咨询心理学-留存ppt

第六章咨询心理学知识主讲：魏淑华博士济南大学教育与心理科学学院2咨询心理学知识共六节主要内容第一节概述1.咨询心理学的简史与现状；2.心理咨询的基本概念；3.心理咨询师的基本条件；4.我国心理咨询的历史、现状与展望。第二节历史上的几种理论观点1.精神分析理论观点；2.行为主义理论观点；3.认知心理学观点；4.存在-人本主义心理学在咨询心理学中的理论观点；5.人性心理学在心理咨询和心理治疗中的理论观点。第三节心理咨询的对象、任务、分类和一般程序1.心理咨询的对象、任务；2.心理咨询的分类和一般程序。第四节不同年龄阶段的心理咨询1.幼儿、儿童、少年期的心理咨询；2.青年时期的心理咨询；3.中年人的心理咨询；4.老年人的心理问题。第五节婚恋、家庭心理咨询1.恋爱问题的心理咨询；2.婚姻问题的心理咨询；3.家庭问题的心理咨询。第六节性心理咨询1.人类性科学概述；2.性心理咨询的内容和方法；3.性行为问题第六章咨询心理学知识第一节概述第二节历史上的几种理论观点第三节心理咨询的对象、任务、分类和一般程序第四节不同年龄阶段的心理咨询第五节婚恋、家庭心理咨询第六节性心理咨询节量第1节第2节第3节第4节第5节第6节单选题94道29（31%18（19%12（13%5（5%6（6%24（26%多选题68道26（38%21（31%8（12%3（4%1（1%9（13%共162道55（34%39（24%20（12%8（5%7（4%23（14%第六章辅导习题集题量分配真题422751

6（08-13）历年真题分布几本参考书几本参考书几本参考书9几本期刊：其他资源：各类培训（中国心理学会、中国心理学家网）成长小组，QQ群CCTV12：《心理访谈》（每月连续四天播出）网上资源：优酷、土豆、呱呱视频第一节概述单元基本内容考点一、简史产生背景（学术背景；需求背景）；人物及其贡献；韦特默；美国情况（时间及事件）；咨询心理学目标二、基本概念职业定义；操作性定义。职业定义（《标准》）与涵义；不同人物的操作性定义；三、执业条件思维方式与态度；心理素质5大态度；5大心理素质；四、国内状况国内简史；现状；展望“综合快速疗法”；我国心理咨询业2大特征；职业化6种可操作性指标；社会价值3大指标第一节概述

第一单元咨询心理学的简史与现状复习要点：人物及其贡献；韦特默；美国情况（时间及事件）；咨询心理学目标；18一、心理咨询产生的背景条件（一）学术背景（二）社会需求背景高尔顿韦特默帕森斯心理咨询产生的学术背景——人物及其贡献

时间人物贡献1882年高尔顿测量方法对心理活动个别差异研究和“自由联想”方法建立1890年卡特尔发表论文《心理测验与测量》1896年韦特默在宾大开办儿童行为矫正诊所1904年比内一西蒙为弱智儿童编制智力测量1907年大卫对学生进行行为指导1908年帕森斯职业指导运动兴起帕森斯与职业指导职业指导之父波士顿成立职业指导局《职业选择》（1909）人职匹配理论“知己、知彼、决策”F.Parsons(1854-1908)比尔斯与《自觉之心》1908出版《自觉之心》（AMindThatFoundItself）世界心理卫生大会克利福德·威廷汉姆·比尔斯（1876-1943）（二）社会需求（实践）背景心理咨询是心理学的实践活动之一。心理咨询的前期学术观念和方法学的准备工作，是不同作者在各自的不同工作领域内，使用心理学知识向人们提供帮助的过程中完成的。他们那时并不是自觉的临床心理学家或咨询心理学家，而是自为的、为实现某一种具体目标去工作。心理咨询成为一种社会职业的可能性，已经孕育在这类实践活动之中了。例题单选题：第1-6题多选题：第95题例题（单选）

1．1882年，（）采用测量的方法对心理活动个别差异的研究，为心理咨询的产生做出了学术贡献。

A．高尔顿 B．卡特尔

C．韦特默 D.比奈一西蒙

A

2．1890年，（）首次发表“心理测验与测量”一文，为心理咨询的产生做出了学术贡献。

A．比奈一西蒙 B．韦特默

C．卡特尔 D．艾森克C3．在宾西法尼亚大学，（）开办了儿童行为矫正诊所，属于咨询心理学产生前的开创性工作。

A．高尔顿 B．卡特尔

C．韦特默 D．比奈一西蒙C

4．作为咨询心理学产生的前提学术条件，比奈一西蒙在（）年为帮助弱智儿童编制了智力测量。

A．1904 B．1907C．1890 D．1908

A5．大卫于1907年，开展了（）的工作，为心理咨询的产生做出了学术贡献。

A．为防止学生的行为出现问题，进行行为指导

B．为帮助弱智儿童编制智力测量

C．开办儿童行为矫正诊所

D．发表“心理测验与测量”A

6．作为咨询心理学产生的前提学术条件，1908年，（）促进了职业指导运动的兴起。

A．高尔顿 B.卡特尔

C．韦特默 D．帕森斯D

例题（多项选择题）

95．在咨询心理学形成之前，（）的开创性工作，为咨询心理学准备了前提学术条件。

A．高尔顿 B．卡特尔

C．韦斯默 D．比奈一西蒙

A

BCD31二、心理咨询专业的发展（一）心理咨询专业的诞生起源于1896年诞生的临床心理学。韦特默是咨询心理学的启蒙者提出“临床心理学”概念；开办儿童行为矫正诊所，以临床心理学家的立场，在解决儿童行为问题方面，做了大量的工作；1907年创办了《临床心理学》专业刊物ThreemembersofthePsychologicalClinicattheentrance,ca.1923.Testmaterialsusedinthepsychologicalclinic.

