有趣自我介绍模板

欢迎阅读幽默的大学自我介绍

：大家好，秋天来了，我也来了。我叫某某。很快乐能站在这里跟大家做个自我介绍。我很喜欢笑，妈说我出生的时候是笑着生出来的。为这事中科院的找我好几回，非要给我做个全面检查。我没赞同，我说除非你们的人中间有谁比我的眼睫毛张得美丽，嘿嘿，大家注意到没有。我的眼睫毛很美丽哦，不信？look！若是现在你看不清楚，没有关系，下课了找我啊，我很愿意交朋友，由于我十分开朗，交到我这个朋友，免费让你看个够，赶快行动吧！感谢！幽默的大学自我介绍：自己表面平平，在此就不细说了，大街上任意抓个人都会有和我的认识之处。性格还好，中庸是我的理想，但迫于社会现实所逼，经常做出一些左倾和右倾的事情，于是乎以致我现在没多大成就，除了找到几个我十分玩命的朋友，我感觉自己还是相当孤单的。可是只有高处的人才会感觉孤单，与我自己的空虚孤单——也就是年轻人特有的茫然没关。我深刻感觉到自己的平易，于是我坚定好人有好报，由于我没心中的善行为我赢来了好多朋友，感觉是上天的馈送，但有时我也感觉自己很无情，特别是见到四肢健全、身强力壮的乞丐，我都全力装没看到。作为一男生，我又特别要脸皮，特别要面子，而且有点过分了，可能我的脸皮特别厚，因此也特别要面子，不能够够让我的脸皮受一点损害。呵呵！差不多了，这个人很简单，又不是大人物，没太多讲的。幽默的大学自我介绍：大家好我叫xxx我是一个超级开朗的人噢~`不要被我看似文静也许内敛的外面给欺骗了噢~我的胜任座右铭是：态度决定所有。由于我感觉一个人终究会不会成功，态度才是最要点的因素。我喜欢看什么什么书~以前记得那边有这么一句话~《要牛逼一点的》我感觉它是能给我的人生一点启示的话因此拿出来与大家分享，希望大家也能从中获取一点帮助。其他如出一辙的话我就不说了。我希望在将来的四年里面大家能慢慢发现我的好，我愿意与大家成为即便毕业多年还可以够互相牵挂的朋友~感谢大家~`幽默的大学自我介绍：自己，男性；海拔xx，未婚！身体健康，世代忠良，无不良爱好，与人沟通能力强，性格幽默的大学自我介绍：大家好、我叫张晓峰，我是个男生、相信大家也能看出来的，我今年19岁了，来自重庆，重庆你们知道吧，不满大家说，其实当初四川也是我们重庆的一小部分，由于一些原因我们重庆就不要四川了。感谢！自我介绍幽默大全oh！gladtomeetyou。我姓张名乃千，你想和我交朋友吗？别急，先听听我的个人介绍吧。我的年纪吗，从出生到现在已经度过了十二个“六一”少儿节了。至于个子，哎，你别看我的个子不算高，可我的体重可不轻，我现在是呀，对了，体重要保密，不然我说出来，你必然会笑掉大牙的，那我今后可怎么见熟人呀！别看我胖，可我的五官长得非凡正直。看，一张国字脸，双眼皮下两只黑葡萄般的大眼睛里装满了调皮，眼睛下面笔挺的鼻子像雕塑的，嘴巴不大也不小，且能说会道，因此老爸老说我长大能当小品演员。说到我的五官，大家还送我一个雅号——五“官正”，你先别笑，说实话，我现在可不想和中共中心的纪委书记吴官正比个高低，我这个小毛孩能有什么水平呀。可是，等我长大了这个是后话，今天先不谈了吧。说到性格，我可是一个顶开朗的小男孩，但正由于这个“开朗”，也给我引出了一连串的“故事”。