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文档简介

1课《鳏禹治水》限时作业设计人：鹤ft乡中心小学朱艳红使用人：学校班级姓名一、听写。二、结合上下文解释词语。泛滥成灾：大发雷霆：汗流狭背：三、《稣禹治水》的主要内容是什么？四、读句子，抓重点词语体会句子意思。就这样，大禹带着人们，由南到匕，扭I至辰，经过十三年的苦战，终于疏通了河道,••治服了洪水。五、根据课文内容填空。鳏禹父子治水的原因是，鲸采用了的方法，禹采用了的方法消除水灾，尽管他们治理洪水的方法不同，但他们都有的精神。2课《大卫》限时作业设计人：鹤ft乡中心小学朱艳红

使用人：学校班级姓名一、听写。二、结合上下文解释词语。长途跋涉：气势汹汹：大惊失色：三、《大卫》的主要内容是什么？四、读句子，注意带点的词语，联系上下文想象句子描绘的景象。1号声像清清的溪水从他的手指旁流淌，流过ft坡，流过草地・2这一切是那么美丽，简直是一幅图画！3他的声音如同空中传来的声声巨雷，军营里很多士兵都吓得瑟瑟发抖。五.小练笔：写一个小片段，用上人物的动作和神态描写。3课《夸父逐日》限时作业设计人：鹤ft乡中心小学朱艳红

使用人：学校班级姓名一、听写。二、解释词语。逐走：入日：河、渭：邓林：三、《夸父逐日》的主要内容是什么？四、读一读，结合注释和课文，说说下面句子的意思。.渴，欲得饮，饮于河、渭。.弃其杖，化为邓林。五、《夸父逐日》表现了夸父的什么精神？寄托了古人怎样的愿望?4课《天上偷来的火种》限时作业设计人：鹤ft乡中心小学朱艳红使用人：学校班级姓名一、在括号里填上合适的词语。（）的火柱（）的铁链（）的夜晚（）的鲜花（）的野兽（）的嘴巴（）的火球（）的森林二、结合上下文解释词语。暴跳如雷：三、《天上偷来的火种》的主要内容是什么？四、简单写一写：为什么直到现在，希腊人仍然十分敬仰普罗米修斯，并称他“人类的大恩人”？5课《女婿造人》限时作业设计人：鹤ft乡中心小学朱艳红使用人：学校班级姓名一、补充词语莽莽（）兴高（）（）一动（）延不（）（）开（）笑二、结合上下文解释词语。神通广大：生气蓬勃：疲倦不堪：三、《女婿造人》的主要内容是什么？四、用自己的话说说女婿是怎样一步一步创造出人类的？并简要写下来五、用三言两语把自己的感受对女蜗说一说女婿，我想对你说：语文百花限时作业设计人：鹤ft乡中心小学朱艳红使用人：学校班级姓名一、为下面的音节加上声调和隔音符号。西安饥饿酷爱此岸二、读句子，比拟两个句子中带点词语的不同。1人们苦苦哀求天帝，祈求他斥逐洪水，可是天帝毫不理会。••人们苦苦请求天帝，祈求他斥逐洪水，可是天帝毫不理会。••2直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分敬仰，称他是“人类的大恩人”。••直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分敬佩，称他是“人类的大恩人”。••3大卫面对巨人歌利亚毫不畏惧，把他打倒在地上。•♦•大卫面对巨人歌利亚并不害怕，把他打倒在地上

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