韦特默的贡献1、咨询心理学的启蒙者。2、19世纪末提出“临床心理学”概念；3、在解决儿童行为问题上做了大量工作；4、1907年已经创办了专物。5、提出就业之前必须经过心理测量的建议，为咨询心理学的产生创造了条件。

例题（多项选择题）

96．（）属于韦特默对咨询心理学的贡献。

A．第一次提出“临床心理学”的概念

B．从事儿童行为问题的解决

C．1907年创办了专业刊物 D．第一次提出咨询心理学的概念A

BC35（二）心理咨询专业的发展20世纪30年代以后，心理测验和个体差异的研究,是临床心理学发展的主要条件和促进因素。明尼苏达大学威尔森：《Howtocounselstudents》（1939）以心理测量为基础以直接提问为基础指导性谈话式以咨询者为中心不同于弗洛伊德的医学模式

20世纪40年代：心理咨询快速发展期，心理治疗的年代中国错过的第二次心理学高速发展期罗杰斯：<<咨询与心理治疗>>（1942）以来访者为中心非指导性三不主义：不指导；不判断；不介入文化选择性卡尔·兰塞姆·罗杰斯

（1902-1987）2.美国心理咨询发展情况时间事件1953年规定正式的心理咨询专家培养标准（博士课程培养计划）。公布了APA伦理纲领。颁发心理咨询指导员执照。1954年创办《咨询心理学杂志》1955年正式颁发心理咨询专家执照。1956年发表了题为《作为一个专业分支的咨询心理学》的报告书，确定了工作内容和工作目标。咨询心理学从三个方面做出贡献(工作内容)第一，通过关心人的动机、情绪的调节，进而促进个体内在精神世界的发展；第二，通过发展人们必要的能力、动机，帮助个人与环境协调；第三，正确地利用个体差异、充分考虑所有成员的发展，加深社会对心理咨询的理解。DiscoveryPsychologyPhilipGeorgeZimbardo

(

1933.03.23—)心理咨询专业人员的工作目标不但要帮助那些连最基本、最低适应状态都已丧失的心理不适应者（健康咨询）。而且还应该为促进特定社会集团的每一个人，使其最大限度地实现自我（发展咨询）。例题（单选）

8．（）年，美国心理学会首次规定了正式的心理咨询专家培养标准。

A．1904 B．1953C．1896 D．1908

B

9．（）年，20余名心理学家发起创办了《咨询心理学杂志》，该刊物成为心理咨询的专业杂志。

A．1904 B．1954C．1896 D．1908B

例题（多项选择题）

97．在以下内容中，（）属于APA咨询心理学分会定义委员会最初确定的咨询心理学的三个贡献。

A．促进个体内在精神世界的发展B．帮助个人与环境的协调

C．加深社会对心理咨询的理解 D．帮助人们了解心理活动的规律A

BC

98．作为最初临床心理学发展的主要条件和促进因素，（）起了极其重要的作用。

A.心理测验的研究 B．记忆的研究

C．意识的研究 D．个体差异的研究AD

99．在以下内容中，（）属于APA咨询心理学分会定义委员会所规定的心理咨询专业人员的工作目标。

A．帮助那些连最基本、最低适应状态都已丧失的心理不适应者

B．促进特定社会集团的每一个人，使其最大限度地实现自我

C．帮助人们了解心理活动的规律

D．加深社会对心理咨询的理解AB复习要点：职业定义（《标准》）与涵义；不同人物对心理咨询的操作性定义

第二单元心理咨询的基本概念47一、心理咨询师的职业定义

2001年8月，国家劳动和社会保障部《心理咨询师国家职业标准》：

运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术和方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。1、“心理咨询师是运用心理学以及相关知识”心理咨询师既要掌握心理学的一般知识，又要有心理咨询临床操作的相关知识。2、遵循心理学原则

发展性原则、整体性原则等心理咨询的原则：保密、自愿、感情限定、重大决定延期原则等。3、“通过心理咨询的技术与方法”非标准化的技术与方法（倾听、具体化、反应、面质、解释、指导、表达、自我开放技术等）标准化的技术与方法（系统脱敏、自由联想、催眠等具有标准的指导语和流程的技术和方法）不包括药物的使用职业定义内涵的理解职业定义内涵的理解4、“帮助求助者解除心理问题”的含义有二：(1)咨询关系是“求”和“帮”的关系。(2)帮助求助者解除的问题，只能是心理问题，或由心理问题引发的行为问题。

注意：除此以外，咨询师不帮助求助者解决任何生活中的具体问题。真题（2013.11）

61.心理咨询不能帮助解决的（

）

A

情绪问题

B

认知问题

C

行为问题

D

经济问题

50心理咨询：广义：临床干预的各种方法和手段狭义：具备心理学理论指导和技术应用的临床干预措施真题（2011.5）97、根据《心理咨询师国家职业标准》，正确的说法包括（）。（A）心理咨询师需要掌握心理学的理论和技能知识（B）心理咨询师只能进行心理咨询，不能进行心理治疗（C）咨询关系是一种“求”和“帮”的关系（D）心理咨询师帮助求助者解决心理问题和相关的行为问题

