请班主任教师为我们本次班会做总结发言。

五，总结

同学们，通过今日的主题班会，期望大家能更对诚信有更多的了解。在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应当学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的根本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不行缺少的重要组成局部，人无信而不立，青少年应当从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的。而且，在各位演员的努力排练下、在班委的认真催促下、在同学们的乐观协作下，这次以诚信训练为主题的班会进展地格外顺当，不仅给演员们多了一次熬炼自我的时机，也给有才华的同学一个呈现的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的`重要性和必要性。经过这次班会后，同学们应当为自己树立起诚信的准则，也更好的做到以诚信为人，这就是我们开展诚信训练主题班会所取得的巨大成效。(供参考)

诚信班会4

一、教学目标

1.使学生理解什么是恳切守信，懂得恳切守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的根本道德准则。

2.懂得恳切守信的重要性，恳切守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。

3.感受他人恳切守信的事例，学会做一个恳切守信的人。

二、班会重点和难点

1、班会重点

〔1〕理解诚信的根本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误生疏；

〔2〕理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；

〔3〕在日常生活中努力践行诚信，做恳切守信的人。

三、教学预备：

多媒体课件

教学过程

〔一〕创设情境，引入活动

1、师：什么是诚信呢？哪些行为可以称之为诚信？

师：所谓“诚”即忠诚狡猾、实事求是，“信”即言而有信、信守承诺。过渡：诚信是中华民族的一种传统美德，千百年来人们讲究诚信，推崇诚信。很多动人的故事流传至今，请听《狼来了》的故事

〔二〕阅读故事，感悟诚信

1、环节一：讲《狼来了》的故事

教师也给你们带来了一个大家都很生疏的故事，想听一听吗？

〔1〕故事听完了，想想为什么最终农夫们都不信任放羊娃的话了呢？同

学们从中获得了什么启发呢？

师总结：说谎是一种不好的行为，它即不敬重别人，也会失去别人对自己的信任。我们应当培育恳切待人的良好品质。环节2：讲《《我不能失信》》的.故事

有一次，宋庆龄一家要去伯伯家，宋庆龄也特别想去，由于伯伯养了几只得意的鸽子，还同意送一只给宋庆龄。可真当全家要出门时，宋庆龄突然想起下午还要教同学小珍折花篮，于是就毫不迟疑地打算留下来等小珍。家人劝告宋庆龄可以向小珍说明状况改天再教，可宋庆龄怎么也不同意。她说，同意了别人的事，确定要做到，不能失信。

听了这些诚信的故事，同学们从中都获得什么启发？

〔三〕诚信拍手歌

你拍一，我拍一，诚信道德是第一。

你拍二，我拍二，诚信小孩人人爱。

你拍三，我拍三，诚信训练记心间。

你拍四，我拍四，诚信做事要求实。

你拍五，我拍五，诚信脚步不落伍。

你拍六，我拍六，诚信丰碑心中留。

你拍七，我拍七，诚信引导时期。

〔四〕诚信守则

《小学生守则》第十条：恳切、勇敢、不说谎话

〔五〕推断事例是否践行了恳切守信的原则。

1、李佳说：“小晶要我帮她学电脑，可我已同意与小芳一块儿去练琴，所以我没同意小晶。”

2、一天，小明与小森去学校的小商店买文具，买完文具，小明趁老板不留意，拿了一包零食，没有给老板钱，就走了。

3、王晓与张红约好星期六上午去科技馆学电脑。可星期五晚上她感冒了，高烧39度，其次天不能去科技馆了，它就让妈妈给张红打了个，说明状况。

4、小明不想做作业，就叫好朋友张林也不要完成作业，张林果真不完成作业，小明说：“张林真讲信用。”

请同学们说一说，这些例子中的小朋友，那些做到恳切守信，哪些没有做到呢？

〔六〕真心话大胆说出来

1、列举出班上有哪些诚信的同学，说说他们的事迹。在我们的四周又有哪些不诚信的行为，具体表现在哪些方面？

不信假设你的同学、教师、父母、警察、司机、医生……不正直、恳切，结果会怎样？请看……

平安离不开诚信，生命离不开诚信，训练离不开诚信

2、列举出自己有哪些诚信的事，哪些不诚信的行为，具体表现在哪些方面？

〔七〕如何坚守诚信

那么我们该怎样做才能坚守诚信？

我们的诚信可以这样建立：〔供参考〕

1、在校按小学生守则做到每一点。

2、对父母孝顺疼惜；

3、对同学互助友爱；

4、对每一个人都礼貌；

5、不轻言承诺，诺