浅谈城乡幼儿教育差距

浅谈城乡幼儿教育的差距我是一名上班快要两年的幼儿园教师，高中毕业上大学时选择了学前教育专业。在大学时期对幼教事业充满了希望，脑子里想象的都是孩子们天真、绚烂的笑容。总认为各地的幼教都应当是那么的圆满，当进入工作时发现其实其实不是这样的。刚开始进入工作的那一段时间关于我来说全部都是那么的奇怪，很快就发现全部的全部都与我猜想得不一样样，今后就与大学同学交流发现她们和我的感觉都差不多，现实和想象老是那么的遥远。我今后又展转去了些城市和乡镇参加工作，对幼教也有了初步的认识和认识，逐渐的也开始关注起城乡幼儿教育的差距。一、城乡幼儿园硬件设备的差距：1、城市幼儿园装备了大、中、小型幼儿玩具，有益于幼儿课余时间嬉戏，参加体育活动、室外活动，也有益于幼儿园教师张开健康活动；而乡镇幼儿园的玩具缺失、破坏、老化现象很严重，有的甚至出现严重的安全隐患，好多幼儿园教师为了防备发买卖外基本不让幼儿接触玩具，乡镇幼儿也基本没有室外活动，幼儿们成天待在教室里，放学了才算走出教室。2、城市幼儿园里的桌椅板凳、教具齐备，幼儿上课时能够利用教具更好的理解讲课活动；而乡镇幼儿园的桌椅板凳迂腐，甚至每个幼儿都不可以够分到一个板凳，假如班级里幼儿来齐就有幼儿要站着上课了，教具基本没有，幼儿只好靠耳朵听教师在那不断的说，一遍一遍的解说。3、城市幼儿园有好多“高科技”，比方：每班都配有电视机、VCD、钢琴、消毒柜、饮水机、投影仪，还有多媒体教室等，幼儿能够经过这些先进的机器进行学习和生活，幼儿不可是是用耳朵去听，眼睛、嘴、手都能够全面的去学习，去感觉生活；而乡镇幼儿园的教室里除了桌椅板凳基本找不到“高科技”的影子，假如你去问那些孩子他们基本连听都没有听闻过这些“高科技”，有些甚至连他们的老师都没有听闻过，更不用说去使用这些东西了。4、城市幼儿园装备有歇息室、卫生室、图书馆、舞蹈房等专门的房间，这样幼儿上课睡觉时就能够有床去歇息，患病时能够第一时间接受治疗，去图书馆能够看到好多书本，让幼儿从小养成看书、爱书的好习惯，上舞蹈课时有专门的教室能够让幼儿尽兴的蹦跳等；而乡镇幼儿园连教室都不丰裕，有的一个班级都七八十个幼儿，连走动都困难，更不用提专门的歇息室、卫生室、图书馆了，幼儿睡觉基本都是趴在桌子上，或许靠在椅背上就睡了，患病也得不到踊跃的治疗由于离医院太远了，乡镇幼儿园教师都没有书本去看更况且幼儿呢。二、城乡幼儿园软件设备的差距：1、城市幼儿园教师基本都是专业学校毕业的学生，接受过专门的教育，对钢琴、舞蹈、美术、幼儿心理学、教育学都有专门的培训和认识，她们就能够把掌握的知识运用到讲课中去，交给幼儿，用所学的知识办理讲课中的难题；乡镇幼儿园教师基本都是非专业的教师，自己对钢琴、舞蹈等都不认识，就没法教他们的幼儿，所以乡镇幼儿园开设的课程就很单一除了识字就是数数，乡镇幼儿园大多数从中班就开始写字，背重视重的书包，还有写不完的家庭作业，关于他们根本没有所谓的快乐童年，幼儿园教育变为了小学化教育。2、城市幼儿园教师年青化，更愿意汲取新知识，进而能够掌握新的技术，她们上课时就会运用新的理念，新的讲课模式进行讲课，比方：使用PPT讲课，能够吸引幼儿的注意力，使用奥尔夫音乐讲课，能够让幼儿在音乐中学习，真实的实现寓教于乐；而乡镇幼儿园教师年龄广泛倾向老龄化，思想保守，对好多新的讲课模式根本不认识，也不肯意去学习，她们的讲课基本是年复一年没有任何的变化，进而幼儿也没法接受这些新的知识。