《重庆谈判与内战的爆发》课件

原国民党主席连战中共中央总书记胡锦涛60年来国共两党最高领导人首次握手胡连会晤2005年4月重庆谈判与内战的爆发学习目标根据教科书的要求，本节课要达成的学习目标有：

1、知识与能力

（1）基本史实：重庆谈判和《双十协定》；全面内战的爆发；转战陕北；刘邓大军挺进大别山。

（2）通过思考毛泽东参加重庆谈判的原因，培养学生初步形成独立思考得出结论的能力。

（3）通过引导学生认知课本四幅插图，培养学生识别图画，通过图画获取知识，处理历史信息，用图画的形式陈述历史问题的能力。

2、情感态度和价值观

（1)通过了解中共与国民党反动派进行斗争的史实，增强学生维护和平民主的自觉性和对党的热爱之情。

（2）通过感知中共领导人民解放军为推翻国民党的独裁统治进行的英勇斗争，使学生确立积极进取的人生态度、坚强的意志。一自主学习，思考问题

⑴.抗战胜利后，中国国内国际局势怎样？⑵.重庆谈判的时间、地点、人物、结果。⑶.全面内战爆发的时间和标志。⑸.蒋介石全面进攻失败后，又制定了怎样的计划？共产党又是怎样应对的？结果如何？⑷.在敌我力量悬殊的情况下，面对国民党的全面进攻，人民解放军采取什么作战方针？结果如何？⑹.解放军由战略防御转入战略进攻的标志性事件是什么？抗战胜利后的国内国际形势：全国人民：国民党：美帝国主义：渴望和平、民主决定独裁和内战支持蒋介石发动内战时间:地点:人物:结果

1945年10月10日,签订

协定内容:1945年8月重庆毛泽东、周恩来、蒋介石

《双十协定》坚决避免内战，在和平、民主、团结、统一的基础上，建立独立、自由、富强的新中国。重庆谈判谈判桌上的较量全面内战爆发的时间和标志时间：标志：1946年6月国民党撕毁双十协定，向解放区发动进攻。在敌我力量悬殊的情况下，面对国民党的全面进攻，人民解放军采取什么作战方针？结果如何？作战方针：结果：集中优势兵力，各个歼灭敌人8个月，歼敌71万，粉碎敌人全面进攻运动战全面进攻失败应对：结果：撤离延安、转战陕北蒋介石全面进攻失败后，又制定了怎样的计划？共产党又是怎样应对的？结果如何？重点进攻：粉碎重点进攻国民党全面进攻国民党重点进攻战略进攻：战略防御：刘邓大军挺进大别山解放军由战略防御转入战略进攻的标志性事件是什么？刘邓大军挺进大别山时间：军队：指挥：意义：1947.6.30晋冀鲁豫解放军主力刘伯承、邓小平揭开人民解放军战略进攻的序幕。开辟了鄂豫皖解放区，严重威胁了敌人的统治中心南京和湖北重镇武汉，像一把尖刀插入了敌人的心脏。2.探究性问题：2.明知蒋介石假和平，毛泽东为何深入虎穴，同意赴重庆谈判？

1.蒋介石既然无意和平，为何还要三次电邀毛泽东去重庆谈判？3.有人说，重庆谈判没有阻止内战的爆发，因此毫无意义。你怎样看待这个问题？说说你的理由。认知与探究⑸.从重庆谈判的过程来看我们应该学习毛泽东等老一辈无产阶级革命家的哪些优秀品质?

万急，延安毛泽东先生勋鉴：倭寇投降，世界永久和平局面可能实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜迫切悬盼之至。蒋中正八月十四日

(1)从字面上看，蒋介石急于邀请毛泽东去重庆谈判。他这样做，是否为了“国家大计”“以国家利益为重”？其险恶用心是什么？想一想如果去了：如果不去：赢得部署内战的时间就可以制造舆论，欺骗人民，宣称共产党拒绝和谈，为其发动内战找到借口。(2)蒋介石三次电邀请毛泽东赴重庆谈判，在当时的情况下，毛泽东该怎么办？这在中共内部引起争论，设想一下可能会出现几种观点并说出理由。因为有张学良的前车之鉴，人们记忆犹新，所以为毛泽东安全担忧。不同意去:同意去:为中华民族的利益，争取和平民主;戳穿蒋介石假和平的阴谋。

（3）有人认为，毛泽东去重庆谈判并没有阻止内战爆发，所以毫无意义。请对此谈谈你的看法。抗日战争胜利后，中国人民迫切要求和平，坚决反对内战。中国共产党一贯代表人民的愿望，所以要尽一切可能争取国内和平。同时，去谈判还可以直接戳穿蒋介石假和平的阴谋。最终达成了有利于人民的《双十协定》，使我党在政治上获得了极大的主动。

时间:地点:人物:结果

1945年10月10日,签订

内容:1945年8月重庆

毛泽东、周恩来、蒋介石

《双十协定》坚决避免内战，在和平、民主、团结、统一的基础上，建立独立、自由、富强的新中国。重庆谈判争取国内和平，戳穿蒋假和平阴谋

国民党目的中共欺骗人民、准备内战意义使我党赢得了民心、在政治上获得了主动。

谈判桌上的较量

导学归纳●爆发标志：●面对全面进攻：●面对重点进攻：●攻防转换：1946年6月，国民党撕毁双十协定，向解放区发动进攻。集中优势兵力，各个歼灭敌人粉碎全面进攻内战的烽火

作战方针：结果：应对：结果：粉碎重点进攻撤离延安、转战陕北战略进攻战略防御刘邓大军挺进大别山导学归纳内战（1）、图示法是一种行之有效的历史学习方法。下图描述了解放战争期间某一阶段的战略态势，图中的尖刀表示的是（）A、国民党军队进攻中原解放区B、刘邓大军挺进中原C、解放军发起淮海战役D、百万雄师过大江反馈训练（2）、毛泽东说：“蒋介石两个拳头（指陕北和山东）这么一伸，他的胸膛就露出来了。所以，我们的战略就是要把这两个拳头紧紧拖住，对准他的胸膛插上一刀。”这里“插上一刀”的军事行动是指（）A.粉碎国民党军队的重点进攻 B.刘邓大军挺进大别山C.人民解放军发进辽沈战役 D.人民解放军发动淮海战役BB（选择题）世纪回眸材料一：1945年重庆谈判2005年连战访问大陆反馈训练（材料题）1924---1927年第一次合作，1937----1945年第二次合作(2)20世纪20---40年代，国共两党关系的变化，呈现怎样的特征？合作――对抗――

再合作－－再对抗（1)国共历史上有过两次合作,是哪两次?

材料二：曾经亲密无间,也曾相互猜疑.无奈兄弟阋（xi）墙，携手共抗外敌,万众期盼统一.

世纪回眸反馈训练（3）有人说国家主席胡锦涛与国民党主席连战是历史性的握手，是国共之间“一个甲子的轮回”，渡尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇，“一个甲子”是什么意思？将两幅图片比较，你有何感想？“一个甲子”是60年，这里指1945----2005年（4）国共两党关系对当今两岸关系的处理有何借鉴意义？台湾和大陆可以通过谈判再次合作，早日实现中华民族的伟大复兴。（5）八十年风风雨雨，得出什么认识？综观这八十年的风云变幻，如果让你给国共双方提些建议，你会从哪些方面来谈？认识：合则两利，有利于民族的兴旺和崛起；分则两伤，对中华民族来说是战争和灾难。建议：如今国共两党更须以民族