ACD53二、心理咨询的操作性定义（一）学者的不同说法：罗杰斯威廉森等陈仲庚心理学大词典李维张人俊等马建青赵耕源罗杰斯的定义通过与个体持续的、直接的接触，向其提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程。真题（2011.11）77.心理咨询时通过与个体持续的、直接的接触，向其提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程，这是（）的观点 A 威廉森 B 罗杰斯 C 郭念锋 D 许又新B威廉森等人的定义A、B两个人在面对面的情况下，受过心理咨询专门训练的A，向在心理适应方面出现问题并祈求解决问题的B提供援助的过程。这里的A是咨询师，B是求助者。陈仲庚的定义心理咨询就是帮助人们去探索和研究问题，使他们能决定自己应该做些什么。心理咨询应明确三个问题：（1）待解决问题的性质；（2）咨询师的技术；（3）所要达到的目标。《心理学大词典》（朱智贤主编）的定义对心理失常的人，通过心理商谈的程序和方法，使其对自己与环境有一个正确的认识，以改变其态度和行为，并对社会生活有良好的适应。心理咨询以轻度的、属于机能性的心理失常为范围。赵耕源的定义（心理咨询的作用）向已经有了心理刺激而尚未发病的人，或已有某些心理疾病（变态心理）或躯体疾病的人，进行心理指导，通过耐心细致的交谈，帮助他避免或消除不利于心身健康的心理社会因素，或认识这些心理社会因素在已发疾病中的作用，因此能增强对心理刺激与冲突导致疾病的防卫能力，减轻已经发生疾病者的心理负担，树立起对疾病的治疗信心，从而能预防某些精神病、神经症或心身疾病的发生，使工作、学习、生活更美满或促使病者向良好的痊愈方向发展。60

（二）如何看待学者的不同说法：同一事实,不同表述★从不同的角度看问题、解决问题（三）心理咨询的一句话定义：★心理咨询是咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。二、心理咨询的操作性定义心理咨询的定义★心理咨询是心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程。广义的心理咨询——职业性活动狭义的心理咨询——具体操作措施例题单选题：第10-14题多选题：第100-106题例题（单选）

10．经国家劳动和社会保障部批准，在（），我国开始启动心理咨询师的职业化工作，由国家颁布《心理咨询师国家职业标准》（试用版）。

A．1985年10月 B．1995年8月

C．2001年8月 D．2003年6月

C

11．狭义的心理咨询主要是指（）。

A．具备心理学理论指导和技术应用的临床干预措施

B．使用“心理咨询”和“心理治疗”等手段

C．使用各种心理咨询技术

D．使用各种非标准化的临床干预措施A12.教材中推荐的心理咨询的操作性定义，认为心理咨询是（）的过程。

A.心理咨询师对求助者各类行为问题进行矫治

B.心理咨询师协助求助者解决心理问题

C.心理咨询师对求助者各类心理问题进行矫治

D.心理咨询师协助求助者分析心理问题B13．“向求助者提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程”，是（）关于心理咨询的操作性定义的核心内容。

A．罗杰斯 B．威廉森

C．陈仲庚 D．韦特默

A14．受过专门训练的咨询师，向在心理适应方面出现问题并企求解决问题的求助者提供援助的过程，是（）关于心理咨询的操作性定义的主要内容。

A．韦特默 B．威廉森等

C．陈仲庚 D．罗杰斯

B

多选题

100．关于中国心理咨询师职业的定义，下列说法中正确的是（）。

A．心理咨询师是运用心理学及相关知识的专业人员

B．心理咨询师应该遵循人文社会科学的原则

C．心理咨询师可以灵活运用各种技术与方法

D．心理咨询师理应帮助求助者解决心理问题AD101．帮助求助者解除心理问题的具体内涵指的是（）

A．咨询关系是“求”和“帮”的关系

B．帮助求助者解除的问题指的是心理问题

C．帮助求助者解除的问题指的是由心理问题引发的行为问题

D．帮助求助者解除的问题指的是生活中的某些具体问题ABC102．下列说法中正确的是（）。A．狭义的心理咨询主要是指具备心理学理论指导和技术应用的临床干预措施B．广义的心理咨询涵盖了临床干预的各种方法和手段C．狭义的心理咨询是指采用各种咨询与治疗方法D．狭义的心理咨询是指采纳各种标准化的干预手段或方法AB103．罗杰斯认为，心理咨询可解释为（）。

A．应该与求助者持续接触

B.心理咨询师替求助者矫治心理问题

C.是促使求助者态度发生变化的过程

D.心理咨询师替求助者分析心理问题AC104．中国临床心理学家陈仲庚认为，（）是心理咨询应明确的三个问题。

A．求助者需要解决问题的性质

B．咨询师的技术和手段

C．治疗所要达到的目标 D．咨询师的态度与观点ABC105．朱智贤主编《心理学大词典》定义的心理咨询范围包括（）

A．轻度心理失常 B．机体性失常

C．中度心理失常 D．机能性的心理失常

A

D106．赵耕源认为心理咨询的作用是（）。

A.帮助求助者找到好工作B．给求助者带来美好生活

C.增强求助者防卫心理刺激的能力

D．减轻求助者的心理负担CD第三单元心理咨询师的基本条件复习要点：5大态度；5大心理素质；

咨询师应有5大思维方式与态度

(一)唯物主义观点(二)普遍联系的观点(三)限制性观点(四)历史、逻辑、现实统一的发展观(五)中立性态度77一、心理咨询师应有的思维方式与态度（一）唯物主义观点（尊重事实）：科学的判断（观察、测量）；遵循科学法则处理问题；心理的实质78（二）普遍联系的观点（全面考察、系统分析）是一种整体观念，透过关系把握本质心身一体的观点心理、生理和社会因素交互作用的观点整体性的观点1.心身一体的观点心理和生理是相互作用、互为因果的关系。（1）心理问题躯体化倾向（来访者讲症状）（2）躯体问题心理化倾向（生病后性格会变）什么样的人容易生病？人的性格行为方式，即人的言行和情感的表现方式可分为A型性格、B型性格和C型性格。B型性格C型性格A型性格冠心病性格

