端午节幼儿园活动方案1000字

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零思索方案网相关专题：“端午节幼儿园活动方案”。

在2023活动开头的时候，我们需要特地去预备一份活动方案。活动方案可以让活动能够顺当圆满的结束，虽然会很头疼，但还是要写好这次的活动方案！你们会写优秀的活动方案吗？以下内容是零思索方案网编辑特地整理的“端午节幼儿园活动方案”，欢迎阅读，盼望你能喜爱！

端午节幼儿园活动方案【篇1】

活动目标：

1、了解端午节的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。

2、在老师的关心下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。

3、乐于参加端午节的活动。

4、知道端午节是几月几号。

活动预备：

1、插艾草、划龙舟的图片。

2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。

3、幼儿用书。

活动过程：

一、老师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。

老师出示图片：小伴侣，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会进行划龙舟竞赛呢?(引导幼儿知道是端午节。)

二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。

1、老师：你们知道端午节是怎么来的吗?

2、老师请幼儿说一说。

3、老师叙述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。

4、老师：端午节为什么要划龙舟呢?老师叙述划龙舟的来历。

5、老师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗?老师展现艾草图片，让幼儿初步了解艾草的缘由。

6、带领幼儿学习简洁的端午节儿歌。(儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真喧闹。)

三、让幼儿完整听屈原的故事

1、故事中的屈原是一位什么人呢?

2、他为什么要跳江呢?

3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢?

老师小结：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是成天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江了!但是他的尸体始终都没有找到!他_的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人敬重与爱戴的人啊!

四、请幼儿说说自己过端午节的经受。

老师：立刻就是端午节了，我们家里都已将开头包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢?

这些包粽子的工具要作哪些预备呢?

老师小结：每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，依据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子!

端午节幼儿园活动方案【篇2】

设计意图

中秋节是我国一个很重要的传统节日，它代表着团聚、吉利。对于大班的小伴侣来说，他们已经知道中秋节这个节日了，但是还不了解中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“欢乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团聚与欢乐，激发他们愿意上幼儿园、爱幼儿园的美妙情感。

活动名称

美术活动：好玩的月饼（线描）

活动目标

1、知道八月十五中秋节吃月饼的意义，体会共享的开心。

2、能用线条、图案来画月饼，感受绘画的乐趣。

3、喜爱民间节日，体验节日的欢乐。

活动过程

1、通过争论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节有叫团聚节。

3、了解人们在中秋节的活动。

你是怎么过中秋节的？你喜爱过中秋节吗？为什么？

4、观看月饼：

——引导孩子们从外形、颜色、口味等来介绍。

——老师小结。

5、观赏故事《常娥奔月》。

6、幼儿运用线条、图案画月饼。

（1）出示月饼，让孩子们讲讲月饼的外形和花纹。

（2）老师讲解要求。

（3）幼儿运用线条、图案画月饼。

（3）孩子操作，老师指导。鼓舞孩子们大胆作画。

7、月饼展览会。

孩子们相互参观自己画的月饼，并说说谁做画得好？为什么？

活动反思

本次活动中，孩子们的爱好很高，预设的活动目标基本上能达到，孩子们不仅在课堂上了解了中秋节的习俗和意义，也能运用学过的线条、图案设计出各种各样的月饼（如：有冰皮、兔子饼、爱心月饼等等），进一步感受到了线条的美感。

端午节幼儿园活动方案【篇3】

一、设计思索

端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要阅历：

①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。

“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

③端午节有赛龙舟的习俗。

④端午节有特殊的食品――粽子，它是多种外形、多种口味的。⑤端午节有很多传奇、故事、儿歌，如：有关屈原的传奇等。

二、主题活动目标

三、主题活动实施概况

主要涉及领域：语言

活动目标：

1.理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感爱好。

2.迁移有关端午习俗的相关阅历，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。

活动预备：

1.与端午节习俗相关的图片、实物。

2.幼儿进行过有关端午节习俗的调查。

活动过程：

1.观赏童谣，理解主要内容。

(1)沟通有关端午节习俗的阅历。

★指导语：端午节，人们都会有些什么活动?

(2)观赏童谣《拍手歌》，理解主要内容。

★指导语：

①在这首童谣里，你听到了什么?