有一次，老师在讲第32课《观潮》一文时，我忽然想起暑期跟老爸去海宁市看潮的状况，于是我这张嘴就守不住了，待老师转身在黑欢迎阅读板写字时，我马上把头射向同桌，方才张开嘴巴，没想到老师会忽然转身，我的结局你可想而知了。就为这上课说话，我不知挨过老师的多少责怪。可是，你也不要小瞧我，若是你再听听我的优点，就会笑脸可掬了。看，上课积极举手讲话的有我，作业每次都很优秀的有我，每次大型考试一枝独秀的有我，每学期学校夸耀的“优秀学生干部”有我怎么样，我的优点可比缺点多吧。要说我的爱好爱好，“书虫”可是我的又一雅号。你瞧，清早张开眼必读书，吃饭时间也读书，每晚睡觉前常抱书入睡，对于我来说，有时看书比吃饭都重要。而且我的床上除了书还是书，老妈曾讽刺我生活在书的“围城”里，说我是“伟人毛泽东”的忠实模拟者。唉，说得我心里美滋滋的，谁叫我一时也离不开让我快乐让我忧虑让我充分让我进步的好朋友——书呢。其他，我也特别喜欢书法和画画，不信，你能够到我家看看，墙壁上，屋门上都有我的五彩斑斓、多姿多彩的“大作”，保证让你大饱眼福。这就是我，一个你还感爱好的小男孩吧，怎么样？你想和我交朋友吗？我做梦都想“朋友满天下”呢俺姓张。俺为什么不姓王不姓李偏要姓张呢？嘁，这么简单的知识都不懂：由于俺闺女姓张呀！俺的名字就不告诉大家了吧，怕说了你们也记不住。你们就记俺的外号好了，俺外号叫“中老年妇女的偶像”。真的骗你是小狗，固然俺活得很有勇气，可俺长得实在太遗憾了。就连俺的宝贝闺女都长跪不起的哭求：“老爸呀，长得丑真的不是你的错，可你千不该万不该，不该偷偷从家里溜出来吓人家少儿啊！”咳，瞧我这傻闺女，你怎么啥都实话实说呢？各位父同老乡，俺这里有礼了，请大家多提难得建议，下次出生时俺必然及时修正！你问俺是男的还是女的？炖母鸡（对不起）啦，这是俺的个人隐私，俺绝对不能够够告诉你。俺若是告诉了你，俺就不是男子汉大丈夫了。怎么着？你想打俺？打死俺俺也不说。你把俺打死了，俺还怎么张口说呀！下面就说说俺的年纪问题。俺闺女今年7岁了，俺只比俺闺女老那么一点点儿。这一点点儿终究是多少？嘿嘿，是32岁。俺闺女老嫌俺个头长得矮。其实，俺只比有名世界的篮球巨星姚明矮那么一点点儿。这一点点儿终究是多少？嘿嘿，是60公分。你问俺有什么专长？不是跟你吹，俺的专长可多了，最让俺感觉骄傲的是唱歌和100米短跑。先说唱歌。俺的男高音那是贼好听，早已名扬全球啦!凡是常闹鬼的地方都纷纷高薪邀请俺去唱歌。俺只要张口唱上一两句，无论多害怕的鬼都会立马口吐白沫栽倒在地——额滴神啊，那些可怜的魔鬼全被俺优美的歌声给吓死啦！再说100米短跑。俺经常在东操场和两位世界着名华侨短跑女运动员进行紧张强烈的角逐，固然累的俺左腿骨折右腿抽筋，可俺不畏强敌，恨入骨髓封闭眼睛一路狂奔，每次都以优秀的成绩一举夺得第三名！你想知道都有哪些优秀选手跟俺同场竞技吗？在俺告诉你以前，你可要扶稳坐好喽，由于她们的名气实在是太大了，俺怕说出来把你给吓着。请大家前后左右瞧一瞧，看一看，还有谁没有扶稳？还有谁没有坐好？连忙提示他们，这可真不是闹着玩的，这是性命关天的大事！大家必然要严肃认真地听，谁也禁止笑。俺真的要说了，俺马上要说了，俺再重申一遍，谁若是被吓傻了俺可不负责任！那俺就实话告诉你吧，这两位着名运动员呀，一个是俺老婆，一个是俺闺女!!在一些公开课上，我们常有到，课前老师与学生进行充分的沟通、沟通；特别是借班上课的，老师与学生互相都不熟悉，又是到了一个新的环境（如大礼堂），心理难免有些紧张、害怕或不安。