教师师德师风演讲稿《甘于奉献乐于坚守》

甘于奉献，乐于坚守尊敬的各位领导，各位老师：下午好！我不是一位多情的诗人，不能用漂亮的诗句去讴歌我的事业，我不是一位睿智的哲人，不能用深遂的哲理去表达我的人生价值。我只是我个普通的小学教师，此刻站在这里，心情格外激动，因为感觉实在没什么能拿得出手与大家汇报交流，就借这次演讲活动与各位提供一下工作中的点滴收获，参加工作十几年来，我爱岗敬业，勤奋踏实，虽没有什么轰轰烈烈，但我始终坚守平凡的岗位，在默默奉献的同时也享受着工作带给我的快乐。一、不断提高师德修养和自身业务能力我校近几年开展较快，学生增长幅度较大，做为一名骨干教师，既担任班主任，又担任学校大队辅导员，负责学校的纪律、平安、卫生和信息上报等，长期超负荷工作。我从未有过半句怨言，始终尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。白天除了正常的教育教学任务，还有学生的平安、纪律等忙得不亦乐乎，晚上加班备课、批作业至深夜成了家常便饭。多少个休息日，我曾舍小家为大家，不管风雨，不计日夜，协助领导处理学校的各项事务，迎接各级各类检查。去年暑假，我不慎扭伤了腰部，腰疼得根本直不起来，可当时正赶上我们学校扩班，需要将一局部功能室从前楼挪到后楼，我忍着腰部的疼痛和同事们一起搬着沉重的物品爬上爬下……同事们开玩笑说我像八十岁的老头。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。我爱好广泛，语文课上，我能将课文讲得声情并茂，将学生带入佳境；镇里举办的各种文艺汇演，我经常担任主持人；教育局和镇里举办的篮球赛总不会缺少我的身影；在历次才艺大赛和经典诗文诵读活动中，我所带着的学生均能获得比拟好的成绩。为提高自身业务能力，我能够虚心地向身边富有经验的老教师学习，并通过报刊、杂志、网络等多种渠道，认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。教学中，我注重提高课堂教学效率，加强对学生实践能力培养的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。我总是用大量生动的语言和鲜活的事例启发引导学生，使学生在整个学习过程中感受到学好语文对于智力开发、锻炼意志品质和培养严谨学风所产生的重要影响。我注重课堂教学的德育渗透，经常结合语文教材中的英雄模范人物和传统节日对学生进行爱国主义教育。我还结合我镇当前形势，要求学生努力学习科学文化知识，长大后为建设经济强镇做贡献，激发了学生热爱家乡的美好情操。二、关注学生的内心世界，做好班级管理工作参加工作十五年，当了十五年的班主任。在管理班级时,我始终把理解、保护学生作为自己行为的最高准那么。对于后进生，坚持倾注更多的爱。前年我接手的毕业班中有一名男生，学习很差，经常打架闹事，甚至公然和老师对抗，家长的管理方法简单粗暴，使他产生了厌学情绪和逆反心理。我就屡次找他谈心，为他补习功课，并屡次通过家访做家长的工作，这个学生终于变了，不仅逐渐改掉了坏习气，还经常做好事，成绩也有了很大提高。还有一名学生，学习成绩不错，但特殊的家庭环境给他心灵造成创伤，性格变得孤僻，并拒绝老师的帮助和教育。对此，我从不灰心，而是付出极大的耐心，平时认真观察这名学生的言行，把握他的心理，不轻易放过任何一个教育时机。一次交谈不行，就来第二次、第三次，还经常打劝导他、鼓励他，使他受到强烈震动,他愧疚地说：“老师，从今以后，你就看我的行动吧J从那以后，他真的像变了一个人似的，积极参与各种集体活动，比过去开朗了许多。长期以来，我对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助,生活上关心体贴，经常利用课余时间和学生促膝交谈、相互倾述。尤其对那些失去父母、留守学生和学困生，更是关怀备至，询问其生活等情况，注意从多方面给予温暖关怀及尊重，利用课余时间和经常性地家访，或者组织同学对他们进行辅导，确保每一名学生不落伍。正是有了师生之间这种良好的关系和和谐的班集体气氛，学生变得更加爱学、乐学。三、满腔热情，做好少先队工作从2006年起，我担任了学校少先大队辅导员工作，在少先队工作中，我积极探索班级管理和学生自我教育的有效方式，制定了系统严格的班级管理和量化评比制度。根据小学生的特点组织开展了一系列丰富多采的主题实践教育活动，例如利用传统节日开展爱国主义教育和感恩教育，重阳节去镇敬老院参加“敬老、爱老、助老”活动，联合派出所等单位对学生进行法制教育和举行“远离邪教，健康人生”签名活动，组织庆六一文艺汇演，开展中华经典诗文诵读等。我还充分利用每周一的国旗下讲话和学校红领巾广播站对学生进行爱国主义和人生观、价值观以及平安等方面的教育，把爱国主义教育与争当“四好少年”活动紧密地结合起来，培养学生的生活自理能力和良好的行为习惯十余年的工作实践使我从幼稚走向成熟，一路走来，洒下的是汗水，收获的是喜悦，这让我更加深刻地认识到，只有甘于奉献，乐于坚守，才无愧于