DescriptionofthecontentsDescriptionofthecontents长寿性格癌症性格你是A型人格吗？指导语：在下面特质中，你认为哪个数字最符合你的行为特点？1、不在意约会时间1234567从不迟到2、无争强好胜心1234567争强好胜3、从不感觉仓促1234567总是匆匆忙忙4、一时只做一事1234567同时要做好多事

5、做事节奏平缓1234567节奏极快（吃饭，走路等）6、表达情感1234567压抑情感7、有许多爱好1234567除工作之外没有其它爱好

记分及评价

累加7个问题的总分，然后乘以3。分数高于120分，表明你是A型人格。分数低于90分，表明你是B型人格。分数人格类型120以上A+106-119A100—105A-90---99B90以下B+A型性格人的特点1、成就动机很强，不甘心落后，有上进心

——爱和别人比，很在意自己的形象，怕别人嫉妒，又爱嫉妒别人2、最求完美，对自己要求十分严格。

——过分追求完美就会牺牲效率，总是不满意，就会不断烦恼3、时间观念特强，办事绝不拖拉。

——总是往前赶，容易着急上火，经常急躁，就会加重心脏负担。因此，A型性格的人血胆固醇、三酸甘油脂较高；平时精神紧张度就很高，稍遇刺激，就会心跳加快、呼吸加快、血压升高，长期如此，易患动脉硬化、高血压、冠心病。具有A型性格的人，常使自己身上的其他痼疾加剧和恶化，从而较之同类疾病患者较早死亡。C型性格人的特点过分压抑自己的负性情绪。即不善于表达或发泄诸如焦虑、抑郁、绝望等情绪，尤其是经常竭力压制原本应该发泄的愤怒情绪。行为退缩。由于负性情绪不能及时宣泄，而导致一系列退缩表现，如屈从于权势，过分自我克制、回避矛盾、迁就、忍让、宽容、依赖、顺从，为取悦他人或怕得罪人而放弃自己的爱好、需要。易出现无助、无望的心理状态。经常无力应付生活的压力，而感到绝望和孤立无援，往往表现出过分的克制、谨小慎微、没有信心等。具有上述性格特征的人癌症发病率是正常人的3倍以上。对于C型性格易患癌的现象，神经免疫学的回答是：抑郁心理状态打破了体内环境的平衡，干扰免疫监控系统的功能，不能及时清除异常突变细胞，这类细胞极易引发癌症。B型性格人的特点从未感到被时间所迫，亦未因时间不够用而感到烦躁；除非万不得已，不在别人面前自夸；与人为善，不对别人产生敌意；消遣时，尽兴而返，心旷神怡，与世无争；休息而无罪恶感；不易为外界事物所扰乱；这种人多表现为温和平静，从容大度，不过分争强好胜，随遇而安。研究表明，长寿人群中，B型性格者占83％。中医的情志与养生理论情志活动剧烈、过度，超越人体能够承受的限度，并持久不得平静，那就必然影响脏腑气血功能，导致全身气血紊乱。如《素问.举痛论》说：“怒则气上，喜则气缓，悲则气消，恐则气下，惊则气乱，思则气结”。又如《黄帝内经》说：怒伤肝、喜伤心、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾。长期的负性压力作用下，容易导致因压力应对过程中的身心过度耗损而产生疾病。比如：癌症、冠心病等在中、青年群体中（特别是上班族），与压力相关的抑郁症是最主要的心理疾患2.心理、生理和社会因素交互作用的观点生物心理社会模式一因多果（个体内差异、个体间差异）一果多因（远因、近因、诱因等）例：抑郁症的原因生理：遗传（左侧脑额叶活动低，光敏激素褪黑素水平低，大脑突触间隙神经递质5-羟色胺（5-HT）（影响去甲肾上腺素、多巴胺）的浓度下降

）；心理：低自尊、悲观态度、人格特质（多愁善感等）社会：负性生活事件、缺乏社会支持（10%、37%）编号生活事件压力指数1丧偶1002离婚733分居654犯法/拘留635亲人死亡636自己受伤或患重病537结婚/谈恋爱508失业/解雇479再婚/婚外恋情4510退休/退学/休学4511家庭成员的健康变化44编号生活事件压力指数12怀孕/妻子或女友怀孕4013性生活不协调3914家庭成员增加3915挂科/考试不理想/事业重新调整3916失恋/受人歧视/预期评选落空3817关系密切的朋友死亡3718工作岗位改变3619夫妻争吵/与恋人吵架3520外债超过10万元/与人打架3121丧失财物/被偷盗/意外惊吓/事故3022工作责任的改变/职位的升降29编号生活事件压力指数23儿女离开家/长期不能与家人团聚2924法律上的麻烦/打官司2925个人突出的成就/获奖/升学压力2826配偶找到或失去工作/与好友发生纠纷2627开始或结束学校生活2628生活条件变化/人际交往的变化2529与上司有麻烦/与老师冲突/当众丢脸2330个人习惯改变2331学习、工作的时间或地点改变2032换学校/换专业/换工作2033迁居20编号生活事件压力指数34娱乐方式改变1935信仰改变1936社会活动改变1837抵押或借贷少于1万元/经济困难1738睡眠习惯改变1639家庭成员的离合1540饮食习惯的改变1541度假/假期旅游1342春节/圣诞节1243小的违法行为/被罚款200以下11根据研究发现：如果一个人在一年里所经受的刺激事件的压力指数值的总和为150或更高的值定为生活转折点.压力指数分数值在150——199之间，那么在下一年可能有37%的患病几率。压力指数分数值在200——299之间，则患病的可能性为51%，如果在300以上，患病的可能性更大。因此，如果当事人在一年里遭遇生活的压力＞150时，应该做积极的调整（作好压力管理）来缓解或消除刺激事件对自己身心的影响。3.整体性的观点认知、情绪、情感、动机、行为互相联系。比如考试焦虑：宣泄情绪、领悟根源、认知调整、培养行为。整合心理咨询（折衷的咨询和治疗）：20世纪30年代尝试、50年代提出、70年代兴起（64%）、现在（75%）