那么作为教师又怎样在短短的几分钟里，经过与学生的沟通，除掉紧张情绪，使学生马上进入学习状态，创立一种宽松、友善的学习环境呢？这个学期，笔者赴温州等地听了30余节公开课，各个名师在这个问题上的做法，值得我们学习与借鉴，现将其中的授课片断摘录以下，略加评析。一、介绍型（长方体和立方体的练习课潘小明）师：你们认识我吗？生：不认识！欢迎阅读师：我姓潘，名字呢，就是我们数学书上频频出现的那个名字，猜一猜，叫什么？（生开始猜，并猜到叫小明）因此你们叫我——潘小明（生的不经意的回答惹起了在座听课老师的大笑）师：我不仅教数学，还教什么，猜一猜？（语文、数学、音乐，学生并没有猜到；可是教师的谜底却出乎大家的猜想：我不仅教数学，还教你们怎样做人，做一个怎样的人！）师又说：你们感觉我这个教师的形象怎样？（“大方”，“授课方法先进”，“幽默”等，分别有学生回答到）师：好，我上课尽可能的用幽默的方式进行授课，可是我上课有一个特点，我是不教的！（啊！又是一句不测）评析：“第一印象”是特别重要的，怎样在初次见面时，就成功的把自己介绍给学生，使学生能够采纳自己，是成功上好一节课的前提。与教师有关的信息是学生最感兴趣的话题，无论是老师的姓名，还是教师的形象，他们都有强烈的好奇心。潘老师在课前，用了两个“猜一猜”和一句“我是不教的”，激发了学生对教师进一步认识的兴趣，巧妙得将自己的信息介绍给学生。就在学生猜的过程中，他们实质上也就除掉了紧张的情绪，拉近了学生与老师沟通的距离。再加上潘老师那幽默的语言和丰富的表情，使学生感觉，给我们上课的忧如是其实不陌生的“老朋友”。使学生一上课就被深深地吸引住，获取了先声夺人的奏效。研究者表示，好奇心是兴趣的先导，是人们积极研究奇异事物的倾向，也是人类认识世界的动力之一，对于形成动机有重视要的作用；如果学生一旦对老师产生“好感”，而被老师的独到魅力所吸引的话，那么老师接下来的授课自然会水到渠成。二、夸耀型（荷花单群群）师：我听闻三（3）班的同学是特别勇敢的，那你们真的勇敢吗？学生思疑了一下，只有少许的学生说：勇敢。师见状就说：怎么这样没信心，这样胆寒，你们勇敢吗？全班齐声：勇敢！师：好！那你们说说，在这堂课上，怎样表现才算勇敢？接着就让学生说说怎样表现才算勇敢。这课还有其他一个特点：每当学生气馁、不敢宣告自己的见解时，单老师就用一句“勇敢的你在那边”来调动了学生积极性，也收到优秀的授课奏效。课中，我们惊诧的发现，这句话果真管用，学生表现果真勇敢。评析：马克·土温说过：只凭一句夸耀，能够让我快乐两个月。的确，每个人都需要获取别人的夸耀与赞赏，特别是小学生。单老师抓住了学生的这个心理特点，创立了一个每人都希望自己是勇敢的人的授课情境。一句夸耀，一句激励，寥寥数语，学生的情绪一下子被感染，从而激发了学生的骄傲感和进步心。就这样，形成了一个同样、友善、轻松、积极向上的学习气氛，这也为课的开始确定了基调。其实，学生在课堂上若是得到夸耀，赢得教师的必然，他们就会产生一种自我实现的幸福感，自尊心和自信心由此大大增强，为了争取更大的成功，他们学习的积极性、主动性也自然获取提升。三、交待型（幽默的物体搭配吴正宪）师：往下看，发现什么？（人可真多啊！）这么多的老师来听课，我们该怎么办？