②你有什么听不懂的地方?(依据幼儿的争论、沟通状况，关心幼儿理解“门插艾、香满堂”等。)

2.学习童谣，了解拍手嬉戏的玩法。

(1)尝试朗诵童谣。

(2)争论拍手嬉戏的玩法，激发朗诵爱好。

★指导语：

①这首童谣的名字叫什么?为什么叫《拍手歌》?

②我们可以怎样念这首童谣呢?(引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。)

(3)两两结伴，边拍手边朗诵童谣。

端午节幼儿园活动方案【篇4】

一、活动目标：

1、初步了解端午节的来历和一些习俗。

2、参加端午节活动，萌发对名族文化的爱好。

3、通过端午节活动培育亲子之间深厚的情感

二、嬉戏开头：

活动1

运球走（每个家庭一大一小）

材料预备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器

嬉戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，嬉戏开头，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。

活动2

带你走（每个家庭一大一小）

材料者预备：报纸

嬉戏方法：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。以计时的方法评比，先跑完的队伍为胜。

活动3

运球跑（每个家庭一大一小）

嬉戏方法：家长好孩子面对面或背对背，把一个球夹在中间，合作把球运到指定对地点，最先运到的家庭获胜。在运球的过程中，手不许遇到球。途中如球掉下或破裂，则返回起点，重新开头。

活动4

踩气球（每个家庭一大一小）

材料预备：气球、绑绳

游戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到嬉戏时间结束。一个小伴侣和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消连续竞赛的资格。在竞赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多的2个小伴侣获得嘉奖。

三、抽奖活动

在广场设立一个填写抽奖区域在活动开头时结束填写。每个活动结束后由活动成功家庭抽取幸运观众，并发奖品。

四、为孩子和家长颁奖：

对各家庭活动进行评价，由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的嘉奖。可引导孩子们自我评价、相互评价如：

1.今日你欢乐吗？为什么？

2.你觉得你和家长今日表现怎么样？

3.下次你想玩什么嬉戏？为什么？

五、活动结束：

由于活动全程都要摄影师的跟踪，每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中，我们会送每个家庭一张甜蜜的全家福照片以及精致小礼品。

六、活动应急措施：

1.事先熟识活动地点的环境，了解四周是否有平安隐患，若有应准时整改。

2.做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好。照看孩子的平安，留意孩子活动时的平安。

3.对孩子进行平安教育，嬉戏活动强度应适中，家长应时刻关注孩子在嬉戏中的表现，发觉特别，准时赐予关注。

4.活动时，要准时提示孩子平安第一，竞赛其次。

5.随时供应孩子饮水，在活动过程中，支配孩子适当休息。

端午节幼儿园活动方案【篇5】

活动背景：

为了让小伴侣了解“端午节”这一中国的传统节日，激发小伴侣喜爱传统文化的情感。我们小班组在五月二十七日这天，开展了“走进端午”活动。活动中，我们通过故事向小伴侣介绍了端午节的由来，了解了“屈原”的英雄事迹。同时又用形象生动的课件向小伴侣介绍了端午节的习俗，有挂艾叶草、挂香袋，吃粽子、赛龙舟等。小伴侣还和粽子来了个亲热大接触，通过看一看、说一说，剥一剥、尝一尝，他们熟悉了各种各样的粽子，知道粽子外形各异，里面的馅料很丰富，粽子的味道也很好吃，还了解了包粽子的方法。小伴侣们还进行了“赛龙舟”竞赛，参与竞赛的“运动员”们齐心协力，让龙舟快快地航行起来，而“小观众”们也热忱澎湃，都为“小运动员”们加油鼓气。最终活动在共享粽子中落下了帷幕。信任这次活动肯定会给小伴侣留下美妙的回忆!

活动地点：

中班各教室

活动策划：中班组全体老师

活动范围：中班班级组

活动目标：

1.了解端午节的由来及民间习俗。

2.通过活动体验包粽子、吃粽子、赛龙舟的乐趣。

3.激发幼儿的喜爱传统文化的情感。

活动程序：

1.班级组成员共同争论制定活动方案。

活动预备：商议 活动流程、预备材料、组织形式。

活动名称：五月五过端午活动形式：各班通过向家长发送短信告知家长这一活动，再每班开展走进端午活动。

活动材料：粽子、视频、课件等。

2.各班组织全体幼儿开展活动。

介绍端午节的由来及风俗。看课件师：端午节在什么时候?你知道端午节的由来吗?端午节有哪些习俗?