1.技术的折衷主义拉扎勒斯的“多功能治疗”是这一类型的代表（行为、情感、感觉、意象、认知、人际关系和生理这七个方面

）。

2.综合的折衷主义综合的折衷主义是对两个或两个以上的理论体系予以整合。

3.非理论的折衷主义依据咨询者认为对某个来访者采用什么方法较为可行，自由地采用任何方法。

引自《从心理学文献看我国心理咨询与治疗理论的现状》，《心理科学》，2010（2）引自《从心理学相关杂志看我国心理咨询与治疗方法的现状》，《心理科学》，2009（4）98

敬畏职责限制时间限制感情限制（反移情、私人关系、个人情绪）咨询目标限制（阶段目标、总目标）（三）限制性观点99

心理咨询的任务只是解决心理问题本身，不包括引发心理问题的具体事件。

改变是谁的责任？

成人：求助者的责任家长+儿童：家长的职责儿童（中小学生）：咨询师与求助者的共同努力1.职责限制助人自助1002.时间限制50-60分钟第一次，可以到一个半小时间隔一般为一周，视被试情况来定，也可到一周两次。间隔：体验感受，践行理念，反思有所限定1013.感情限制彼此沟通限制在工作范围双重关系限制原则只能发生在咨询室移情的处理不能将自己的情绪带到咨询中：

案例：离婚咨询后看不到红色的咨询师1024.目标限制心理问题；问题的类型解决的程度：不能夸大（职业倦怠）转介（合作团体）责任分享（专业程序经典案例：1969年，痴情与迫害妄想的男生杀害女生，警方、校方、家人，60万）和当事人给新的心理咨询师的建议GeraldCorey《心理咨询的治疗理论及实践》第7版1.应对自身的焦虑

不确定，不知道自己能做什么，不能做什么？专业判断2.避免完美主义3.对自己的局限性保持诚实4.应对来访者的要求例单亲母亲对咨询师的依赖；老师你当时怎么解决的？5.分享责任专业程序，咨询后自杀的大学生——保密例外6.建立自己的咨询风格所受专业训练、人格特征——内外向等

104是一种科学的思维方法咨询工作一开始：历史的观点考察个人史原因 个人史与症状之间的逻辑关系咨询过程中：发展的观点用发展的观点看待求助者 对于求助者要用发展的眼光做动态考察（四）历史、逻辑、现实相统一的发展观105咨询师从求助者的角度出发了解求助者的问题，对求助者的困惑与处境表示理解，同时不予以评价，不掺杂个人的情绪与观点。接受、承认人与人之间的差异（言行、个性、价值观），不对求助者的个性特点和观点进行评价和批评。（“金山夜话”）如何中立？1.不以己度人：不以自己的价值取向作为考虑问题的参照点2.不一概而论：不以某种固定的价值取向作为判断是非的参照点3.不固执己见；4.不随意迎合；5.善于倾听（五）中立性态度106为何中立：1.控制情绪的介入，保证判断的客观性2.增强求助者对自己的信任感，便于建立正常的咨询关系。（双重关系，西方咨询界最忌讳，亚洲人喜欢双重关系，在咨询实践中要处理：不要把咨询细节告诉中间人、儿童来访者的父母等。建议找其他老师给自己的学生咨询。）3.最佳表达方式：我理解

既不代表赞同，也不代表反对，是中立态度最恰当的表达词。某人产生某种行为或情绪，是合乎逻辑的必然结果。（五）中立性态度例题单选题：第15-22题多选题：第107-114题单选题15.（）不是咨询师应该有的正确观点与态度A唯物主义的观点B普遍联系的观点C实用主义的观点D中立性态度