生；回答时声音要响亮。师：对，声音响亮；但现在只有2个话筒，怎么办？生：谁说话时，把话筒传过去。接着交待：①上课要小组合作的时候，分4人一小组，并征采大家这样可否可行；（是）②小组要有组长、记录员等，你们有吗？（有）③还要每小组有两块橡皮、一把直尺、两支笔都有吗？（有）④并让学生用半分钟的时间商讨每人在小组里该做什么。（学生商讨）评析：吴老师在课前不胜其烦的交待了上课时每人该做些什么以及注意点，特别是要学生用“半分钟的时间商讨每人在小组里该做什么”更是值得我们学习。这样的交待，一方面保证保证上课顺利、流畅的进行下去的；另一方面，也使得学生知道在上课时自己该做什么有了一个明确的方向，从而增强了课堂授课奏效。四、游戏型（数字的学问朱旭芬）欢迎阅读师：我们先来做一个游戏好吗？师：这个游戏主若是测一测大家的反应速度怎样，规则是——我说“1”男同学起立，我说“2”女同学起立；看谁反应最快！师开始喊口令：1、2、1、2、2、1、3、1师喊的速度随着加快。学生很投入，但老师喊的速度加快时就跟不上，于是发出一阵阵笑声，游戏也随着结束。师：在方才的游戏中，数字“1”代表什么？生：代表男同学。评析：游戏是孩子们的天生本性，每个小学生都喜欢做游戏的。为了激发学生的兴趣，满足其好玩、好奇、好动、好胜等心理需要，课堂上做一些游戏也是必要。朱老师在课前选择了与学生进行沟通的特别方式——做游戏。经过它来调治课堂气氛，除掉紧张情绪，增进师生的友谊。同时它也包括着本课的内容：不同样样的数字代表着不同样样的含义。五、新课导入型（观察物体陈欢）师：你们认识我吗？生：不认识。师：我姓陈，你们叫我——陈老师（生回答）师：现在我把自己介绍给你们，你们呢，也介绍介绍自己吧！生开始介绍，师顺便打断，问：这样介绍可否是太慢？那么怎样介绍呢？生回答：能够在把自己介绍的同时，也把前后、左右同学介绍给大家。师指名介绍。评析：陈老师从介绍下手，与学生进行沟通沟通。在学生介绍过程中，发现一个个的介绍方法太慢，从而惹起学生思虑争取一种新的介绍方法：把前后左右的同学介绍给大家，使学生理解同一个人由于不同样样的学生介绍，其地址会发生变化的。一方面，经过学生的自我介绍，除掉学生与教师的陌生感，缩短心理距离，使学生能赶快地适应新环境，走近老师。另一方面，浸透了本课的内容，即观察物体时，不同样样的地方观察到的物体是不同样样的。在没心间复习了以前学过的一些内容。在导人新课之始，教师经过提出切合学生认知水平，又是常理性的问题“自我介绍”，把学生巧妙地引入问题情境，从而有效地激发学生的学习动机，调动学生积极思想、主动求知。上课前怎样与学生沟通，选择怎样沟通方式，可谓是各师各法，各有不同样样。但他们同样的是，师生之间的信息沟通、感情沟通都是在不经意之间完成的，忧如聊天一般，互相没存心理负担。教师以别出心裁的设计，细腻灵便的引诱，将学生推上自主学习、沟通的舞台。学生重新至尾置身于教师为其创立的情境之中，兴趣盎然，积极主动地参加商讨、思疑等授课活动。大家好。。。。大家应该不认识我吧~~我想我的有名度没那么高。。。身为你们的老师我还是比较有自知之明滴~说了半天都没说名字呢！我的名字是某某某，希望大家不要任意给我起外号噢~会伤了我的心。。。。今后我们要相处一年，希望你们配合我，我也会尽我最大的努力叫你们的。。。