了解包粽子的流程、习俗。观看视频。

师：粽子是怎样做的?需要哪些原料?为什么会有端午吃粽子这一习俗?

老师介绍粽子，让孩子介绍自己吃过什么样的粽子什么馅的粽子。

幼儿观赏、学习民歌“五月五过端午”。

手工制作彩粽。

3.在“家园橱窗”或“网站”向家长介绍此次活动，请家长连续和孩子讲有关端午节的故事。

端午节幼儿园活动方案【篇6】

【活动目的】

1、知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

2、通过亲子嬉戏给父子供应沟通的机会，增进父子、父女间的感情。

【活动预备】

歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

【活动过程】

一、幼儿配乐朗诵：

父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到暖和如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依旧纯净明净。父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种悄悄无闻，寓于无形之中的一种感情。

师：在孩子们的心中，您是那么的宏大、威猛，是他们心中最崇拜和敬重的人，是他们永久学习的榜样!

二、幼儿表演：

1、表演《感恩的心》。

2、演唱歌曲《我的好爸爸》。

三、亲亲爸爸说说静静话。

四、亲子手工制作：手印画“大手牵小手”。

五、进行《击鼓传花》嬉戏：家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝愿的话或表演节目，家长简洁介绍自己的工作或家庭中的趣事。

六、亲子嬉戏：

1、《小脚踩大脚》嬉戏规章：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上，一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行竞赛最先到达终点者为胜。

2、《骑大马》嬉戏规章：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行竞赛。

3、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长依据自己孩子的特征找到自己的宝宝。

七、家长嬉戏(同级部的爸爸们进行竞赛)：《跳绳竞赛》、《针线活》、《蜈蚣竞走》。

八、结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。

师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美妙的回忆。

嘉奖机制：班级老师利用即时贴制作外形，贴在第一名的身上，看看谁最终得到的大红花多。

端午节幼儿园活动方案【篇7】

一、主持人致开场辞

淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的接近，为了增进小伴侣们对中国传统文化的了解和爱好，了解中国传统文化的习俗，从小培育孩子们的爱国主义情感，今日我们一泉路幼儿园小伴侣们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美妙的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们！叙述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

二、端午节赛歌会

请各班的小伴侣们表演朗读端午节的儿歌。

小班：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。

中班：五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。

大班：“棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，到处都端阳。

三、赛龙舟

每班选5名家长，组成两队，赛龙舟接力赛。妈妈或爸爸套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。

四、巧手妈妈大比拼亲子活动

每班幼儿家庭分四组进行亲子活动。

第一组：与妈妈一起包粽子；

其次组：与妈妈一起做香囊。

方法：给每位小选手分发一块颜色艳丽的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝愿和许愿的话，缝于香囊内。要求针脚工整，形状美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。

新意之处：小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，传奇有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，芳香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同外形，结成一串，形形色色，玲珑可爱。本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝愿或许愿的小纸条，既满意了小孩喜爱动手的要求，也符合少年儿童天真烂漫的共性。做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。

端午节幼儿园活动方案【篇8】

目标：

1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、喜爱和老师、小伴侣一起玩玩、尝尝，共享节日的欢乐。

过程：

1、幼儿欣赏各班的奶奶们表演包各种花式的粽子的技艺。

2、幼儿嬉戏：《欢乐运粽子》

人数：8对

形式：对面接力

预备：各班小桶一个，粽子若干。

玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，连续嬉戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。

3、亲子嬉戏：《赛龙舟》

人数：4对（父或母与幼儿合作）

形式：单面接力

预备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。

玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。

4、表演：请各班的小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。

小（1）：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。小（2）：五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。

小（3）“棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，到处都端阳。

小（4）五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。

5、亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子。

小班父亲节活动方案

活动目标：1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培育他们懂得饮水思源，敬重、感谢别人的劳动，知道回报、关爱他人。

2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝"父亲节"的倡议，并从1934年开头，将每年6月的第三个星期日定为"父亲节"。日本从1950年左右开头，将"父亲节"正式定为国民的节日。

活动内容：

1、各班在父亲节前一周可