C16.（）不属于心理咨询中普遍联系观点的具体含义A心身一体的观点B心理、生理和社会因素交互作用的观点C整体性的观点D唯物主义的观点

D17.心理问题可以一果多因，也可以一因多果的说法，属于（）的主要内容。A心理、生理和社会因素交互作用观点B心身一体观点C整体性观点D唯物主义观点

A18.下列说法中，（）不属于整体性观点的内容A牵一发可以动全身B将各种咨询方法整合运用C知、情、意、行不是永远相联系的D求助者的心理问题不是静止和孤立的

C19.不属于心理咨询师应该遵循的限制观点的内容（）A咨询师的职责限制B咨询师的时间限制C咨询师的感情限制D咨询师的费用限制

D

20.（）属于咨询师时间限制的内涵A不同被试者时程完全一致B咨询时间应绝对限定C咨询时间应灵活掌握D咨询时间应有所限定

D21.（）属于咨询师感情限制的内涵A彼此沟通限制在工作范围B咨询师应该尽量关心求助者C咨询师应该让感情顺其自然D咨询师不能表露自己的真实感情

A22.咨询中保持中立性态度的意义不在于（）A有助于建立亲密咨询关系B可以保证咨询师不把个人情绪带入咨询中C有助于咨询师保持自身尊严D避免求助者过分依赖咨询师

C多选题107．关于心理咨询的唯物主义观点，下列描述中正确的是（）。

A．遵循科学的法则处理问题 B.依据事实做出判断

C．善于利用个人经验去推理 D．善于把握整体观念AB108．心理咨询师应该遵循（）等普遍联系的观点。

A．具有整体观念 B．透过关系把握本质

C．遵循科学的法则处理问题 D．重视时间限制

A

B109．下列说法中属于咨询师需要遵循的心身一体的观点的是（）。

A．心理和生理是相互作用 B．心理和生理互为因果

C．求助者常有心理问题躯体化倾向 D．生理欠佳体验为心理不适ABCD110．咨询师职责限制的内涵涉及（）等内容。

A．职业责任不是无限的 B．任务限于心理问题本身

C．任务限于具体问题本身 D．帮人应该帮到底AB111．（）属于咨询师咨询目标限制的内涵。

A．咨询目标的确定不是任意的 B．咨询目标应锁定求助者的心理问题

C．应该明确展示咨询的预期效果D．应该灵活掌握咨询目标AB112．（）属于心理咨询师应该遵循的历史、逻辑、现实相统一的发展观内容。

A．考察个人史原因 B．个人史与症状之间的逻辑关系

C．用发展的观点看待求助者

D．对于求助者要用发展的眼光做动态考察ABCD*113．心理咨询师应该遵循的中立性态度，指的是（）。A．咨询师从求助者的角度出发了解求助者的问题B．咨询师对于求助者的个性特点要有明确评价C．以确切价值取向来判断是非曲直D．对求助者的情况进行客观的分析AD114．在心理咨询过程中，用“理解”一词表达中立性态度的意义在于（）。

A．“理解”求助者，属于对求助者问题的恰当评估

B．说明个体产生某种反应是合乎逻辑的结果

C.“理解”既不代表赞同，也不代表反对

D．“理解”一词是中立态度最恰当的表达词BCD124品格自我修复和觉察能力善于容纳他人有强烈的责任心自知之明二、心理咨询师应有的心理素质(一)品格做一个尊重生命、热爱生活、有利于社会和他人的人。心理咨询师做不好会害人。(二)自我修复和觉察能力

（1）咨询师有意愿并且能够清楚地认识到自身的问题所在，咨询师能通过个人修养或专业的自我体验，解决自己的心理矛盾和冲突，必须有能力将负面信息造成的不良情绪排除；（2）咨询师能及时地觉察对来访者产生的移情，并调整状态，不因自身问题而影响咨询工作。不怕念起，就怕觉迟

（3）经常处于心理冲突状态而不能自我平衡的人，是不能胜任心理咨询工作的。(三)善于容纳他人性格问题为什么？1.能营造和谐的咨询关系2.提供安全自由的咨询气氛3.接纳求助者的各类问题(四)有强烈的责任心负责，不夸大转诊：专家名录，有利于跟踪(五)自知之明清楚自己的优、缺点，知道自己的能力限度。能对自我生存价值进行评价，这类评价常常和自我成就感连在一起。把社会发展和个人成就感融为一体。

例题单选题：第23-26题多选题：第115-116题

单选23．（）不属于心理咨询师应有的主要心理素质。A．全心全意为人民服务B．善于容纳他人C．有强烈的责任心D．自我平衡能力

A24．用一句话表达，（）就是对咨询师“品格”素质要求。A．努力满足求助者的一切需要B．能提高中华民族的国民素质C．促进全社会的完善与进步D．做一个有利于社会和他人的人

D25．如果（），并不可以说心理咨询师就具备自知之明。A．咨询师需要弄清楚自己的优、缺点B．咨询师需要知道自己的能力局限性C．咨询师能对自我生存价值进行恰当评价D．咨询师清楚自身能否满足社会道义的要求

D26．咨询师“善于容纳他人”的素质要求的意义不在于（）。

A．能营造和谐的咨询关系

B．提供安全自由的咨询气氛

C．接纳求助者的各类问题

D．体现咨询师的高水平、高境界D

多选题115．（）的做法，符合心理咨询师“有强烈的责任心”的素质要求。

A．对求助者负责

B．夸大心理咨询的作用

C．特殊情况可以考虑转诊

D．协助求助者解决生活困难AC

116．对心理咨询师“自我修复和觉察能力”的素质要求，其内涵包括（）。

A．咨询师有意愿并且能够清楚地认识到自身的问题所在

B．咨询师能通过个人修养或专业的自我体验，解决自己的心理矛盾和冲突

C．咨询师能及时地觉察对来访者产生的移情，并调整状态，不因自身问题而影响咨询工作D．咨询师在咨询过程中能始终保持绝对的心理平衡

ABC第四单元

我国心理咨询的历史、现状与展望复习要点：“综合快速疗法”；我国心理咨询业2大特征；职业化6种可操作性指标；社会价值3大指标。138一、我国心理咨询的发展简史20世纪30年代开始，丁瓒（中国第一位临床心理学家，北京协和医院）——青年期心理学（丁祖荫）20世纪50年代中叶，再次兴起，综合快速疗法60、70年代停滞80年代，顺应社会需求再生（第二届中国心理卫生大会召开）1986年，北京市朝阳医院创立了我国第一个心理咨询科室。二、我国心理咨询业的现状（我国心理咨询工作的2大特征）(一)心理咨询已经开始职业化(二)对心理咨询的需求与咨询力量存在差距职业化的6种可操作性指标目前，学历教育与资质教育分离1．社会化水平。2．社会效益。和谐3．经济效益。4．社会的认可。5．组织建设和信息沟通。6．心理咨询师国家职业标准出台（2001.8）。对心理咨询的需求与咨询力量存在差距