教师幽默，也有小技巧在平时的授课实践中，经常有到这样的状况：一些教师正襟危坐、讲话语调刻板或常以成立“师道尊严”为己任，以致师生关系紧张。而篇三：史上最幽默的自我介绍史上最幽默的自我介绍！我是个成熟的男人、57岁。但我长相显年轻——满脸粉刺。我事业有成，是个老板——冷饮摊老板。走到哪里都拎着笔录本——记录冷饮销售量。我坐的车比林肯车还广阔——公共汽车。多年在北京大学熏陶，成就了我的文化品味——曾在未名湖畔卖冷饮。我悠闲时研究中国古代史、特别是清史——爱看还珠格格。我也跟得上时代潮流——知道今年哪一种冷饮好卖。经常跟上流社会打交道——校长多次跟我讲：湖畔禁止摆摊。因此我也经常体察民情——只好去居民小区摆摊。我很关心老百姓的生活细节——看谁家门窗没关好，关心老百姓的丰饶水平——入室今后，看有哪些值钱的东西。我注意调治贫富不均——把值钱的东西拿回自己家。惹起社会强烈反应——小区居民对连环盗窃案生气又害怕。听闻有人采访我——警察要来抓我问话，就去外处沉静——逃跑。可是我的名气太大，欢迎阅读全国都知道我——上了全国逃犯互联网。还是被请去做访谈——终于被抓。还管吃管住——三年有期徒刑。免费健身——劳动改造。回来后我对理想伴侣的要求其实不高——只要比我高就可以。你来了今后我会给你吃好多冰淇淋——当天卖不掉，快溶化的。也要跟你一起成立家庭——你要帮我盖窝棚。也要跟你一起看星星——窝棚没有屋顶。亲爱的你来吧，你第一眼看到我，就会很满足——不想再看第二眼。篇四：我能写下幽默的自我介绍我能写下幽默的自我介绍，也可矫情地宣扬自己的生活体悟。吸引追求幽默和生活情味的女生。可是，现在我认为除了这些，还需要显现更真实的自己，既然抵达了这里。与大多数人同样，我过着朝九晚五的生活，在佛山也许广州干着媒体工作，我不是新闻记者，从事的编写工作涉及了生活的方方面面，别人看，我的工作生活是多姿多彩的。步入社会三年有余，我习惯着名片上的抬头变换着不同样样的各大媒体，唯一不变的是职位长远停留在编写这个地址。现在我是一家大企业里面的媒介，我想我能够试一试在这里开始素来熬下去，搜寻牢固，同时，组建一个家庭。不错，我想搜寻一种牢固的状态，我希望去vogue（最好是意大利版），希望去elle、希望去时兴芭莎，甚至是去gq也迁就。但这些，我需要一个人在背后支撑，那个让我放心去闯荡的人。今后，我写下了这简单的介绍，希望您能读懂。很无耻地，我感觉我是一个善于诱惑人心的人，事实上我是地产广告上“年纪轻轻，三房两厅”的那类人，我开小车，有房子，还有现在比较吃香的农村户口，但我知道现在所拥有的所有不是我自己努力得来的，我要的是不断地提升自己。现在厚着脸皮干媒体，是由于我不想欺骗自己，我是素来感觉媒体是十分好玩、前途很好的领域，于是我不断用练就出来的口舌技术，游说周围的人，我很快乐。至于我的感情经历，是需要说明的。我经历的四段感情都不圆满，我是一个表面开朗，感情晚熟的人，第一段感情是大学毕业才开始的，发生了好多令人心酸的事，许久我才渐渐忘掉。而第二、第三段更是成立在第一段失恋阶段的互相欣慰，谈不上恋爱。第四段原来应该有优秀的结局，可是我心清楚，即便结婚，两人隐藏的距离还是会令婚后生活曲折满路，不欢而散。我想您会问：你这么多感情生活，很担忧我不是一个对感情专一的人。但我想说，现在的畅快换来的是最真实的我，我大能够将感情