3、城市幼儿园教师对幼儿进行全面教育，经过语言、健康、科学、社会、艺术五大领域的教育全面培育幼儿的各样能力，城市幼儿幼儿园毕业多才多艺；而乡镇幼儿园教师基本把幼儿园教育小学化，除了识字、计算，基本不开设其余课程，看管了幼儿的全面发展，当这些幼儿幼儿园毕业时已经开始厌学，上学关于他们来说太累了，没有任何兴趣可谈。4、城市幼儿园的管理模式比较谨慎，严格依据规章制度推行“等级”化管理，把责任层层下放，包到每一个教师身上，园长和教师们的责任心也所以增强了；而乡镇幼儿园的规章制度比较废弛，存在很大的破绽，致使管理层和教师之间分工不明确，教师工作变得愈来愈松懈，不利于乡镇幼儿教育的发展。三、城乡经济差距致使城乡幼儿教育差距：1、城市幼儿基本都是由父亲母亲带，父亲母亲是孩子的第一任老师，假如父亲母亲的素质高基本就会以一个高的标准要求自己的孩子；而乡镇的幼儿父亲母亲基本都出外打工挣钱，她们变为了“留守少儿”，基本都由上了年龄的爷爷奶奶带，他们关于孩子基本属于喜欢，很难用正确的看法教育孩子。2、城市幼儿的父亲母亲能够帮助教师进专家庭教育，幼儿的学习可是靠在幼儿园的那几个小时是不够的，父亲母亲只有在自己的生活中存心识的创办环境教育幼儿，幼儿才会更好的学习进步；而乡镇幼儿的家长，有的自己连字都不认识，关于教师的那些建议根本不予搭理。幼儿的家庭教育基本属于空白，甚至还会从中学习一些不良习惯，比方：老一辈的爷爷奶奶没有养成优秀的卫生习惯，在家里面乱扔垃圾，幼儿目染耳濡的都是他们的行为，不论教师在讲堂上怎样的纠正，幼儿出了幼儿园他们仍是会恢复到原样，俗语说：“近朱者赤，近墨者黑”就是这个道理吧。幼儿是我们祖国将来的花朵，全国每一个幼儿的健康成长都直接关系到我们祖国的将来发展，城乡幼儿的教育差距愈来愈大，幼儿的发展水平差距也将愈来愈大，我们应当尽量减小城乡幼儿教育的差距，对此刻存在的问题要实时的解决：第一，各地方财政和教育局要对乡镇幼儿园进行整顿，对校舍等安全问题进行排查，对部分贫穷幼儿园进行资本补助，给乡镇幼儿园购买一些大、中、小型玩具，教具等，尽量知足幼儿教育的需求，拉小城乡幼儿园教育的差距；其次，培育好多的年青教师到乡镇幼儿园讲课。多举行城乡幼儿园教师结队帮助活动，城市幼儿园教师能够把先进的讲课模式和经验教授给乡镇幼儿园教师。乡镇的幼儿园也能够常常组织部分教师出外学习，聆听名师讲座、讲课等，回来进行报告课讲课，让那些没有机会出去的教师也相同能够学习新知识，新的讲课理念；最后，乡镇幼儿园教师要多关注那些留守少儿，多与他们的家长联系、交流，把一些教育方法和要求用简单易懂的方式传达给他们，他们的帮助是幼儿园教师教育成功的后援力量。作为一名幼儿园教师，我会先提升自己的涵养，多学习新的教学理念和模式，关于新的课题进行研究和研究，并运用到我的讲课中，进而提升幼儿的知识水平。希望我们每一个幼儿园教师都能够从自己做起，那样我们的城乡幼儿就不会有那么大的差距，乡镇幼儿也不会输在起跑线上，全部的幼儿园教师我们一同努力吧，使我们的幼儿教育事业繁华富强。浅谈城乡幼儿教育的差距涡阳县东风幼儿园张向玲内容总结

（1）浅谈城乡幼儿教育的差距

我是一名上班快要两年的幼儿园教师，高中毕业上大学时选择了学前教育专业

（2）浅谈城乡幼儿教育的差距

我是一名上班快要两年的幼儿园教师，高中毕业上大学时选择了学前教育专业

（3）2、城市幼儿园里的桌椅板凳、教具齐备，幼儿上课时能够利用教具更好的理解讲课活动

（4）3、城市幼儿园有好多“高科技”，比方：每班都配有电视机、VCD、钢琴、消

内容总结

（1）浅谈城乡幼儿教育的差距

我是一名上班快要两年的幼儿