《散文诗二首》学案 全市一等奖

《散文诗二首》学案【课前预习】《金色花》1．预习课文，根据拼音写出汉字。笑xīxī（）（）罗摩yǎn（）那nì（）笑dǎo（）告xiù（）到花bàn（）儿2．预习课文，积累文学常识。《金色花》的作者是_________（国家）诗人_________，他曾在1913年获_________奖，著有诗集_________、__________、_____________等。3．在文中找出下面的句子，选出不能体现孩子对母爱的回报的一句（）A．我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。B．你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。C．我便要将小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。D．我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响4．金色花》这首诗表现了孩子对母亲的挚爱，孩子幻想自己变成一朵（），把（）传向妈妈，又幻想自己的（）投在母亲的书页上……文中塑造了一位（）的母亲和一个（）的孩子。《荷叶·母亲》5．自主预习课文，选出加粗字的读音和字形全都正确的一项。（）A．菡萏(dàn)欹(qī)斜B．徘徊(huaí)并蒂(tì)C．阴(yìn)蔽花瑞(ruì)D．姊（zǐ）妹莲蓬（peng）6．整体感知课文，积累文学常识。冰心(1900—1999)，原名___________，福建长乐人，现代作家，著有诗集________，散文集___________、____________等。《荷叶·母亲》一文中作者的情绪变化从_____________到____________，到____________，这样写表露了作者关注花的命运的感情。这首散文诗用_______________、______________的手法，引出对___________的回忆，抒发了自己对母亲的_______________。7．预习课文，在文中找出下面的句子，并试着默写出来。（1）那一朵红莲，_________________，今晨却开满了____________。（2）文章的主旨句是：__________________________。【课堂探究】《金色花》1．文章共描绘了几幅画面？请用简洁的语言给每幅画面加一个小标题。2．你能各找一个词形容文中孩子和母亲的特点吗？3．散文诗中的孩子为什么想变成一朵金色花？是为了好玩？为了跟妈妈捉迷藏？还是其他什么目的呢？4．“我”变成金色花后，文中写了“我”与母亲的几次嬉戏？各是什么内容？5．这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈？请你用“我读出了一个____________的孩子和一个____________的妈妈”的句式来回答。请说说你的理由。《荷叶·母亲》6．作者围绕荷叶一共写了哪些事？展现了哪几幅画面？7．在大自然的风雨中,那一朵白莲早早凋谢了,而这一朵红莲因有了荷叶的荫蔽必将开得愈加灿烂。联系生活实践，说说这场暴风雨让你联想到了什么?【拓展练习】1．仿照课文写法（借助具体形象抒发对母亲的爱）写一篇随笔。2．课外阅读冰心的《繁星》和《春水》，了解冰心对母爱、童真和大自然的歌颂，同时也体会寄情于物写法的妙处。参考答案：【课前预习】1．嘻嘻衍匿祷嗅瓣2．印度泰戈尔诺贝尔文学《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》3．D4．金色花香气影子充满母爱的、伟大热爱母亲的、顽皮5．D6．谢婉莹繁星春水往事寄小读者烦闷不适意不适意的心绪散尽触景生情托物喻人家庭往事感激与爱恋7．（1）昨天还是菡萏的亭亭地在绿叶中间立着（2）母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？【课堂探究】1．三幅。祷告图、读书图、牛棚里。2．孩子天真活泼，母亲关爱孩。3．孩子总想为妈妈做点事，变成一朵金色花，可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以投影在妈妈读书读到的地方。孩子懂得，母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨。所以他只是撒娇，就是瞒着妈妈。4．三次嬉戏：母亲做祷告时，开放花瓣散发香气。母亲读书时，将影子投在书页上。母亲去牛棚时，和她开玩笑，恢复原形。5．（示例）我读出了一个淘气的贪玩的孩子，一位慈祥的爱读书的妈妈。我读出了一个伶俐可爱的孩子，一位温柔善良的妈妈。我读出了一个活泼机灵的孩子，一位勤劳美丽的妈妈。我读出了一个爱妈妈的孩子，一位爱孩子的妈妈。我读出了一个聪明的孩子，一位圣洁的妈妈。我读出了一个神奇的孩子，一位笃信宗教的妈妈