学科的发展无论就理论方面，还是在方法学方面都不能适应社会急切需求；

从业者的素质与业务能力尚显不足。

总体来看，我国心理咨询的职业化尚处在初级阶段。美国250名学生配备一名心理健康指导员我国学校心理健康服务工作现状优秀案例中小学心理健康教育指导刚要（2012年修订）每所学校至少配备一名专职或兼职心理健康教育教师，并逐步增大专职人员配比，其编制从学校总编制中统筹解决。心理健康教育教师享受班主任同等待遇。142三、对我国心理咨询的展望第一，借鉴西方文化而产生的心理咨询工作，将会越来越贴近中国社会现实和文化背景。第二，社会需求的广泛性以及心理咨询的普及化，其发展势头将保持强劲。第三，完善的和职业化的心理咨询，将不断提高自身的价值，并且将与中国特色的市场经济融为一体。评估该职业社会价值的3个指标

1．支撑该职业行为的学科理论和操作程序是否科学；2．执业人员的能力是否达标：3．该职业的管理、服务体系、业务操作模式是否达到标准化水平。我国心理健康服务从业者培训动机《中国心理卫生杂志》2009.81500人，29省市例题单选题：第27-29题多选题：第117-120题单选题27．（）年，我国第一个心理咨询中心出现在北京市朝阳医院。

A．1986 B．1985C．2001 D．1937A*28．关于心理咨询达到职业化阶段的可操作性指标，下列说法中错误的是（）。

A．社会化水平

B．社会效益

C．是否有足够高水平的咨询师 D．社会的认可标准已经出台C

29．关于我国心理咨询工作的未来发展可能具备的局势，下列说法中错误的是（）。

A．心理咨询会越来越贴近中国社会现实和文化背景

B．社会需求渐趋广泛

C．完善的和职业化的心理咨询将不断提高自身的价值

D.职业化将使得专业人员因为咨询行业缺乏神圣意义而不满D多选题117．中国第一位临床心理学家丁瓒的贡献在于（）。

A．创建了《中国临床心理学》杂志

B．翻译出版了《青年期心理学》C．采用综合快速疗法治疗神经症和心身疾病

D．开设了我国第一个心理咨询中心BC118．关于综合快速疗法，下列说法中正确的是（）。

A．出现于20世纪50年代中叶

B．诞生于美国

C．参与者有丁瓒、伍正谊、李心天等D．属于世界上心理咨询工作的良好开端AC119．（）属于目前中国心理咨询业具备的特点。

A．咨询已经开始职业化

B．各项管理措施已经完善

C．心理咨询工作在相当程度上得到社会认可

D．对心理咨询的需求与咨询力量存在差距ACD*120．评估心理咨询职业社会价值的指标应包括（）等方面的评价。

A．支撑该职业行为的学科理论和操作程序是否科学

B．国家机关是否将此纳入社会保险项目

C．该职业的管理、服务体系是否达到标准化水平

D．执业人员的能力是否达标ACD第六章咨询心理学知识第一节概述第二节历史上的几种理论观点第三节心理咨询的对象、任务、分类和一般程序第四节不同年龄阶段的心理咨询第五节婚恋、家庭心理咨询第六节性心理咨询节量第1节第2节第3节第4节第5节第6节单选题94道29（31%18（19%12（13%5（5%6（6%24（26%多选题68道26（38%21（31%8（12%3（4%1（1%9（13%共162道55（34%39（24%20（12%8（5%7（4%23（14%第六章辅导习题集题量分配真题422751

6（08-13）第二节历史上几种理论观点单元基本内容重点内容精神分析5大问题：心理结构;人格结构;心理动力;心理发展;适应问题；《精分引论》;心理结构3层次;人格结构3层次;心理2动力;心理发展5期;焦虑划分;防御机制类型;钟友彬；行为代表人物及其观点的异同;先驱；华生R=f(S)模式;托尔曼B=f(S、P、H、T、A)模式;斯金纳R=f(S.A);班都拉“社会学习理论”（替代学习）;沃尔普；行为治疗5个步骤；方法认知基本观点“认知”涵义；认知活动的流程；人本基本观点“自我实现”、“无条件积极关注”人性概念；观点郭念锋；人性3种基本属性；人性心理学156弗洛伊德创立关于心理结构关于人格结构关于心理动力关于心理发展关于适应问题弗洛伊德第一单元精神分析理论观点第一单元精神分析理论观点复习要点：《精神分析引论》；心理活动分区;人格结构3层次;2大心理动力;心理发展5期;焦虑划分;防御机制类型;钟友彬；人類的三次降級第一次降级：哥白尼：人类所居的地球原來不是宇宙的中心第二次降级：达尔文：人类原來不是万物之灵而是从低等生物演化而來第三次降级：佛洛依德人类原來是非理性的动物人类的三次降级精神分析理论观点

弗洛伊德创立。

《精神分析引论》又称为“性学三论”。即《过失心理学》、《梦》、《神经病通论》合编而成。

动力学派

根据阿帕波特（R.Apaport）的研究，弗洛伊德精神分析学说，大致可以概括为5个：分区观点、结构观点、动力观点、发展观点和适应观点。真题（2008.5）61．弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于（

）。A．行为学派

B．认知学派

C．动力学派

D．人本主义学派C人类的心理活动分为潜意识（无意识）、前意识和意识三个层次：潜（无）意识是人的心理活动的深层结构，主要包括原始本能及冲动前意识介于意识和无意识之间，警戒，把守意识是表层，面向外部世界，由外在世界的直接感知和有关的心理活动构成。“深层心理学”一、分区观点无意识的真实性六点理由(1)人在催眠状态下，往往能回想起早已经遗忘的儿童期经验。(2)做梦是无意识存在的一个有力证据。

(3)日常生活中的各种错误如失言、笔误、遗忘与丢失

(4)灵感、直觉等创造性活动中的心理现象

(5)精神分析发现许多身心疾病以无意识的内心冲突为基础

(6)依据无意识假设而建立起来的精神分析技术对治疗精神病患者的有效性

88、根据经典精神分析的观点，错误的说法包括（）。(A)心理的结构包括潜意识、前意识和意识(B)在潜意识、前意识、意识中，意识对人的影响最大(C)潜意识不能被观察到，因此永远不能被人认识到(D)潜意识包含人的恐惧、不合理的愿望等BC

