《最后一次讲演》教案 全省一等奖

《最后一次讲演》教案教学目标1．把握朗读基调，反复朗读体会。2．体会富有激情和感召力的讲演语言。3．感受闻一多临危不惧、献身革命的气概和精神。教学重难点重点：把握情感，体会讲演特色。难点：感受闻一多爱憎分明、献身革命的气概和精神。教学时间2课时教学过程第一课时一、导入新课展示闻一多的图片及资料。闻一多先生是一名学者，他渴望国家和平后回到书房里钻研学术；他爱祖国，爱国主义如同一条红线贯穿他的一生。就是这样一位内心充满大爱的人，面对国民党特务，他拍案而起，愤怒了，咆哮了……下面，就让我们一起来有感情地朗读这篇气壮山河的讲演。二、相关资料1．文学常识。闻一多（1899-1946），现代著名诗人、学者、民主战士。湖北省浠水县人。1946年7月15日在悼念李公朴先生大会上，愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行，发表了著名的《最后一次讲演》，当天下午即被国民党特务杀害。2．了解讲演词。讲演词又叫演说词、讲话稿，是一种供口头向群众宣传的、带有鼓动性的文章。讲演词有以下特点：第一，考虑听众对象，要有针对性。第二，观点集中、鲜明。第三，思路清晰，内容充实。第四，语言通俗生动，感情深厚充沛。讲演词的结构灵活多样，不管采用什么形式，但大体都有三部分内容：开头提出问题，或亮出讲话要点，以引起听众的兴趣和关注；重点是中间部分对讲演主旨的阐述；结尾回应开头，总结全文，或提出希望和祝愿，使听众受到激励和鼓舞。三、预习检测【精品课件】1．给下列加点的字注音。诬蔑（wūmiè）屠杀（tú）恐怖（kǒng）挑拨离间（jiàn）召开（zhào）卑鄙（bǐ）卑污（wū）赋予（yǔ）2．解释下列词语。卑劣：卑鄙恶劣。毒手：杀人或伤害人的狠毒手段。诬蔑：捏造事实败坏别人的名誉。蛮横：（态度）粗暴而不讲理。三、整体感知播放课文朗读音频，学生听读，教师提出问题，学生自主思考回答。1．闻一多讲演的主要内容是什么？参考闻一多在李公朴的追悼会上，义正辞严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。2．这篇讲演词有什么特色？参考感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。四、读出激情（一）朗读课文学生练习朗读，后指名朗读展示。问：先着重读本文第1—3段，体会一下，它跟一般文章的语言有什么不同？各段应读出作者怎样的感情？参考：多用口语，口语又叫口头语，是大多数人日常交际时口头使用的语言，它的特点是词汇大众化，句式简短，少用关联词语，以收到斩钉截铁的效果，还可以随时根据需要把某个意思充分展开、强调，不仅不令人感到啰唆重复，还会使人印象深刻。第1段多用口语，表达的是激愤的情感。第2段多用短句，短句表达的是激昂的情感。第3段多用长句，表达的是沉重的情感。（二）合作展示小组推荐成员朗读，学生之间互评，老师补充。再读4—5段，展示，互评。最后读6—12段，展示，互评。五、读出情境播放课文视频，学生看后模拟讲演。六、布置作业1．在我们的生活中，有真善美，也有假恶丑；我们或欣赏赞美，或愤怒斥责。选取你遇到的一件事或一种现象，写一篇讲演稿，表达出你心中的爱憎情感，准备在班级里交流。2．为闻一多先生写一篇墓志铭。七、板书设计最后一次讲演闻一多爱憎分明演讲词特色感情强烈语言富有战斗力和感染力第二课时一、导入新课检查作业，点名2-3名学生讲演自己写的讲演稿，其他学生点评，教师总评，导入新课。二、整体感知，合作探究学生朗读课文，教师提出问题，启发学生思考、讨论。1．闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人卑劣无耻，表现在哪几个方面？2．与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣，李先生的光荣表现在什么地方？3．作者是怎样揭露反动派的虚弱本质，指出反革命的末日即将来临的？4．闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。5．闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召？6．文末表达了闻一多先生怎样的斗争决心？学生思考、讨论后明确1．李公朴无罪而遭毒手；要杀，又不敢光明正大地来杀，只会偷偷摸摸的暗杀；杀了人，为推脱罪责，反造谣诬蔑，嫁祸于共产党。2．为民主和平而献身，将会赢得更强大的革命力量。3．揭露虚弱本质：自己在恐怖、慌、害怕；指出末日来临：完了、快完了。4．第一，他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖；第二，杀死一个李公朴，会有千万个李公朴站起来；第三，历史上没有一个反人民的势力是不被人民毁灭的。5．发扬云南光荣历史，继续进行民主和平运动。6．义无反顾，随时准备献身的精神。三、围绕“爱憎”，多元互动1．正因为心中有爱，所以才恨。闻一多的讲演语言充满激情，爱憎分明，非常富于号召力和感召力。哪些语句给你感受最深？划出来，反复品读，揣摩蕴含其中的爱憎感情。（提示：运用学过的语言知识，如感叹句、反问句、设问句等）学生交流，教师点拨指导，归纳感叹句、反问句、设问句在演讲中的表达效果。参考提示①今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！品析：祈使句。当面命令特务，揭露了反动派虚弱的本质，表现了自己大无畏的精神。②你们完了，快完了！品析：感叹句。揭露了敌人的虚弱的本质，表达了对敌人的蔑视。③你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？品析：反问句。揭露了反动派的凶残与愚蠢。④这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣。（对比）⑤你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒吗？（反问）⑥我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！（比喻）⑦翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！（反复）教师点拨：在讲演中，作者使用了较多的感叹句、设问句和反问句，有助于表达强烈的思想感情。这篇讲演词运用了40多个感叹号，把讲演者的思想感情一遍又一遍地展示给了听众，造成了使之越来越分明、越来越强烈的效果。设问、反问及反复和排比等修辞格的综合运用也是这篇讲演词的一大特点。这些修辞格的综合运用，使听众的思想与讲演者的思想感情始终处在激荡、交融，再激荡、再交融的过程中，从而不断地涌动和撞击，达到强烈的共鸣。这篇讲演词具有极强的表现力量。2．找出人称是如何变化的？体会其作用。生讨论交流，明确：揭露敌人的罪行和虚弱本质，用“你们”表达出愤怒和蔑视的感情；歌颂人民的力量，用“我们”表示演讲者与群众的亲密无间的战斗感情。四、归纳提升，评说闻一多1．结合课文，谈谈你对闻一多的认识，以“我认为，他是一个________人”的句式说一句话。2．在叹服闻一多先生伟大的人格魅力之余，你得到了哪些做人方面的启示？五、课堂小结总结闻一多先生的个性特点。闻一多——一位横眉冷对国民党特务的手枪，宁原倒下也不愿屈服的民主斗士。他敢爱敢恨，大勇无畏。两千多年前的孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此谓之大丈夫。”闻一多先生就是一位顶天立地的大丈夫，是我们中华民族的脊梁！最后，让我们齐声朗读课文最后一段，再一次感受闻一多先生大勇无畏的精神——“我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时向李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！”六、布置作业1．以“我的中国梦”为题，写