高中数学 2.1.3空间中直线与平面、平面与平面之间的位置关系 新人教A必修2_第1页
高中数学 2.1.3空间中直线与平面、平面与平面之间的位置关系 新人教A必修2_第2页
高中数学 2.1.3空间中直线与平面、平面与平面之间的位置关系 新人教A必修2_第3页
高中数学 2.1.3空间中直线与平面、平面与平面之间的位置关系 新人教A必修2_第4页
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文档简介

2.1.3空间中直线与平面、平面与平面之间的位置关系.

学习目标

预习导学

典例精析

栏目链接.1.了解直线与平面之间的三种位置关系.2.了解平面与平面之间的两种位置关系.3.会用符号语言和图形语言表示直线和平面、平面和平面的位置关系..

学习目标

预习导学

典例精析

栏目链接典例精析.题型一直线与平面的位置关系

学习目标

预习导学

典例精析

栏目链接例1下列命题中,正确的个数是(

)①如果两条平行直线中的一条和一个平面相交,那么另一条直线也和这个平面相交;②一条直线和另一条直线平行,它就和经过另一条直线的任何平面都平行;③经过两条异面直线中的一条直线,有一个平面与另一条直线平行;④两条相交直线,其中一条与一个平面平行,则另一条一定与这个平面平行.A.0个B.1个C.2个D.3个.

学习目标

预习导学

典例精析

栏目链接解析:①正确,②错误.如图甲所示,l1∥m,l1∥β,而l2∥m,l2⊂β.③正确.如图乙所示,在正方体ABCDA1B1C1D1中,直线A1C1与直线BD异面,A1C1⊂平面A1B1C1D1,且BD∥平面A1B1C1D1,故③正确.④错误,直线还可能与平面相交,由此可知,①③正确,故选C.答案:C.

学习目标

预习导学

典例精析

栏目链接点评:解决此类问题,首先要正确理解直线与平面的三种位置关系的定义,然后再按照逐一否定的方法,确定直线与平面的位置关系..

学习目标

预习导学

典例精析

栏目链接►跟踪训练1.对于任意的直线l与平面α,在平面α内必有直线m,使m与l(C)A.平行B.相交C.垂直D.互为异面直线解析:当直线l与平面α相交时,不存在m∥l;当直线l与平面α平行时,不存在m与l相交;当直线l在平面α内时,不存在m与l异面,故选C..题型二平面说平面的位置关系

学习目标

预习导学

典例精析

栏目链接例2如图,ABCDA1B1C1D1是正方体,在图(1)中,E,F分别是D1C1,B1B的中点,画出图(1),(2)中有阴影的平面与平面ABCD的交线,并给出证明..

学习目标

预习导学

典例精析

栏目链接分析:在图甲中,过点E作EN平行于BB1交CD于点N,连接NB并延长交EF的延长线于点M,连接AM,则AM即为有阴影的平面与平面ABCD的交线.在图乙中,延长DC,过点C1作C1M∥A1B交DC的延长线于点M,连接BM,则BM即为有阴影的平面与平面ABCD的交线..

学习目标

预习导学

典例精析

栏目链接证明:在图甲中,因为直线EN∥BF,所以B,N,E,F四点共面,EF与BN相交,交点为M.因为M∈EF,且M∈NB,而EF⊂平面AEF,NB⊂平面ABCD,所以M是平面ABCD与平面AEF的公共点.又因为点A是平面AEF和平面ABCD的公共点,故AM所在直线为两平面的交线.在图乙中,C1M在平面CDD1C1内,因此与DC的延长线相交,交点为M,则点M是平面A1C1B与平面ABCD的公共点,又因为B也是两平面的公共点,所以BM所在直线即为两平面的交线.点评:由公理3知两平面交线的存在性与唯一性,要确定两平面的交线只需确定两个平面的两个公共点即可..

学习目标

预习导学

典例精析

栏目链接►跟踪训练2.α,β是两个不重合的平面,在下列条件中,可判定α∥β的是(D)A.α,β都平行于直线l,mB.α内有三个不共线的点到β的距离相等C.l,m是α内的两条直线,且l∥β,m∥βD.l,m是两条异面直线,且l∥α,m∥α,l∥β,m∥β解析:当l∥m时A,C不正确,当三个不共线的点在β的异侧时,α与β相交,B不正确..题型三数学语言的相互转换

学习目标

预习导学

典例精析

栏目链接例3若两条异面直线中的一条在平面α内,讨论另一条直线与平面α的位置关系.解析:用符号语言表示为:若a与b异面,a⊂α,则b∥α或b∩α=A.如图所示.点评:判断直线与平面的位置关系要善于找出空间模型,结合图形来考虑,注意考虑问题要全面..

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预习导学

典例精析

栏目链接►跟踪训练3.分别按下列条件画出直观图.(1)a∩b=P,a∥平面α,b∩平面α=A;(2)平面α∩平面β=l,a∩平面β=A,a∥平面α;(3)α∩β=l,a⊂α,b⊂β,按直线a,b的不同位置关系来画图.解析:(1)根据题设及平面图形直

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