20xx八年级上册数学教学总结

20xx八年级上册数学教学总结总结主要写一下重点的工作内容，取得的成果，以及缺乏得出结论，以此改正缺点及吸取经历教训，以便更好地做好今后的工作。下面是我为大家整理的八年级上册数学教学总结，盼望能够协助到大家!

八年级上册数学教学总结1

本人本学期担当八年级(4)数学课教学。不管在哪个年级工作兢兢业业，一丝不苟，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，学有所用，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。一学期的工作已经完毕，为了总结经历，找寻缺乏。现将一学期的总结如下：

一、业务学习

加强学习，提高思想相识，树立新的理念.坚持政治学习和业务学习，谨慎学习《吹皱率一池春水》和《数学教学流程》，并做了大量的笔记，对自己的教学有很大的协助。学习新课程，构建新课改理念，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力。

二、新课改，采纳“先学后教”

通过学习新的《课程标准》，以及学校对新课程改革的培训，使自己逐步为了人的开展，树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，重视了学生独立性，自主性的造就与发挥，采纳“先学后教”的模式，让每个学生在课堂上都有事做，都踊跃回答下列问题，独立思索，收到了良好的效果。在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。

三、教学方面：

1、备课深化细致。谨慎探究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。教案编写谨慎，并不断归纳总结经历教训。

2、注意课堂教学效果。针对八年级学生特点，注意根底学问的教学，不急不燥，耐性细致，老师为主导、教学为主线，注意“先学后教”的模式。在教学中留意正确引导，抓住重点，突破难点。

3、坚持参与校内教学研讨活动，虚心向年青老师请教，不断吸取他人的珍贵经历，提高自己的教学水平听公开课屡次，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，谨慎刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

5、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了后进生和优秀生的辅导力度，采纳抓两头带中间，调动学生的踊跃性。

四、工作中存在的问题

1、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。

2、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。

3、学生两极分化比拟紧要，对数学没有爱好。

4、由于刚采纳“先学后教”的模式，还没有完全理睬当中的理念，在教学过程当中还缺少经历，对时间的把握未能驾驭得好，也没能很好的做到“堂堂清、周周清、月月清”。

五、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、加强课后辅导，尤其是优秀生的辅导，注意造就学生的学习习惯和学习看法。

3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度。

5、电子白板的运用有待加强。

八年级上册数学教学总结2

本学期我担当八年级两个班的数学教学工作，为适应新时期教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，踊跃向老老师请教，结合本校的实际条件和本班学生的实际状况，踏实工作，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展，圆满地完成了本学期的数学教学任务。

为了今后能更好的工作，对本学期的数学教学工作总结如下：

1、课前打算：备好课。

(1)通过学习新的《课程标准》，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

(2)谨慎钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

(3)考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

(4)坚持每节课教给学生一个小道理，鼓舞学生努力学习各科学问。

2、课堂上的状况：

组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，因材施教，注意造就尖子生，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、课后辅导工作：

初中生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能合理的支配时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，针对学生的各种问题，分析其缘由，我了解到这些同学，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和他们交谈时，对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重，此时此刻许多同学学习成果大副度提高，其他的毛病相对就削减了。

4、工作中存在的问题：

(1)师徒听课的次数还是偏少。

(2)培优工作没有做好，本学期有好几名优生的成果出现了下滑。

(3)学生对作业的订正与驾驭不到位。

(4)对于几何综合题的专题训练还不够，特殊是动点问题与图形变换问题。

5、方法与措施：

(1)加大师徒听课的力度。

(2)在保证辅差工作的同时注意培优，对优生要加量加大难度地训练。

(3)落实学生对作业的订正与二次订正。

(4)关注中考题型，多做综合性的专题训练，提高学生解决综合性难题的实力。

八年级上册数学教学总结3

八年级数学备课组共有八位老师，我们在“相互学习，共同提高”的指导思想下，谨慎探究教材教法，团结协作，踊跃开展各项活动，完成了教育教学此文转自和教研工作。现简要总结如下：

一、踊跃开展集体备课

备课组在开学初就制定了切实可行的`备课组打算。特殊是对集体备课制定了严格的程序，在集体备课中实行了“三个统一”：统一进度，统一要求，统一内容。集体备课前，每位教师先谨慎钻研教材，主讲人写出简案;集体备课时，每节内容先由主讲人说课，提出授课方案，其他人共同探讨，最终形成统一要求，主讲人整理出授课思路，写出具体的教案，并以讲学稿的形式表达出来。每次集体备课，我们也利用这个时间，相互沟通上一周教学工作中的得与失，以便集思广益，取长补短。