真题（2011.5）(自我(ego)超我(superego)人格结构二、结构观点现实原则。凡事先考虑是不是符合现实。极端任性，象一个小孩子一样不懂事。快乐原则。象老师、象警察，死死盯住本我不允许他干坏事。道德原则。意识前意识潜意识人格学说——三部人格结构超我super-ego：人格中最道德的部分。道德原则，较大程度上依赖于父母（教养人）的影响自我ego：代表理性与机智。现实原则，充当仲裁者，监督本我，予以适当满足。自我是本我与超我之间的过滤器。本我id：

最原始的与生俱来的潜意识结构部分。快乐原则。人性中最接近兽性的一些本能性冲动。功能原则来源焦虑本我满足生物需要快乐原则个体内部神经症性焦虑恶人专门利己自我环境适应个体保存现实原则后天学习现实性焦虑贤人一仆三主超我良心、道德道德原则父母影响道德性焦虑圣人专门利人真题（2012.5）64.“在弗洛伊德人格结构说中，自我遵循（）原则。A满意B道德C现实D快乐C172三、动力学观点心理动力学是弗洛伊德学说的核心内容心理发展的动力有两类：性本能营养本能晚年提出了生本能与死本能48、经典精神分析认为，人类的生物本能是心理活动的（）。(A)过程

(B)潜意识

(C)动力

(D)前意识

C真题（2011.5）54、人类的生物本能是心理活动的动力，这是()。

(A)完形主义疗法的核心

(B)行为主义的观点

(C)经典精神分析理论的推断

(D)认知理论的核心

C真题（2010.5）175四、发展观点在个体发展的不同时期，本我通过身体的不同区域（动欲区）得到满足、获得快感。在某一阶段上遇到挫折，或从高级阶段倒退到低级阶段，就可能造成行为的异常，成为各种神经症或精神病的根源。心理健康发展的充分和必要条件是合理过度性心理发展各阶段。176精神分析理论观点—心理发展心理发展的阶段口欲期（0-1岁），唇、口、手指；肛欲期（1-3岁），排便，肌紧张的控制；生殖器期（3-5岁）生殖部位，恋父或恋母；潜伏期（5-12岁），兴趣转向外部，转向应付环境所需要的知识和技能，生殖期（12岁以后），逐渐转向异性。前期——吸吮吞咽后期——吞咽咀嚼吞食前期——排泄快感后期——保持快感恋母恋父性别认同学习、活动青春期开始，异性恋。现实原则、自我形成发展控制能力开始形成超我男女互不来往超我继续发展人格趋向完善口腔期：肛门期：性蕾期：潜伏期：生殖期：性心理发展五个阶段小结：2023/1/15178心理性欲阶段与成人人格特征的潜在关系性心理发展阶段成人时的表现升华反向作用口唇期吸烟、贪吃、接吻、贪喝、注重口腔卫生、嚼口香糖渴求知识、幽默、讽刺、机警、成为食品或酒类品尝专家说话小心谨慎、饮食追求时尚、禁饮酒、肛门期喜欢解大便，极端肮脏喜爱绘画或雕塑，慷慨大方，乐善好施，精打细算极度恐惧污物，整洁癖，近乎吝啬的节俭，过分规矩，脾气暴躁性蕾期经常手淫，爱调情，男子气表现喜爱诗歌，钟情，喜欢表演，追求成功对性的清教徒式的态度，过分羞怯真题（2011.11、2010.11）经典精神分析理论认为，心理健康的充分和必要条件是（） A 存在固着现象 B 合理的解释各种本能的欲望 C 存在防御机制 D 合理过度性心理发展各阶段

D

五、适应观点

人两种本能的应对经历，构成人类2种基本应对方式。

1．变相宣泄：改变存在或表达自己的模式，以求自己得到满足。形式之一：隐性梦

2．自我防御：这类应对是与人的认识能力有关的。在发现危险信号时，会形成“真实焦虑”，这是应对的开端。焦虑

“焦虑”是弗洛伊德确立适应观点的重要概念。根据产生的根源不同可以将焦虑分为：现实性焦虑、神经症性焦虑、道德性焦虑。

道德焦虑——对超我的恐惧现实焦虑——对环境的恐惧神经症性焦虑——对本我的恐惧

焦虑是冲突引起的结果，具有特殊的功能，它能唤醒自我警惕，并去发现已经存在的内部或外部的危险。当自我把焦虑当成一种危险或不愉快的信号时，它就会做出反应，形成防御机制。自我防御机制

自我防御机制——是自我在承受本我的欲望压力时，同时又顾及到现实要求的压力，在这种情况下，自我便渐渐形成了的一种功能，这种功能可以使人们在不知不觉中，用一定的方式调整自我欲望与现实之间的矛盾。经过调整，可以使人们同时接受自我欲望和现实要求，不致引起情绪上的严重痛苦和焦虑。

正常人或神经症病人，都会使用自我防御机制。

防御机制包括：压抑、（否认）、投射、（退行、隔离、仪式与抵消）、置换、反向、合理化、升华、转移等。

自我防御机制被使用得当，可免除内心痛苦以适应现实。但使用不得当，这些冲突和压抑却能以症状的形式表达出来，从而形成各种障碍。真题（2008.5）48．弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做（

）。A．防御机制

B．本能动力

C．心理异常

D．快乐原则A真题（2008.112009.11）109、自我防御机制（）A、是由于个体把焦虑当成一种危险或不愉快的信号而产生的B、源于自我在承受本我的欲望和现实要求的双重压力C、是为了