二、开展教学探究，提高业务素养

在学部和数学组的指导下，我们除了谨慎落实每周一次的集体备课，还踊跃参加或开展了各类教研活动。坚持常规听课，本学期，我们组内老师在校内、组内听课次数明显增加，并踊跃开展组内教研活动，例如，本学期每人都屡次举办了组内公开课，5人开了校级公开课。通过听课、评课、分析探究，找到缺乏，探究对策，很好地提高了课堂效率。

三、不拘一格的作业和检测形式

我们在教学上做到：“低起点，小步骤，快反应”。前两个方面，我们组的教师落实在每一节课上;在反应上，我们既形式多样，又快速反应。课堂练习，稳固、反应当天所学内容;周末作业试卷化，虽然出题、出卷花费教师必须的时间，但针对性极强，本周所学内容的重点、难点，易错点尽显卷中，既利于学生对学问的稳固，也利于家长的监视和任课教师的检查。

四、正视差异，关注、效劳学困生安康成长

把最平凡、最平凡的工作做好，就不平凡、不平凡。教书平凡，教好就不平凡。

我们组八位教师中，四位老师担当两个班的数学课并兼班主任工作，工作量大，但大家勤勤恳恳，任劳任怨，总是想方设法搞好教学工作，提高教学成果。一学期下来，虽然学生的学习踊跃性和学生的学习成果也得到了提高。但我们也看到了困难和缺乏。如学生的数学根本功较差，在各科剧烈的学习竞争中存在着无视数学学习的现象，对此，如何激发学生爱好，提高学习效率始终是我们探究和努力解决的问题。但我们坚信，在总结本学期经历教训的根底上，在各位同仁的共同努力下，下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充溢信念。

总之，这学期教师们协作默契，不断探究开拓，表现出良好的师德和敬业精神。我们力争在新的一年里，再接再厉，把工作做得更好。

八年级上册数学教学总结4

一学期过去，能够说劳碌而惊慌，收获不尽如人意。本学期，我接着担当八年级(1、2)班的数学教学，在教学期间我努力做到谨慎备课、上课，广泛涉猎各种学问，不断提高自我的业务水平，在教学过程中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，一心想使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，但很多方面有待提高。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期的教学工作做出总结，期望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，促进今后的教学工作更上新台阶。

一、坚持谨慎备课，增加我的上课技能。

备课中我不仅仅备教材备教法并且备学生，依据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法。努力增加上课技能，提高教学质量，使课堂清楚化，条理化，精确化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上异样留意调动学生的进取性，加强生生沟通，师生沟通，充分表达学生的主导作用，让学生学得简单，学得简便，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分探究每一个层次的学生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到提高。

二、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑问我就进取征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自我的缺乏，努力提高自我的教育教学水平。

三、谨慎批改作业。

布置作业尽量做到有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改刚好、谨慎，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关情景刚好改善教学方法，做到有的放矢。

四、进取推动素养教育。

新课改要求以提高学生素养教育为主导思想，为此，我在教学工作中努力做到：并非只是传授学问，而是留意了学生本领的造就，把传授学问、技能和开展智力、本领结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新本领。尽最大可能的让学生的各种素养都得到有效的开展和造就。

五、工作中存在的问题

对数学教材挖掘不深化。教法不够敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导.后进生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习看法、思维本领不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生驾驭的情景怎样，老师心中多数。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。

六、今后努力的方向

一份耕耘，一份收获，教学中我深知自我有待改善的地方许多。今后我定要加强学习，挖掘教材，进一步把握学问点。多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。加强教学反思，努力把八年级(1、2)班的数学成果提高到新台阶。

八年级上册数学教学总结5

本学期，我适应新时期教学工作的要求，谨慎学习。从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

(1)课前打算：备好课。

谨慎钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采纳相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

(2)课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

虽然已是八年级的学生，但仍旧爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先。比方，握握他的手，摸摸他的头，或协助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。

三、要把“开展学生思维实力是造就实力的信念”这思想贯穿整个复习的始终。

1、变更命题的表现形式，造就学生思维的深刻性。

2、寻求不同的解题途径与思维方式，造就学生的思维广袤性。

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